{"id":3083,"date":"2022-02-15T13:06:45","date_gmt":"2022-02-15T12:06:45","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/?p=3083"},"modified":"2022-02-18T13:41:33","modified_gmt":"2022-02-18T12:41:33","slug":"a-lescola-celebrem-el-denip","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/general\/a-lescola-celebrem-el-denip\/","title":{"rendered":"A l’escola celebrem el DENIP"},"content":{"rendered":"

Hola fam\u00edlies!<\/p>\n

El passat 30 de gener, va ser el Dia Escolar de la No Viol\u00e8ncia i de la Pau. Per commemorar-ho, cada grup va estar treballant diferents aspectes relacionats amb la no viol\u00e8ncia durant tota la setmana. Us deixem un recull de les activitats i propostes portades a terme aix\u00ed com una explicaci\u00f3 m\u00e9s espec\u00edfica de qu\u00e8 van fer cada classe. Tamb\u00e9, us deixem un recull d’algunes imatges i v\u00eddeos de les activitats portades a terme.<\/p>\n

Premeu la imatge per visualitzar les fotografies i v\u00eddeos.\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

EDUCACI\u00d3 INFANTIL:<\/b><\/p>\n

A partir de l\u2019escultura de les cares de Yoshitoshi Kanemaki, v\u00e0rem jugar i experimentar amb diferents activitats utilitzant el nostre cos, les diferents emocions i els sentiments.<\/span><\/p>\n

A partir d\u2019aqu\u00ed, vam adonar-nos que estava a les nostres mans promoure el canvi i aqu\u00ed va ser el moment de treballar la cohesi\u00f3 de grup i la introspecci\u00f3 tan necess\u00e0ries per la vida. <\/span>Tamb\u00e9 vam treballar a partir de contes, com ara \u201cOrejas de mariposa\u201d i\u00a0 \u201cNo m\u2019agrada com s\u00f3c\u201d, finalitzant l\u2019activitat amb un dibuix expressant-nos com ens veiem. A m\u00e9s, vam treballar la can\u00e7\u00f3 de Xiula \u201cDeshanti mantra\u201d; i v\u00e0rem con\u00e8ixer qui va ser Gandhi i el perqu\u00e8 se celebra aquesta festa: DENIP.<\/span><\/p>\n

Finalitzant la setmana amb la composici\u00f3 d\u2019un mural col\u00b7laboratiu tot trobant la paraula \u201cPAU\u201d que defineix el treball que han estat fent els i les\u00a0 nostres infants durant aquests dies.<\/span><\/p>\n

CICLE INICIAL:<\/b><\/p>\n

Com a punt de partida, cada alumne va pintar la seva pr\u00f2pia mandala de la No viol\u00e8ncia i la Pau per celebrar la jornada del DENIP, explicant el significat de la pr\u00f2pia paraula.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0A partir del llibre de Gandhi v\u00e0rem con\u00e8ixer la hist\u00f2ria i el perqu\u00e8 es celebra cada 30 de gener. A partir d\u2019aqu\u00ed es va fer una posada en com\u00fa del que significava per cada alumne la viol\u00e8ncia. Davant els diferents punts de vista dels alumnes, v\u00e0rem parlar dels diferents tipus de viol\u00e8ncia que hi ha a la societat actual: verbal, f\u00edsica, col\u00b7lectiva, sexual,…\u00a0<\/span><\/p>\n

Per altra banda, a trav\u00e9s de l\u2019escultura de les cares de Yoshitoshi Kanemaki, v\u00e0rem fer una representaci\u00f3 en parelles de les diferents cares que tenim cada persona en funci\u00f3 de l\u2019estat d’\u00e0nim, utilitzant el nostre cos. Posteriorment, aquesta activitat es va plasmar amb diferents passatges musicals.<\/span><\/p>\n

Aprofitant petits conflictes dins el grup-classe v\u00e0rem visualitzar el curtmetratge: \u00abEl pont\u00bb per treballar les avantatges de la cooperaci\u00f3 davant dels conflictes i les desavantatges de l\u2019individualisme i de la viol\u00e8ncia per resoldre els problemes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9 varem treballar la toler\u00e0ncia i la pr\u00f2pia acceptaci\u00f3 de com som a trav\u00e9s del conte \u00abOrejas de mariposa\u00bb. Fent molt \u00e8mfasis a que les persones som diferents i a l\u2019hora tothom som especials.<\/span><\/p>\n

I per \u00faltim, v\u00e0rem pintar un mural, on cada alumne va dibuixar la seva m\u00e0 pintant-la de colors vius, volent agafar el s\u00edmbol de la Pau (dibuixat al centre del mural) com a mostra que podem canviar el m\u00f3n si entre les persones volem.\u00a0<\/span><\/p>\n

CICLE MITJ\u00c0:<\/b><\/p>\n

Durant tota la setmana, a cicle mitj\u00e0, vam estar fent diferents activitats de cohesi\u00f3 de grup, relacions interpersonals i intrapersonals. Es va treballar a partir de l\u2019expressi\u00f3 corporal tot experimentant emocions i m\u00fasica; a trav\u00e9s de contes, representacions pl\u00e0stiques fent m\u00e0scares relacionades amb les emocions que sentim freq\u00fcentment; i finalment, fent debats tot fent una pluja d\u2019idees de com i qu\u00e8 ens representa el DENIP per acabar fent un mural.<\/span><\/p>\n

Per acabar la diada, es va crear i gravar un \u201cmannequin challenge<\/em>\u201d portant a terme totes les propostes educatives portades a terme a l\u2019aula.\u00a0<\/span><\/p>\n

CICLE SUPERIOR:<\/b><\/p>\n

Per celebrar la diada del DENIP, i apropar-la al nostre entorn escolar, ens vam centrar en el paper que han de representar les persones que son testimonis de situacions d\u2019assetjament escolar.<\/span><\/p>\n

Per aix\u00f2, vam escoltar l\u2019entrevista de l\u2019actor i cantant Juan Manuel Montilla, m\u00e9s conegut com El Langui, i la seva can\u00e7\u00f3 SE BUSCAN VALIENTES. Es va crear un debat molt interessant on l\u2019alumnat de la classe dels Continents va treure una molt bona conclusi\u00f3: cal actuar amb valentia per denunciar aquestes situacions.<\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem l\u2019enlla\u00e7 de la can\u00e7\u00f3 per a qui vulgui escoltar-la:\u00a0CAN\u00c7\u00d3<\/a><\/span><\/p>\n

Tamb\u00e9 estem tractant aquest tema amb la lectura del llibre Estimat monstre, llibre escollit pel Concurs de Lectura en Veu Alta, on el protagonista rep assetjament per part de tres companys de la seva escola.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hola fam\u00edlies!
\nEl passat 30 de gener, va ser el Dia Escolar de la No Viol\u00e8ncia i de la Pau. Per commemorar-ho, cada grup va estar treballant diferents aspectes relacionats amb la no viol\u00e8ncia durant tota la setmana. Us deixem un recull de les activitats i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":3084,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[110,1,56,4,5],"tags":[],"class_list":["post-3083","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actes-conjunts","category-general","category-ei","category-portada","category-primaria"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3083","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3083"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3083\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3114,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3083\/revisions\/3114"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3084"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3083"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3083"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldeneu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3083"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}