{"id":6616,"date":"2019-07-03T13:38:59","date_gmt":"2019-07-03T11:38:59","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/?page_id=6616"},"modified":"2019-07-11T10:44:30","modified_gmt":"2019-07-11T08:44:30","slug":"curriculum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/ambit-social-i-cultural\/suport-professorat_cs\/curriculum\/","title":{"rendered":"Curr\u00edculum"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">El curr\u00edculum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d\u2019acci\u00f3 adequades al professorat, que t\u00e9 la responsabilitat \u00faltima a l\u2019hora de concretar-ne l\u2019aplicaci\u00f3 (<a href=\"http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?documentId=480169&amp;language=ca_ES&amp;action=fitxa\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?hl=ca&amp;q=http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?documentId%3D480169%26language%3Dca_ES%26action%3Dfitxa&amp;source=gmail&amp;ust=1507701616204000&amp;usg=AFQjCNEdiQY93v4sGy-73hI6KFEXH4VQXA\">Llei 12\/2009<\/a>, del 10 de juliol, d\u2019educaci\u00f3).<\/p>\n<h4>Educaci\u00f2 prim\u00e0ria.<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">L&#8217;educaci\u00f3 prim\u00e0ria ha de preparar els alumnes per donar respostes innovadores en una societat canviant i en evoluci\u00f3 constant. Els nens han d\u2019aprendre a pensar i actuar de manera integrada, considerant les interconnexions i interrelacions entre els aprenentatges. S\u2019ha de promoure, de manera transversal, l\u2019adquisici\u00f3 d\u2019h\u00e0bits i valors per resoldre problemes i situacions des de qualsevol de les \u00e0rees curriculars, s\u2019ha de fomentar la iniciativa, la creativitat, l\u2019esperit cr\u00edtic i el gust per aprendre, i s\u2019ha de desenvolupar la capacitat de l\u2019esfor\u00e7 i la cultura del treball.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/portaldogc.gencat.cat\/utilsEADOP\/PDF\/6900\/1431926.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DECRET 119\/2015,<\/a> de 23 de juny, d&#8217;ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l&#8217;educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/primaria\/prim-coneixement-medi.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6656 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/prim-coneixement-medi.jpg\" alt=\"\" width=\"101\" height=\"142\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/prim-coneixement-medi.jpg 268w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/prim-coneixement-medi-213x300.jpg 213w\" sizes=\"auto, (max-width: 101px) 100vw, 101px\" \/><\/a>Els elements que componen el document aporten informaci\u00f3 relativa a la gradaci\u00f3 de l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies de l\u2019\u00e0mbit al final de cada etapa educativa, la identificaci\u00f3 dels continguts clau associats a cada compet\u00e8ncia, les orientacions metodol\u00f2giques per a l\u2019aplicaci\u00f3 a l\u2019aula, exemples d\u2019activitats d\u2019avaluaci\u00f3 amb indicadors relacionats amb els diferents graus d\u2019assoliment i, finalment, una refer\u00e8ncia als recursos actualment disponibles on es poden trobar exemples pr\u00e0ctics d\u2019activitats d\u2019aula relacionats amb el desenvolupament de les compet\u00e8ncies (aplicaci\u00f3 de recursos al curr\u00edculum &#8211; ARC).<\/p>\n<p>Programar per compet\u00e8ncies a l\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/a-cop-ull\/programar-competencies.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6660 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/programar_cb.png\" alt=\"\" width=\"193\" height=\"277\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/programar_cb.png 596w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/programar_cb-208x300.png 208w\" sizes=\"auto, (max-width: 193px) 100vw, 193px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/primaria\/programar-educacio-primaria.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6662 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/programar-educacio-primaria.jpg\" alt=\"\" width=\"199\" height=\"280\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/programar-educacio-primaria.jpg 268w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/programar-educacio-primaria-213x300.jpg 213w\" sizes=\"auto, (max-width: 199px) 100vw, 199px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Altres enlla\u00e7os:<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/ateneu.xtec.cat\/wikiform\/wikiexport\/cursos\/curriculum\/inf_pri\/cape\/index#_ga=2.187718760.1555715251.1562571581-1994407199.1562571581\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6665 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/Ateneu-Materials2.jpg\" alt=\"\" width=\"118\" height=\"144\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/Ateneu-Materials2.jpg 446w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/Ateneu-Materials2-245x300.jpg 245w\" sizes=\"auto, (max-width: 118px) 100vw, 118px\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/curriculum\/xarxacb\/index.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-6666 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/directe-256x256-xarxa-competencies-basiques.jpg_2147148254.jpg\" alt=\"\" width=\"138\" height=\"138\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/directe-256x256-xarxa-competencies-basiques.jpg_2147148254.jpg 271w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/directe-256x256-xarxa-competencies-basiques.jpg_2147148254-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 138px) 100vw, 138px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Educaci\u00f2 secund\u00e0ria.<\/h4>\n<p style=\"text-align: justify;\">A l&#8217;educaci\u00f3 secund\u00e0ria el curr\u00edculum s&#8217;organitza en \u00e0mbits de coneixement. Els \u00e0mbits de coneixement s\u00f3n agrupacions de mat\u00e8ries que comparteixen les compet\u00e8ncies b\u00e0siques espec\u00edfiques de cada \u00e0mbit i les compet\u00e8ncies dels \u00e0mbits transversals.<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?action=fitxa&amp;mode=single&amp;documentId=701354&amp;language=ca_ES\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DECRET 187\/2015<\/a>, de 25 d&#8217;agost, d&#8217;ordenaci\u00f3 dels ensenyaments de l&#8217;educaci\u00f3 secund\u00e0ria obligat\u00f2ria.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/ensenyament.gencat.cat\/web\/.content\/home\/departament\/publicacions\/colleccions\/competencies-basiques\/eso\/eso-social.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-6658 alignleft\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2019\/07\/descarga.jpg\" alt=\"\" width=\"96\" height=\"135\" \/><\/a>Els elements que componen el document aporten informaci\u00f3 relativa a la gradaci\u00f3 de l\u2019assoliment de les compet\u00e8ncies de l\u2019\u00e0mbit al final de cada etapa educativa, la identificaci\u00f3 dels continguts clau associats a cada compet\u00e8ncia, les orientacions metodol\u00f2giques per a l\u2019aplicaci\u00f3 a l\u2019aula, exemples d\u2019activitats d\u2019avaluaci\u00f3 amb indicadors relacionats amb els diferents graus d\u2019assoliment i, finalment, una refer\u00e8ncia als recursos actualment disponibles on es poden trobar exemples pr\u00e0ctics d\u2019activitats d\u2019aula relacionats amb el desenvolupament de les compet\u00e8ncies (aplicaci\u00f3 de recursos al curr\u00edculum &#8211; ARC).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El curr\u00edculum guia les activitats educatives escolars, en concreta les intencions i proporciona guies d\u2019acci\u00f3 adequades al professorat, que t\u00e9 la responsabilitat \u00faltima a l\u2019hora de concretar-ne l\u2019aplicaci\u00f3 (<a href=\"http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?documentId=480169&amp;language=ca_ES&amp;action=fitxa\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?hl=ca&amp;q=http:\/\/dogc.gencat.cat\/ca\/pdogc_canals_interns\/pdogc_resultats_fitxa\/?documentId%3D480169%26language%3Dca_ES%26action%3Dfitxa&amp;source=gmail&amp;ust=1507701616204000&amp;usg=AFQjCNEdiQY93v4sGy-73hI6KFEXH4VQXA\">Llei 12\/2009<\/a>, del 10 de juliol, d\u2019educaci\u00f3).<br \/>\nEducaci\u00f2 prim\u00e0ria.<br \/>\nL&#8217;educaci\u00f3 prim\u00e0ria ha de preparar els alumnes per&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/ambit-social-i-cultural\/suport-professorat_cs\/curriculum\/\" title=\"Read Curr\u00edculum\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":242,"featured_media":0,"parent":4619,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-6616","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/242"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6616"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6616\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11597,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6616\/revisions\/11597"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4619"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}