![\"Anagrama\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-content\/uploads\/usu242\/2015\/10\/Anagrama-951x1024.jpg\")
e Vent<\/i><\/b><\/p>\nEscola Ull de Vent<\/i><\/b><\/p>\n
La Bisbal del Pened\u00e8s<\/em><\/p>\n <\/p>\n Per part del centre<\/strong> <\/p>\n Per part de la fam\u00edlia<\/strong> Escola Ull de Vent
\n1. Facilitar una formaci\u00f3 integral que contribueixi al desenvolupament de la personalitat
\nde l\u2019alumne o alumna.
\n2. Vetllar per fer efectius els drets de l\u2019alumne o alumna en l\u2019\u00e0mbit escolar.
\n3. Respectar les conviccions religioses, morals i ideol\u00f2giques de la fam\u00edlia i de
\nl\u2019alumne o alumna, aix\u00ed com protegir la intimitat de l\u2019alumne\/a. Per aquest motiu
\nsol\u00b7licitarem autoritzaci\u00f3 per l\u2019\u00fas d\u2019imatges i publicaci\u00f3 de material elaborat.
\n4. Informar la fam\u00edlia i l\u2019alumne\/a de les normes d\u2019organitzaci\u00f3 i funcionament del
\ncentre mitjan\u00e7ant les corresponents circulars i en la reuni\u00f3 d\u2019inici de curs.
\n5. Mantenir comunicaci\u00f3 regular amb la fam\u00edlia per informar-la de l\u2019evoluci\u00f3
\nacad\u00e8mica i personal de l\u2019alumne o l\u2019alumna. En el cas d\u2019Educaci\u00f3 Infantil amb un
\nm\u00ednim d\u2019una entrevista anual i dos informes (al segon i tercer trimestre). En el cas
\nd\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria amb un m\u00ednim d\u2019una entrevista anual i tres informes (al final de
\ncada un dels tres trimestres). Aix\u00ed mateix les fam\u00edlies rebran una c\u00f2pia de l\u2019acta
\ncorresponent a l\u2019avaluaci\u00f3 de cada un dels tres cicles d\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria.
\n6. Adoptar les mesures educatives alternatives o complement\u00e0ries adients per atendre
\nles necessitats espec\u00edfiques de cada l\u2019alumne\/a i mantenir-ne informada la fam\u00edlia.
\n7. Comunicar a la fam\u00edlia qualsevol circumst\u00e0ncia que sigui rellevant per al
\ndesenvolupament acad\u00e8mic i personal de l\u2019alumne\/a, com poden ser les faltes no
\njustificades al centre.
\n8. Atendre en un termini m\u00e0xim de 15 dies les peticions d\u2019entrevista o de comunicaci\u00f3
\nque formuli la fam\u00edlia, conciliant l\u2019horari laboral de la fam\u00edlia amb l\u2019horari d\u2019atenci\u00f3
\ndel mestre\/a.
\n9. Revisar conjuntament amb la fam\u00edlia el compliment d\u2019aquests compromisos de
\nforma anual.
\n10. Assumir com a propis els compromisos adoptats per l\u2019escola dins dels projectes
\nd\u2019Escoles Verdes i Escoles Associades a la UNESCO.
\n11. Contribuir de manera especial en el foment i gust per la lectura com a mitj\u00e0 per
\nassolir un major nivell d\u2019autonomia.
\n12. Fomentar un \u00fas racional dels llibres de text com a mesura medio-ambiental,
\nd\u2019estalvi econ\u00f2mic i de foment de valors.<\/p>\n
\n1. Respectar el car\u00e0cter propi del centre i recon\u00e8ixer l\u2019autoritat del professorat, de la
\nresta de treballadors del centre i, m\u00e9s espec\u00edficament, la de l\u2019equip directiu.
\n2. Compartir amb el centre l\u2019educaci\u00f3 del fill o filla i desenvolupar i afavorir les
\ncomplicitats que s\u00f3n necess\u00e0ries per aplicar el projecte educatiu del centre.
\n3. Instar el fill o filla a respectar les normes espec\u00edfiques de funcionament del centre,
\nen particular, les que afecten la conviv\u00e8ncia escolar i el desenvolupament normal
\nde les classes.
\n4. Vetllar perqu\u00e8 el fill o filla compleixi el deure b\u00e0sic de l\u2019estudi i d\u2019assist\u00e8ncia regular i
\npuntual a les activitats acad\u00e8miques, i tamb\u00e9 perqu\u00e8 faci les tasques
\nencomanades a casa pel professorat.
\n5. Ajudar el nostre fill o filla a organitzar el temps d\u2019estudi a casa i a preparar el
\nmaterial per a l\u2019activitat escolar.
\n6. Adre\u00e7ar-se directament al centre per contrastar les discrep\u00e0ncies, coincid\u00e8ncies o
\nsuggeriments en relaci\u00f3 amb l\u2019aplicaci\u00f3 del projecte educatiu en la formaci\u00f3 del fill
\no filla.
\n7. Facilitar al centre les informacions del fill o filla que siguin rellevants per al proc\u00e9s
\nd\u2019aprenentatge.
\n8. Atendre en un termini de 15 dies les peticions d\u2019entrevista o de comunicaci\u00f3 que
\nformuli el centre, conciliant l\u2019horari laboral de la fam\u00edlia amb l\u2019horari d\u2019atenci\u00f3 del
\nmestre\/a.
\n9. Adoptar criteris i mesures que puguin afavorir el rendiment escolar del fill o filla.
\n10. Informar el fill o filla del contingut d\u2019aquests compromisos.
\n11. Revisar conjuntament amb el centre educatiu el compliment dels compromisos de
\nla carta i, si escau, el contingut de forma anual.
\n12. Assistir a les reunions convocades pel centre per tal de vetllar pel correcte
\nseguiment de l\u2019alumne\/a i col\u00b7laborar amb els i les mestres procurant ser
\nconseq\u00fcents amb els acords adoptats.
\n13. Assumir com a propis els compromisos adoptats per l\u2019escola dins dels projectes
\nd\u2019Escoles Verdes i Escoles Associades a la UNESCO.
\n14. Facilitar al fill\/a tot el material necessari per realitzar les activitats del centre.
\n15. Contribuir de manera especial en el foment i gust per la lectura com a mitj\u00e0 per
\nassolir un major nivell d\u2019autonomia.
\n16. Fomentar un \u00fas racional dels llibres de text com a mesura medio-ambiental,
\nd\u2019estalvi econ\u00f2mic i de foment de valors.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\nLa Bisbal del Pened\u00e8s
\n
\nPer part del centre
\n1. Facilitar una formaci\u00f3 integral que contribueixi al desenvolupament de la personalitat
\nde l\u2019alumne o alumna.
\n2. Vetllar per fer efectius els drets de l\u2019alumne o alumna en l\u2019\u00e0mbit escolar.
\n3. Respectar les conviccions religioses, morals i ideol\u00f2giques de… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":64,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-265","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":297,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/265\/revisions\/297"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipulldevent\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}