Curs 2017-2018 ![]()
CESIRE. Avinguda de les Drassanes,10. (08001) Barcelona
Programa de la I Jornada d’Intercanvi d’Experiències dels Itineraris Artístics Autoplanificats:
| El color carn no existeix
Núria Merino Sànchez Es treballa des de l’àrea de valors per introduir el tema del racisme. L’activitat gira entorn l’obra de l’artista Angelica Dass, “Humanae”. |
|
| El Collaso al Palau Güell
Dolores Quirant, Cristina Santamaria i Lídia Llorca. Projecte d’apadrinament del Palau Güell (Fundació Tot Raval). Integració de tots els àmbits. |
|
| Art i escola: el Tabú
Mireia Roca Des de fa dos cursos l’escola participa del projecte Art i escola proposat per a UVic. Aquest curs unes quantes escoles i instituts més de Granollers s’hi han implicat. El tema proposat per treballar amb els alumnes és el Tabú. |
|
| Geolocalitzart, art urbà
Roser Caritx i Neus Sagrera Geolocalitzart, art urbà. La formació artística i cultural no s’adquireix d’una manera passiva i unidireccional, sinó que s’ha de convertir en que l’alumne sigui Artista/ Espectador. La nostra pràctica activa pretén que l’alumnat adquireixi uns coneixements per poder apreciar les diferents obres artístiques dins del context que les han creat. La percepció de l’entorn i l’ús de les tecnologies els ajudarà a convertir-se en, espectadors, artistes, consumidors d’art receptius i reflexius. Nivell cicle mitjà , àmbits artístic i tac. |
|
| Vet aquí una línia…
Cristina Córdoba, Marta Colomer i Marco Fragoso Compartim unes propostes artístiques on a través de l’art ( L’art de connectar-nos i El fill vermell) hem establert connexions emocionals a nivell personal i de grup. En aquest cas, les experiències que us presentem s’han compartit a les aules de primer i segon de primària. Hem iniciat un treball de consciència del moment present (en el cas de primer) i com ha estat el nostre camí (en el cas de segon). Propostes que han fet ús de la línia emocional i de les diferents arts de forma integradora (dansa, literatura, música…) i que han derivat en descobertes emocionants en diferents àmbits algunes també relacionades amb les matemàtiques i en d’altres idees que estan en procés en aquest darrer trimestre. |
|
| Projecte d’investigació de la qualitat urbana
Núria de Pedro. Presentem el projecte que es va portar a terme amb alumnes de secundària a l’entorn de la millora de la qualitat urbana.
|

