{"id":2469,"date":"2020-03-21T11:16:57","date_gmt":"2020-03-21T10:16:57","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/?p=2469"},"modified":"2020-03-21T11:19:10","modified_gmt":"2020-03-21T10:19:10","slug":"orientacions-dactivitats-per-educacio-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/general\/orientacions-dactivitats-per-educacio-infantil\/","title":{"rendered":"Orientacions d&#8217;activitats per Educaci\u00f3 Infantil"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><u>El Departamentd\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya ha donat unes orientacions sobre activitats per <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-content\/uploads\/usu279\/2020\/03\/llibre-infantil1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-2471\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-content\/uploads\/usu279\/2020\/03\/llibre-infantil1-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"188\" height=\"188\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-content\/uploads\/usu279\/2020\/03\/llibre-infantil1-150x150.jpg 150w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-content\/uploads\/usu279\/2020\/03\/llibre-infantil1.jpg 199w\" sizes=\"auto, (max-width: 188px) 100vw, 188px\" \/><\/a>als alumnes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil a causa del tancament pel coronavirus<\/u><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cal compaginar temps de joc aut\u00f2nom en qu\u00e8 l\u2019infant decideixi qu\u00e8 vol fer i com, amb temps i activitats compartides amb l\u2019adult. Per al temps de joc aut\u00f2nom hem de posar a l\u2019abast de l\u2019infant materials diversos amb els quals pugui elaborar el seu joc: materials per fer construccions, objectes o robes que serveixin per disfressar-se, materials inespec\u00edfics (conquilles, bastons, peces de fusta, envasos\u2026), titelles, ninos, cuinetes, contes, fulls, estris d\u2019escriptura&#8230; Pel que fa a les activitats compartides amb l\u2019adult podem fer diferents propostes que ajuden al desenvolupament de les seves capacitats.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Per exemple:<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats de comunicaci\u00f3<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb Llegir contes, demanar als infants que ens els expliquin despr\u00e9s, que els acabin de forma diferent\u2026<\/p>\n<p>\u25cb Mirar contes del web de TV3: <a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/una-ma-de-contes\/\">Una m\u00e0 de contes<\/a>.<\/p>\n<p>\u25cb Realitzar un diari i anar-hi incorporant: les an\u00e8cdotes del dia, retalls d\u2019imatges, petites converses, dibuixos, retalls de paraules de cat\u00e0legs\u2026<\/p>\n<p>\u25cb Triar una hist\u00f2ria o conte i representar-lo amb titelles o escenificant-lo.<\/p>\n<p>\u25cb Inventar hist\u00f2ries, dibuixar-les, escriure qu\u00e8 hi passa (com ho vulguin escriure).<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats que impliquin moviment:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb Proposar jocs que requereixin despla\u00e7ar-se, imaginant itineraris o seguint-ne de fixos, lliures o amb obstacles elaborats amb elements i mobiliari dom\u00e8stic, amb diferents formes de marxa: caminant, saltant, a peu coix, arrossegant-se o rodolant&#8230;<\/p>\n<p>\u25cb Fer activitats que necessitin equilibri i coordinaci\u00f3 -per la superf\u00edcie on es desplacem, per la traject\u00f2ria seguir o la pr\u00f2pia naturalesa del joc que es proposi-, amb elements com pilotes, dianes, bitlles &#8230;<\/p>\n<p>\u25cb Caminar, c\u00f3rrer, saltar, grimpar, fer equilibris\u2026 sempre que sigui possible.<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats d\u2019experimentaci\u00f3, en podeu trobar alguns exemples a:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb <a href=\"https:\/\/www.slideshare.net\/edelinbravo29\/manual-de-experimentos-preescolar\">Manual de experimentos<\/a><\/p>\n<p>\u25cb <a href=\"https:\/\/www.ccma.cat\/tv3\/super3\/dinamiks\/\">Dinamiks<\/a><\/p>\n<p>\u25cb <a href=\"https:\/\/www.aprenentamblesmans.cat\/category\/educacio-infantil\/geometria-educacio-infantil\/\">Aprenent amb les mans<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Jocs de taula:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb Parx\u00eds, sudoku, trencaclosques, jocs de cartes, etc<\/p>\n<ul>\n<li>Activitats en entorns digitals:<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb Enregistrar un \u00e0udio o un v\u00eddeo amb un conte, una can\u00e7\u00f3 o un relat amb l\u2019infant com a protagonista, i escoltar-lo o veure\u2019l. Comentar amb l\u2019infant qu\u00e8 poden fer diferent, com ho poden enriquir\u2026<\/p>\n<p>\u25cb Instal\u00b7lar a la tauleta alguna de les apps referenciades al portal <a href=\"https:\/\/toolbox.mobileworldcapital.com\/apps\/android\/attribute%5BTaxonomyTaxonomyValue0%5D:1\">Toolbox<\/a> \u2026 i acompanyar els infants en la tria de l\u2019app, en el funcionament i durant el joc.<\/p>\n<p>\u25cb Realitzar els jocs que et proposa el web<a href=\"http:\/\/www.edu365.cat\/infantil\/\"> Edu365<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Col.laborar en les tasques de la llar<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u25cb Ajudar en la preparaci\u00f3 del menjar: pelar fruita, preparar amanides, preparar el berenar\u2026<\/p>\n<p>\u25cb Endre\u00e7ar l\u2019habitaci\u00f3<\/p>\n<p>\u25cb Parar taula i recollir-la<\/p>\n<p>\u25cb\u00a0Plegar i classificar la roba&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Departamentd\u2019Educaci\u00f3 de la Generalitat de Catalunya ha donat unes orientacions sobre activitats per <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-content\/uploads\/usu279\/2020\/03\/llibre-infantil1.jpg\"><\/a>als alumnes d\u2019Educaci\u00f3 Infantil a causa del tancament pel coronavirus<br \/>\nCal compaginar temps de joc aut\u00f2nom en qu\u00e8 l\u2019infant decideixi qu\u00e8 vol fer i com, amb temps i activitats compartides amb&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/general\/orientacions-dactivitats-per-educacio-infantil\/\" title=\"Read Orientacions d&#8217;activitats per Educaci\u00f3 Infantil\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2471,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[8,9,1,3,2],"tags":[],"class_list":["post-2469","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-1r","category-2n","category-general","category-i5","category-infantil"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2469","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2469"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2469\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2474,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2469\/revisions\/2474"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorresjonama\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}