{"id":2156,"date":"2017-10-20T08:29:28","date_gmt":"2017-10-20T06:29:28","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/\/?page_id=2156"},"modified":"2020-11-13T11:51:17","modified_gmt":"2020-11-13T10:51:17","slug":"nanotecnologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/cesire_historic\/projectes\/stem-steam\/nanotecnologia\/","title":{"rendered":"Nanotecnologia"},"content":{"rendered":"\n\n\n
\"\"<\/td>\n\n

El programa NanoEduca per a la divulgaci\u00f3 de la nanoci\u00e8ncia i la nanotecnologia ha rebut el Premi Nacional de Comunicaci\u00f3 Cient\u00edfica 2018<\/strong>, que atorguen la Fundaci\u00f3 Catalana per la Investigaci\u00f3 i la Innovaci\u00f3 (FCRi) i el Govern.<\/p>\n

Aquesta iniciativa dirigida als instituts de secund\u00e0ria pret\u00e9n acostar als centres les eines, el llenguatge i les aplicacions de la nanoci\u00e8ncia i la nanotecnologia, i des del 2015 els seus continguts de han arribat a m\u00e9s de 6.000 alumnes de m\u00e9s de 300 centres educatius, principalment a Catalunya, per\u00f2 tamb\u00e9 al Pa\u00eds Basc, la Comunitat de Madrid i la ciutat austr\u00edaca de Salzburg.<\/p>\n

El premi \u00e9s un reconeixement a la tasca de divulgaci\u00f3 i al treball en equip dut a terme per les quatre institucions implicades en el programa, els seus coordinadors, els seus equips de treball i una \u00e0mplia xarxa de col\u00b7laboradors.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

NanoExplora<\/h2>\n
\n

Al llarg del curs 2018-19, el CESIRE ha generat una proposta did\u00e0ctica amb l’objectiu de presentar els conceptes b\u00e0sics de la nanoci\u00e8ncia i la nanotecnologia a alumnes de Cicle Superior d’Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria i de primer cicle d’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria.<\/p>\n

Aquesta proposta es concreta en dos elements b\u00e0sics:<\/p>\n

– el kit “NanoExplora”, amb recursos i materials per introduir el “model mat\u00e8ria” a partir dels fen\u00f2mens i caracter\u00edstiques pr\u00f2pies de l’escala nanom\u00e8trica.<\/p>\n

 <\/p>\n

– l’espai web “NanoExplora”<\/a>, que complementa el kit i aporta m\u00e9s informaci\u00f3, recursos i orientacions did\u00e0ctiques per la seva utilitzaci\u00f3 a l’aula.\"Espai<\/a><\/p>\n

Tots dos elements han estats elaborats amb l’assessorament cient\u00edfic i la col\u00b7laboraci\u00f3 del Dr. Jordi D\u00edaz, dels Centres Cient\u00edfics i Tecnol\u00f2gics<\/a> de la Universitat de Barcelona.<\/p>\n

Al novembre de 2019 va tenir lloc la trobada Converses i recursos: El model mat\u00e8ria des de la nano<\/em>. Aqu\u00ed<\/a> podeu trobar el resum de la jornada.<\/p>\n<\/div>\n

NanoEduca<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Les accions del CESIRE al voltant de la nanotecnologia es realitzen principalment en col.laboraci\u00f3 amb els Centres Cient\u00edfics i Tecnol\u00f2gics<\/a> (CCiTUB) de la Universitat de Barcelona, l’Institut Catal\u00e0 de Nanoci\u00e8ncia i Nanotecnologia<\/a> (ICN2), i el Grau de Nanoci\u00e8ncia i Nanotecnologia<\/a> de la Universitat Aut\u00f2noma de Barcelona.<\/p>\n

Els objectius principals de la iniciativa NanoEduca, de la qual en s\u00f3n impulsors les institucions anteriors, s\u00f3n introduir l’alumnat i el professorat d’ensenyament secundari en els conceptes b\u00e0sics de la nanotecnologia, fomentar l\u2019inter\u00e8s i crear vocacions dels alumnes per les disciplines cientifico-t\u00e8cniques, i crear una xarxa d’intercanvi de coneixement i col\u00b7laboraci\u00f3 permanent entre professional investigador i docents en actiu.<\/p>\n

\"Contingut<\/a>
Contingut del Nanokit 2.0<\/em><\/figcaption><\/figure>\n

Les accions s’estructuren fonamentalment a partir de tres grans eixos: formaci\u00f3 pel professorat<\/a>, materials did\u00e0ctics<\/a> i l’organitzaci\u00f3 d’un concurs per l’alumnat<\/a>.<\/p>\n

La iniciativa NanoEduca es va iniciar el curs 2015-16 amb una prova pilot amb professorat de 16 centres educatius, i m\u00e9s de 500 alumnes participants. Es van dissenyar i produir uns kits d’experimentaci\u00f3 a l’aula amb 18 propostes did\u00e0ctiques, agrupades en 4 \u00e0mbits (fonaments de nanoci\u00e8ncia i nanotecnologia, nanoci\u00e8ncia, nanotecnologia i nanomaterials, i nanobiotecnologia). L’avaluaci\u00f3 d’aquests materials per part tant de l’alumnat com del professorat participant va utilitzar-se com a base pel disseny d’una nova versi\u00f3 del nanokit<\/strong>, dissenyat i produ\u00eft gr\u00e0cies al finan\u00e7ament de la FECYT (projecte\u00a0FCT-15-10278<\/span><\/a>), i del qual se n’han distribu\u00eft un a cada un dels 75 Centres de Recursos Pedag\u00f2gics<\/a> del Departament d’Educaci\u00f3, perqu\u00e8 l’incorporin a la seva oferta did\u00e0ctica pels centres de l’entorn, i facilitar d’aquesta manera la seva extensi\u00f3 pel territori.<\/p>\n

Podeu consultar el material did\u00e0ctic que acompanya els kits en els seg\u00fcents enlla\u00e7os:<\/p>\n