{"id":1141,"date":"2017-06-20T15:45:42","date_gmt":"2017-06-20T13:45:42","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/?p=1141"},"modified":"2017-07-17T17:32:35","modified_gmt":"2017-07-17T15:32:35","slug":"espais-ambients-o-paisatges-daprenentatge","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/general\/espais-ambients-o-paisatges-daprenentatge\/","title":{"rendered":"ESPAIS, AMBIENTS O PAISATGES D&#8217;APRENENTATGE"},"content":{"rendered":"<p>Despr\u00e9s de reflexionar molt sobre diferents metodologies de treball per poder dur a terme a l&#8217;aula, aquest mes de juny ens hem perm\u00e8s de provar els <em>ambients, espais o paisatges d&#8217;aprenentatge<\/em>.<\/p>\n<p>Els ambients s\u00f3n diferents <strong>espais d\u2019aprenentatge<\/strong>, de relaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 on a partir de diferents propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se\u2026i interactuar amb els altres. \u00c9s una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d\u2019aprenentatge.<\/p>\n<p>Els infants disposen d\u2019un temps <strong>d\u2019experi\u00e8ncia activa<\/strong>, constru\u00efda per l\u2019adult, per\u00f2 reconstru\u00efda per ells mateixos, on nens i nenes es reuneixen per explorar diverses possibilitats del joc i dels materials.<\/p>\n<p>Els\u00a0espais segueixen el model <strong>socioconstructivista<\/strong>, el qual parteix d\u2019un aprenentatge globalitzat i\u00a0significatiu per part de l\u2019alumne, que t\u00e9 en compte els seus coneixements previs i en el qual destaca la gran import\u00e0ncia que t\u00e9 la relaci\u00f3 amb els companys\/es.<\/p>\n<p>En els ambients:<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019Infant \u00e9s el <strong>constructor del seu propi aprenentatge<\/strong>. Investiga, prova, assaja, modifica, construeix, destrueix, parla, raona, explica, inventa, imagina\u2026<\/li>\n<li>Considerem important tamb\u00e9 <strong>l\u2019organitzaci\u00f3 de grups<\/strong> naturals, no constitu\u00efts per edats, que afavoreixin la interacci\u00f3, col\u00b7laboraci\u00f3 i cooperaci\u00f3 entre infants de diferents edats, on es donin relacions d\u2019ajuda.<\/li>\n<li>La <strong>funci\u00f3 de les mestres<\/strong> \u00e9s fer de guia, d\u2019organitzadores, de mediadores que faciliten el proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/li>\n<li>Cal<strong> Valorar<\/strong> la nova proposta metodol\u00f2gica i, si es veu favorable, introduir-ho durant el curs que ve.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Per veure com s&#8217;han divertit i apr\u00e8s els nens i nenes cliqueu <a href=\"https:\/\/photos.app.goo.gl\/ghpvanp6ptkg7L742\">aqu\u00ed.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despr\u00e9s de reflexionar molt sobre diferents metodologies de treball per poder dur a terme a l&#8217;aula, aquest mes de juny ens hem perm\u00e8s de provar els ambients, espais o paisatges d&#8217;aprenentatge.<br \/>\nEls ambients s\u00f3n diferents espais d\u2019aprenentatge, de relaci\u00f3 i comunicaci\u00f3 on a partir de diferents&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/general\/espais-ambients-o-paisatges-daprenentatge\/\" title=\"Read ESPAIS, AMBIENTS O PAISATGES D&#8217;APRENENTATGE\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1142,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[58,57,1,54,2,52,53,4,5],"tags":[109,44,110],"class_list":["post-1141","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-abellerols","category-blauets","category-general","category-grans","category-infantil","category-petits","category-mitjans","category-portada","category-primaria","tag-ambients","tag-curs-2016-2017","tag-espais"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1141"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1162,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1141\/revisions\/1162"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1142"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipvalldelord\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}