{"id":4214,"date":"2018-12-19T13:10:37","date_gmt":"2018-12-19T12:10:37","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/?page_id=4214"},"modified":"2019-02-22T13:16:36","modified_gmt":"2019-02-22T12:16:36","slug":"la-funcio-de-la-taula-periodica-en-lensenyament-de-la-quimica-analitzar-i-millorar-propostes-daula","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/projectes\/connectat-a-la-recerca-apropem-la-recerca-educativa-a-les-aules\/la-funcio-de-la-taula-periodica-en-lensenyament-de-la-quimica-analitzar-i-millorar-propostes-daula\/","title":{"rendered":"La funci\u00f3 de la taula peri\u00f2dica en l\u2019ensenyament de la qu\u00edmica: analitzar i millorar propostes d\u2019aula"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Dia i hora:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Dimecres, 13 de febrer de 2019 (de 18:00 a 20:00)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Sessi\u00f3 a c\u00e0rrec de<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> Carlos Agudelo (UB) i Merc\u00e8 Izquierdo (UAB)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Organitzaci\u00f3:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> CESIRE<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><b>Lloc:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> CESIRE, Av. de les Drassanes, 10, 08001 Barcelona<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSeG-ya8VfM789vdbSIHgGAZJzAlaI0b9GLizmeFt7B3z28TZQ\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Inscripci\u00f3 <\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">(fins el dia 8 de febrer)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-4213\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/wp-content\/uploads\/usu397\/2018\/12\/22.jpg\" alt=\"\" width=\"363\" height=\"272\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2018\/12\/22.jpg 584w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2018\/12\/22-300x225.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-content\/uploads\/usu397\/2018\/12\/22-200x150.jpg 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 363px) 100vw, 363px\" \/><\/p>\n<p><b>Presentaci\u00f3<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Dimitri Mendeleieiv va dissenyar la seva taula peri\u00f2dica mentre buscava un fil conductor per ensenyar la qu\u00edmica de les subst\u00e0ncies que ell coneixia. Va formular un principi general que va sistematitzar gran part de l\u2019experi\u00e8ncia qu\u00edmica acumulada i, des de llavors, la taula peri\u00f2dica ha estat una eina d\u2019investigaci\u00f3 imprescindible i ha mantingut la seva utilitat did\u00e0ctica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El significat de la paraula element i el nombre d\u2019elements qu\u00edmics coneguts han canviant molt des de llavors. Ara considerem els \u00e0toms, l\u2019exist\u00e8ncia dels quals, en el<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">context de la segona meitat del segle XIX, encara estava en dubte, tot i que se\u2019n reconeixia la utilitat explicativa. En l\u2019actualitat coneixem tamb\u00e9 els components dels \u00e0toms, per\u00f2 malgrat totes aquestes profundes transformacions, actualment seguim ensenyant taules peri\u00f2diques que conserven l\u2019estructura i l\u2019ess\u00e8ncia del seu origen. Els professors en som conscients? Quina taula peri\u00f2dica ensenyem i per qu\u00e8? Quins tipus d\u2019elements la conformen? Quina funci\u00f3 did\u00e0ctica li donem?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El prop\u00f2sit de la sessi\u00f3 \u00e9s compartir un instrument d\u2019an\u00e0lisi que ens ha estat \u00fatil per reflexionar sobre aquestes preguntes i que dona elements per a la formaci\u00f3 de criteris de selecci\u00f3 i \u00fas de materials did\u00e0ctics, aix\u00ed com d\u2019ordenaci\u00f3 de continguts en una seq\u00fc\u00e8ncia did\u00e0ctica.<\/span><\/p>\n<p><b>Organitzaci\u00f3 de la sessi\u00f3<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La sessi\u00f3, d\u2019una durada de 2h, s\u2019ha organitzat en tres parts.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En la primera part (35 \u2013 40 min) es presentaran alguns aspectes generals del projecte d\u2019investigaci\u00f3 tot fent \u00e8mfasi en l\u2019explicaci\u00f3 de l\u2019instrument d\u2019an\u00e0lisi que vam dissenyar i amb el qual treballarem a la segona part de la sessi\u00f3. En la segona part (50 min) treballarem en petits equips compartint i analitzant la pr\u00f2pia visi\u00f3 dels elements i la funci\u00f3 de la taula peri\u00f2dica en l\u2019ensenyament secundari. En la tercera part compartirem el treball de tots els equips i obrirem torn a preguntes, comentaris i propostes.<\/span><\/p>\n<p><b>A qui va dirigida?<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La sessi\u00f3 \u00e9s oberta a tot el professorat, especialment als docents de qu\u00edmica de secund\u00e0ria.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Dia i hora: Dimecres, 13 de febrer de 2019 (de 18:00 a 20:00)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Sessi\u00f3 a c\u00e0rrec de Carlos Agudelo (UB) i Merc\u00e8 Izquierdo (UAB)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Organitzaci\u00f3: CESIRE<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Lloc: CESIRE, Av. de les Drassanes, 10, 08001 Barcelona<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSeG-ya8VfM789vdbSIHgGAZJzAlaI0b9GLizmeFt7B3z28TZQ\/viewform\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Inscripci\u00f3&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/projectes\/connectat-a-la-recerca-apropem-la-recerca-educativa-a-les-aules\/la-funcio-de-la-taula-periodica-en-lensenyament-de-la-quimica-analitzar-i-millorar-propostes-daula\/\" title=\"Read La funci\u00f3 de la taula peri\u00f2dica en l\u2019ensenyament de la qu\u00edmica: analitzar i millorar propostes d\u2019aula\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><br \/>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"parent":2954,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4214","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4214","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4214"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4214\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4215,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4214\/revisions\/4215"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2954"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}