{"id":10580,"date":"2021-01-21T08:09:32","date_gmt":"2021-01-21T07:09:32","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/?p=10580"},"modified":"2021-01-26T08:26:33","modified_gmt":"2021-01-26T07:26:33","slug":"us-arc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/general\/us-arc\/","title":{"rendered":"\u00das de l&#8217;ARC (Aplicaci\u00f3 de Recursos al Curr\u00edculum)"},"content":{"rendered":"<p>Durant el confinament hem detectat un augment espectacular de l&#8217;\u00fas de l&#8217;<a href=\"http:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ARC<\/a>. I vosaltres, el feu servir? Sabeu com podeu contribuir per millorar-lo amb les vostres aportacions?<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/apliense.xtec.cat\/arc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-10653 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/logoARC.png\" alt=\"\" width=\"227\" height=\"79\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>Qu\u00e8, <\/strong><strong>Com<\/strong> i <strong>Per qu\u00e8<\/strong> \u00e9s l&#8217;ARC:<\/p>\n<p><b>Qu\u00e8 \u00e9s?<\/b><\/p>\n<p>L\u2019ARC \u00e9s una espai al servei de totes les persones docents per compartir propostes d&#8217;aula de qualitat associades al curr\u00edculum que t\u00e9 les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c9s un plataforma per compartir trossets d\u2019aula, on qui vol pot fer aportacions i tothom pot prendre, adaptar i utilitzar el que necessita.<\/li>\n<li>Acull propostes de proced\u00e8ncia i estils diversos per tal de respectar i donar suport a diferents sensibilitats i necessitats docents.<\/li>\n<li>Utilitza el curr\u00edculum com a organitzador de les propostes i, alhora, el posa en acci\u00f3 facilitant cerques a partir de continguts curriculars, de compet\u00e8ncies i de relacions interdisciplin\u00e0ries.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Com?<\/b><b><br \/>\n<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Un espai accessible a tots els docents, ben estructurada i f\u00e0cil d\u2019usar.<\/li>\n<li>Un sistema d\u2019organitzaci\u00f3 compartit que permeti cerques \u00e0gils.<\/li>\n<li>Un format com\u00fa de presentaci\u00f3 dels recursos docents.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Per qu\u00e8?<br \/>\n<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Mestres i professorat, en el seu dia a dia, creen, cerquen, seleccionen, adapten i utilitzen molts recursos docents de qualitat.<\/li>\n<li>Existeixen i es generen constantment una gran quantitat de recursos d\u2019estils diversos i ubicaci\u00f3 dispersa.<\/li>\n<li>Compartir aquesta riquesa did\u00e0ctica d\u00f3na suport als docents i alhora reverteix positivament en el sistema educatiu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La gesti\u00f3 de l&#8217;ARC s&#8217;est\u00e0 portant a terme des del CESIRE, on la nostra tasca consisteix en posar en contacte a les persones que aporten nous elements amb les catalogadores, les quals estableixen un di\u00e0leg per anar millorant l&#8217;aportaci\u00f3 fins que es publica a l&#8217;ARC.<br \/>\nLes responsabilitats es van repartint segons l&#8217;\u00e0mbit de l&#8217;element. En aquests moments a l&#8217;ARC estem organitzats segons els diferents \u00e0mbits.<br \/>\nTamb\u00e9 hi podeu trobar elements de gaireb\u00e9 totes les etapes educatives, des d&#8217;educaci\u00f3 infantil fins a Batxillerat, Formaci\u00f3 professional i Educaci\u00f3 d&#8217;adults. Hi podeu trobar fins a uns 3000 elements (activitats d&#8217;aula) i uns 120 itineraris (recorreguts al llarg d&#8217;un curs que abarquen diferents elements del propi ARC).<\/p>\n<p>Per\u00f2 si escrivim aquest article \u00e9s per mostrar-vos estad\u00edstiques de l&#8217;\u00fas que se n&#8217;est\u00e0 fent. Tenim les dades d&#8217;acc\u00e9s des de mitjans de l&#8217;any 2010 fins a la data actual. Us mostrarem un parell de gr\u00e0fics per mostrar l&#8217;evoluci\u00f3 de l&#8217;acc\u00e9s a l&#8217;ARC en els darrers anys.<\/p>\n<p>El primer gr\u00e0fic compara les sessions que hi ha hagut des del 2010 fins al 2020. A les sessions, ens referim a les vegades que una persona es connecta i navega per dins de l&#8217;ARC, si ho fa en dies diferents o moments diferents es consideren sessions diferents. Com es pot veure en el diagrama de barres, en l&#8217;\u00faltim curs es dobla l&#8217;\u00fas que s&#8217;havia fet el curs anterior.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaAnysSessions2011_20.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-10583 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaAnysSessions2011_20.png\" alt=\"\" width=\"605\" height=\"340\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaAnysSessions2011_20.png 605w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaAnysSessions2011_20-300x169.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/a><\/p>\n<p>En el seg\u00fcent gr\u00e0fic hem posat una comparativa de l&#8217;\u00fas de l&#8217;ARC m\u00e9s detallat durant l&#8217;any 2017 i l&#8217;any 2020. Sobretot es veu el canvi durant el primer confinament, de mitjans de mar\u00e7 de 2020 fins a principis d&#8217;estiu. Al final de l&#8217;article us mostrarem l&#8217;evoluci\u00f3 dels \u00faltims quatre anys amb molt m\u00e9s detall.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaEstadistiques2017_20.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-10581 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaEstadistiques2017_20-1024x588.png\" alt=\"\" width=\"1080\" height=\"620\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaEstadistiques2017_20-1024x588.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaEstadistiques2017_20-300x172.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaEstadistiques2017_20-768x441.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/ComparativaEstadistiques2017_20.png 1433w\" sizes=\"auto, (max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Com podeu comprovar, l&#8217;\u00fas ha anat augmentant amb els anys, i veieu que s&#8217;ha doblat l&#8217;\u00fas durant el confinament.<\/p>\n<p>Us convidem a utilitzar l&#8217;ARC, per tots els recursos que hi podeu trobar, que s\u00f3n molts i de qualitat.<br \/>\nPer\u00f2 tamb\u00e9 us convidem a participar-hi fent aportacions: vosaltres tamb\u00e9 podeu ser persones autores d&#8217;elements de l&#8217;ARC, aportant les vostres bones pr\u00e0ctiques d&#8217;aula.<\/p>\n<p>L&#8217;ARC \u00e9s un recurs p\u00fablic, que pertany al Departament d&#8217;Educaci\u00f3 i que podeu utilitzar sense haver-vos de crear cap usuari, ni dedicar-hi cap recurs econ\u00f2mic. La compartici\u00f3 de coneixements i recursos \u00e9s una de les eines m\u00e9s potents de les que podem disposar les persones docents, per poder aprendre i trobar noves idees per portar a l&#8217;aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Acabarem aquest article, analitzant les dades dels \u00faltims quatre anys. Analitzem del 2017 al 2020. Teniu les gr\u00e0fiques a sota.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Podem comprovar en l&#8217;evoluci\u00f3 per mesos de cada any els seg\u00fcents aspectes:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">Observem que a l&#8217;estiu, durant les festes de principi d&#8217;any i durant la setmana santa, hi ha una baixada: s\u00f3n vacances per les docents.<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Podem veure que durant el primer i segon trimestre sembla que hi ha una evoluci\u00f3 m\u00e9s constant, i en canvi al tercer, va baixant a mesura que ens acostem a l&#8217;estiu.<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Les valls que es veuen en l&#8217;\u00fas de l&#8217;ARC coincideix justament amb els caps de setmana: es consulta m\u00e9s durant els dies laborables.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\">Per\u00f2 en canvi, durant aquest any 2020, l&#8217;evoluci\u00f3 \u00e9s ben diferent, a partir del moment que comen\u00e7a el confinament al mes de mar\u00e7 l&#8217;\u00fas de l&#8217;ARC puja molt, es mant\u00e9 amunt i durant l&#8217;estiu no disminueix. Hi ha una baixada a finals d&#8217;octubre, per\u00f2 tot i aix\u00f2, l&#8217;\u00fas durant el primer trimestre es mant\u00e9 per sobre dels anys anteriors.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Tamb\u00e9 observem que la proporci\u00f3 d&#8217;usuaris nous que es connecten disminueix. En el diagrama de sectors circulars, es veu com el color verd t\u00e9 m\u00e9s o menys la mateixa proporci\u00f3 ens els anys 2017-19, en canvi en el 2020 el sector verd \u00e9s m\u00e9s petit. Sembla que les persones que han utilitzat l&#8217;ARC han estat consultant-lo m\u00e9s sovint.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2017.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-10586\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2017-1024x673.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"328\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2017-1024x673.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2017-300x197.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2017-768x505.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2017.png 1424w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/td>\n<td><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2018.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-10585\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2018-1024x676.png\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"330\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2018-1024x676.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2018-300x198.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2018-768x507.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2018.png 1426w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2019.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-10584\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2019-1024x671.png\" alt=\"\" width=\"501\" height=\"328\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2019-1024x671.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2019-300x197.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2019-768x503.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2019.png 1424w\" sizes=\"auto, (max-width: 501px) 100vw, 501px\" \/><\/a><\/td>\n<td style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2020.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-10582\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2020-1024x668.png\" alt=\"\" width=\"499\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2020-1024x668.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2020-300x196.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2020-768x501.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2021\/01\/Estadistiques2020.png 1428w\" sizes=\"auto, (max-width: 499px) 100vw, 499px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>I per acabar, nom\u00e9s ens queda animar-vos a participar de l&#8217;ARC, aportar les vostres pr\u00e0ctiques d&#8217;aula per actualitzar-lo i enriquir-lo de pr\u00e0ctiques d&#8217;\u00e8xit per la resta de docents.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durant el confinament hem detectat un augment espectacular de l&#8217;\u00fas de l&#8217;ARC. I vosaltres, el feu servir? Sabeu com podeu contribuir per millorar-lo amb les vostres aportacions?<\/p>\n<p>Qu\u00e8 \u00e9s?<\/p>\n<p>L\u2019ARC \u00e9s una espai al servei de totes les persones docents per compartir propostes d&#8217;aula de qualitat associades al curr\u00edculum que t\u00e9 les seg\u00fcents caracter\u00edstiques:<\/p>\n<p>* \u00c9s un plataforma per compartir trossets d\u2019aula, on qui vol pot fer aportacions i tothom pot prendre, adaptar i utilitzar el que necessita.<\/p>\n<p>* Acull propostes de proced\u00e8ncia i estils diversos per tal de respectar i donar suport a diferents sensibilitats i necessitats docents.<\/p>\n<p>* Utilitza el curr\u00edculum com a organitzador de les propostes i, alhora, el posa en acci\u00f3 facilitant cerques a partir de continguts curriculars, de compet\u00e8ncies i de relacions interdisciplin\u00e0ries.&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/general\/us-arc\/\" title=\"Read \u00das de l&#8217;ARC (Aplicaci\u00f3 de Recursos al Curr\u00edculum)\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":245,"featured_media":10583,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,29],"tags":[],"class_list":["post-10580","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10580","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/245"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10580"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10580\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10658,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10580\/revisions\/10658"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10580"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10580"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10580"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}