Mirades 0_8: L’Origami, l’espai i la geometria i molt més. Conferència virtual

 

Els beneficis de l‘origami en l’aprenentatge de les matemàtiques van més enllà del seu ús inherent per a la geometria. La seva transversalitat el fa útil pel desenvolupament d’activitats riques en connexions, tant dins de les matemàtiques, com interdisciplinars.

Ponent: Eulàlia Tramuns Figueras

Data: 14 d’abri de 2021 Horari: de 18:00 a 20:00 h.

Destinatàries: mestres d’educació infantil i primària

Conferència virtual  Organitza: CESIRE

Share

Conversa “L’aprenentatge científic i el lingüístic: vasos comunicants”

En aquesta conversa, Digna Couso (professora de la UAB, divulgadora de ciència i directora del CRECIM) i Carme Durán (professora de didàctica i literatura de la UAB, investigadora i formadora del professorat) dialoguen sobre l’aprenentatge i alhora sobre la necessitat de crear vasos comunicants entre els coneixements científics i els coneixements lingüístics. Mostren també alguns exemples de com abordar-los a les aules tant de primària com de secundària.Per aprendre ciències, necessitem escoltar, parlar, llegir i escriure sobre temes científics.… Llegeix més»

Materials manipulatius de matemàtiques, un camí cap a l’abstracció

Conferència de formació de professorat de matemàtiques: “Materials manipulatius, un camí cap a l’abstracció” a càrrec d’en Daniel Ruiz Aguilera, professor de matemàtiques i de didàctica de la matemàtica a la Universitat de les Illes Balears.  

Foto: Júlia Luna. 2015. Fotografia matemàtica ABEAM

Matemàtica realista

Conferència de formació de matemàtiques“Matemàtica realista a Infantil i Primària” a càrrec de Maria Salgadomestra i professora de didàctica de la matemàtica a la Universitat de Santiago de Compostela.

S’hi han presentat propostes on l’educació matemàtica es fa en contextos reals i la mestra les condueix per ajudar a elaborar pensament matemàtic i usar coneixements apresos en situacions reals

Ona Aguilera. 2011. Fotografia matemàtica ABEAM

#STEAMcat

Share

Talent jove: la base del futur STEAM al segle XXI

En aquesta videoconferència, celebrada el 18 de maig, s’aborda el paper del talent i la creativitat com a la base de les competències personals i professionals en l’àmbit STEAM. En aquest marc, l’educació secundària hauria de ser l’escenari de foment d’aquest talent i de l’interès… Llegeix més»