{"id":5391,"date":"2019-04-30T12:57:39","date_gmt":"2019-04-30T10:57:39","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/?page_id=5391"},"modified":"2021-04-28T09:48:03","modified_gmt":"2021-04-28T07:48:03","slug":"comunicacio-oral","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/ambit-linguistic\/recursos-per-a-laula_ll\/comunicacio-oral\/","title":{"rendered":"Comunicaci\u00f3 oral"},"content":{"rendered":"

La comunicaci\u00f3 oral \u00e9s la capacitat de comprendre i expressar missatges orals tenint present el destinatari, el prop\u00f2sit i la situaci\u00f3 comunicativa. La compet\u00e8ncia oral facilita, a trav\u00e9s dels intercanvis amb els altres, elaborar i expressar idees, opinions i sentiments, construeix el propi pensament i desenvolupa l’expressivitat i la flu\u00efdesa.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\n
COMCOMINCAR<\/h5>\n

Recursos per millorar i avaluar les compet\u00e8ncies comunicatives de l’alumnat (UAB)<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

_____________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

Pronunciaci\u00f3 en catal\u00e0<\/strong><\/h5>\n

L’espai\u00a0Web Guies<\/b>\u00a0ofereix materials d’aprenentatge per a la pronunciaci\u00f3 en catal\u00e0 com a segona llengua o llengua estrangera.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Guies de pronunciaci\u00f3 del catal\u00e0<\/a><\/p>\n

\n
Guia de correcci\u00f3 fon\u00e8tica – Gabriel Bibiloni<\/h5>\n

Models de pronunciaci\u00f3 \u00fatils per a docents i persones dels mitjans de comunicaci\u00f3 que faran que el vostre alumnat pugui adquirir una bona compet\u00e8ncia oral a nivell fon\u00e8tic. S’organitza en tres apartats:<\/p>\n

a) correcci\u00f3 de faltes b\u00e0siques<\/p>\n

b) orientacions per a la bona pronunciaci\u00f3<\/p>\n

c) models de pronunciaci\u00f3<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Enlla\u00e7<\/a><\/p>\n

\n
<\/h5>\n
<\/h5>\n
Expressa’t amb entusiasme. Tutorials sobre comunicaci\u00f3 oral en p\u00fablic<\/h5>\n

Aquest \u00e9s un recurs per donar suport als nois i noies <\/span>de Batxillerat en la presentaci\u00f3 oral del TR. Hi trobareu consells perqu\u00e8 puguin estructurar i dissenyar el seu discurs oral tenint en compte la tria del contingut, la posada en escena i l’assaig oral.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Video<\/a><\/p>\n

\n
Comunica. Programa per al desenvolupament de la compet\u00e8ncia comunicativa<\/h5>\n

Aquest programa d’EduCaixa t\u00e9 com a objectiu desenvolupar la compet\u00e8ncia comunicativa de l’alumnat refor\u00e7ant la seva capacitat argumentativa i en la seva construcci\u00f3 s\u00f2lida del raonament i l’argumentaci\u00f3. Treballa 5 aspectes clau: exposici\u00f3, argumentaci\u00f3, dramatitzaci\u00f3, recitaci\u00f3 i narraci\u00f3.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Enlla\u00e7<\/a><\/p>\n

_____________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n

Caixa d’eines per a la llengua oral<\/h5>\n

\"\"<\/p>\n

Gemma Vives<\/p>\n

Assessora LIC\u00a0<\/span><\/div>\n
Serveis Educatius<\/span><\/div>\n
Baix Llobregat V Cornell\u00e0- St Joan Desp\u00ed<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
Lletres a les aules. En veu alta<\/h5>\n
<\/div>\n
\n

Proposta\u00a0 que facilita als docents antologies de textos literaris, que giren al voltant d’un eix tem\u00e0tic gen\u00e8ric, per ser dites a l’aula per un bon lector. Es presenten seguint un gui\u00f3 que vol ajudar els oients a seguir la lectura.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n<\/div>\n

\n
Com fer la presentaci\u00f3 oral del treball de recerca de batxillerat<\/strong>\"\"<\/a><\/h5>\n

V\u00eddeo<\/a><\/p>\n

\n
4 cats<\/h5>\n

Es tracta d’una s\u00e8rie protagonitzada per joves universitaris de diferents indrets dels territoris de llengua catalana (la Llum d’Igualada, la Bel mallorquina, en Pep de la Catalunya central, la Sara, galesa i en Carles de Val\u00e8ncia) creats amb l’objectiu d’arribar al p\u00fablic jove i facilitar-los l’aprenentatge de la llengua catalana. Aquest material audiovisual est\u00e0 graduat per nivells (baix, mitj\u00e0 i alt) , categoritzat pel registre (formal o informal)\u00a0 i pel dialecte que fan servir els personatges a cada cap\u00edtol (valenci\u00e0, balear o central). Hi trobareu, a la banda esquerra de la pantalla,\u00a0 la transcripci\u00f3 dels di\u00e0legs de cada cap\u00edtol i un resum del context, aspectes de gram\u00e0tica i de l\u00e8xic que poden apar\u00e8ixer en diferents idiomes (castell\u00e0\/espanyol, angl\u00e8s, franc\u00e8s o itali\u00e0). Creat i dif\u00f3s per l’Institut Ramon Llull.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M\u00e9s informaci\u00f3<\/a><\/p>\n

\n

\n
Improversem: reflexi\u00f3 i debat mitjan\u00e7ant la glossa i el rap<\/strong><\/h5>\n

Projecte que treballa l’oralitat com a mitj\u00e0 d’expressi\u00f3 cr\u00edtic a trav\u00e9s de la glossa i el rap . Us recomanem\u00a0la seq\u00fcencia d\u2019activitats i materials<\/a> del projecte “Improversem: reflexi\u00f3 i debat mitjan\u00e7ant la glosa i el rap”. \u200b<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Projecte<\/a> creat per Caterina Canyelles, Ferriol Macip, Joel Fetitxe, amb el suport de ICUB i CEB<\/p>\n

\n
Recursos per a l’autoaprenentatge de la llengua catalana<\/strong><\/h5>\n

Per aprendre, practicar i millorar l’aprenentatge de la llengua catalana oral de manera aut\u00f2noma i gratu\u00efta, us recomanem els recursos que ofereix el Serveis Ling\u00fc\u00edstic de la Universitat de Barcelona.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Web Serveis Ling\u00fc\u00edstics UB-Recursos<\/a><\/p>\n

\n
Joves, \u00e8tica i ci\u00e8ncia<\/strong><\/h5>\n

Programa, adre\u00e7at a estudiants de 3r d’ESO, l’objectiu del qual \u00e9s estimular la capacitat cr\u00edtica dels alumnes i promoure la seva implicaci\u00f3 en els debats \u00e8tics que avui dia es plantegen al voltant de temes d\u2019actualitat cient\u00edfica i les seves implicacions socials, com ara el canvi clim\u00e0tic, la biomedicina, la nanotecnologia, la rob\u00f2tica, entre d’altres.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Programa<\/a><\/p>\n

\n
Class-Talk<\/h5>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La comunicaci\u00f3 oral \u00e9s la capacitat de comprendre i expressar missatges orals tenint present el destinatari, el prop\u00f2sit i la situaci\u00f3 comunicativa. La compet\u00e8ncia oral facilita, a trav\u00e9s dels intercanvis amb els altres, elaborar i expressar idees, opinions i sentiments, construeix el propi pensament i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4583,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5391","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5391"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5391\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11384,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5391\/revisions\/11384"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}