Al llarg de la setmana, l’alumnat ha participat en diverses activitats, tallers i sortides de reflexió amb l’objectiu de conscienciar-nos sobre el canvi climàtic, una problemàtica actual. La setmana ha estat organitzada d’aquesta manera:

• Dilluns: Diferència entre canvi climàtic i crisi climàtica.
• Dimarts: Impacte ambiental.
• Dimecres: Sostenibilitat i reciclatge.
• Dijous: Accions locals que podem fer.
• Divendres: Tancament i elaboració de la mona.

Us deixem algunes imatges de la jornada!

Després de l’experiència tan positiva del primer trimestre, el projecte de teatre de l’escola continua aquest segon trimestre amb molta il·lusió i motivació per part de tot l’alumnat.

Les sessions de teatre dels dilluns s’han convertit en un espai molt esperat pels infants, on poden expressar-se, jugar amb la imaginació, treballar en equip i descobrir noves formes de comunicar-se. A través de les activitats de dramatització i de preparació de les obres, els nens i les nenes estan desenvolupant habilitats molt valuoses tant a nivell personal com educatiu.

Durant aquests mesos, a les sessions hem pogut observar com l’alumnat va guanyant seguretat, confiança i espontaneïtat a l’hora d’expressar-se davant dels altres, així com una millor capacitat per escoltar, respectar els torns i col·laborar amb els companys i companyes. El teatre també està ajudant a treballar les emocions, la creativitat i l’expressió corporal i oral d’una manera vivencial i significativa.

Donada la bona acollida del projecte i la implicació de tota la comunitat educativa, s’ha pogut ampliar la seva durada més enllà del primer trimestre, fet que ens fa molt feliços i que permet continuar aprofundint en aquest treball amb els infants.

Actualment, cada etapa continua preparant amb molta dedicació les seves representacions:

• Infantil i cicle inicial segueixen treballant l’obra: “I si no fos un conte? Un camí cap a la llibertat”, d’Esteve Serra, dirigida i produïda per Katrina Rodríguez.
• Cicle mitjà i cicle superior continuen preparant “BRUNA, El Musical”, dels creadors de l’obra, Mateu Peramiquel i Mar Puig.

L’objectiu és que a finals de maig l’alumnat pugui compartir amb les famílies el resultat de tot aquest procés amb una representació molt especial.

Les sessions segueixen dinamitzades per l’Alba Baltanás, mestra de primària, mediadora i terapeuta sistèmica, amb el suport del professorat del centre.

Aquest projecte segueix sent possible gràcies a la implicació de l’alumnat, del professorat, de l’AFA de l’escola i de l’Ajuntament de la Llacuna, que han fet possible continuar impulsant aquesta iniciativa educativa tan enriquidora per a la comunitat educativa.

Com diuen alguns infants després de les sessions:

“Fer teatre és molt divertit, podem ser moltes coses diferents, com cantar sol en públic i explicar històries junts.”

Seguim treballant amb molta il·lusió perquè el teatre continuï sent un espai d’aprenentatge, creativitat, emoció i convivència per a tots els infants de l’escola.

El proper divendres 13 de febrer ens trobarem a davant de l’escola per iniciar la rua de carnaval de l’escola Vilademàger.

Avui, a l’escola, hem celebrat durant tot el matí el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau, una jornada molt especial dedicada a fomentar valors com el respecte, la convivència, l’empatia i la resolució pacífica dels conflictes.

A les etapes d’Educació Infantil (INF) i Cicle Inicial (CI), la jornada ha començat amb la lectura d’un conte molt bonic (La meva olivera) que ha servit de fil conductor per introduir el significat de la pau i la importància de la no-violència en el nostre dia a dia. Aquest mateix conte també s’ha compartit amb l’alumnat de Primària, creant així un espai comú de reflexió per a tota l’escola.

Després de la lectura, s’ha dut a terme una conversa guiada i diverses activitats adaptades a l’edat de l’alumnat, que han permès treballar aquests valors de manera vivencial i creativa:

• Visualització de vídeos relacionats amb la pau i la convivència.

• Elaboració de pòsters de la jornada en equip.

• Escriptura de desitjos de pau, que s’han penjat a l’olivera dels desitjos, com a símbol de pau i esperança.

• Pintar les lletres de la paraula “PAU” utilitzant les mans, com a expressió artística i col·lectiva.

• Omplir el símbol de la pau amb fulles d’olivera, reforçant el significat d’aquest símbol universal.

Ha estat un matí ple de moments significatius, participació i emoció, en què l’alumnat ha pogut expressar els seus pensaments i sentiments, recordant-nos que la pau es construeix cada dia amb petits gestos.