Hola famílies! Com van aquests dies de confinament a casa?
Us penjo les fotos de les activitats que hem fet a l’escola
durant el primer trimestre. Ara que teniu temps, podeu mirar-les
amb calma i comentar-les amb els vostres fills i filles.
Una abraçada.
Hola, som els nens i nenes de P-3 i us volem convidar a veure l’exposició de dibuixos que hem fet aquests primers dies de confinament amb les nostres famílies. Ens hi hem esforçat molt i són molt xulos.
Cliqueu el quadre de Kandinsky i els podreu veure tots.
Hello boys and girls, how are you?
Fa pocs dies parlàvem a classe de la “Nelly Jeff Bridges”, aquella nena que ens va esgarrifar a tots quan vàrem descobrir que fa uns anys no la deixaven anar a l’escola pel color de la seva pell. Avui,… Llegeix més»
Hello, How are you today?
Hola a tots i totes!
Tinc moltes ganes de tornar a l’escola i veure- vos altre cop. Penso molt en vosaltres i us felicito per l’esforç que esteu fent aquests dies .Quedar-se a casa tot el dia , sense veure els amics… Llegeix més»
Hello, How are you?
Fa dies que penso en vosaltres , enyoro les estones que passem junts i tinc ganes ,com tothom, que tot torni a la normalitat.
He pensat que potser us agradaria escoltar un conte i així poder passar una estona entretinguts . És un… Llegeix més»
Hola trempats i trempades!
Aquí seguim, a casa, però hem de ser positius i pensar que cada dia que passa és un dia menys que falta per tornar-nos a retrobar!
Ja he rebut algunes fotografies dels SANDVITXOS, les aniré penjant aquí al BLOC DE 4t per tal… Llegeix més»
Hola “peques”
Avui he trobat per casa una caixa dels meus fills amb coses de quan eren més petits, a dins hi he trobat una caixa amb Sudokus, i he pensat..:
– Ahhh! podria proposar, per aquells/es que vulguin que el resolguin i m’enviïn el resultat!
Què us… Llegeix més»
Hola a tod@s,
Como estamos? Como llevamos estos días? Sobretodo espero que estemos todos bien y vuestros familiares también.
Para hacer estos días un poco más entretenidos he pensado que podríamos hacer algunas actividades y que después me las hagáis llegar a través de mi mail:
Bon dia,
Ahir ens vàrem aixecar amb la notícia que l’Astèrix ha quedat orfe. Però sabeu tots qui és Astèrix? Aprofitant que el tema 8 que esteu treballant des de casa està relacionat amb el còmic, vull proposar-vos unes activitats per poder saber més de l’Astèrix i dels còmics.
Articles
Si vols llegir-ho tot també pots, és molt interessant!
3. Contesta les següents preguntes:
4. Per internet pots trobar diverses pel·lícules, t’animo a mirar-ne alguna.
5. Crea el teu propi còmic a mà. Fes un mínim de 12 vinyetes (2 pàgines amb 6 vinyetes). Inventa els teus personatges. Aquí et deixo un enllaç d’ajuda per fer un còmic
Bé, ja teniu feina per uns quants dies. Espero que la gaudiu i que us faci passar millor les estones. Pel que fa l’enviament, envieu un document amb les preguntes contestades. Pel que fa el còmic, quan el tingueu acabat feu-ne una foto i ens l’envieu.
Com sempre, per enviar les feines i per qualsevol dubte:
Anna Maria 6è A: asaballs@xtec.cat
Biel 6è B : bgil5@xtec.cat
Desitjant que estigueu tots i totes molt bé. Esperem les vostres feinetes amb il·lusió.
Bon dia!
En relació a les activitats que poden fer els alumnes de segon:
Llengua catalana i llengua castellana:
Tot tipus de textos: receptes, descripcions, narracions, entrevistes, poemes, cartes, llistats, menús, còmics… Els hem treballat tots, excepte el còmic, però estan acostumats a llegir-ne molts. No us oblideu del diari, que com la paraula indica, vol dir cada dia. Podeu escriure- hi: activitats que feu, com us sentiu, alegres, avorrits, contents, tristos… Fer.hi dibuixos o enganxar-hi fotos, notícies…
Els textos han d’estar ben redactats i sense faltes d’ ortografia. Sempre cal revisar-los i és recomanable primer fer-ne un esborrany i després passar- los en net. Podem decorar- los amb boniques sanefes i en acabat, fer-hi un dibuix. No oblideu el títol, en lletres majúscules.
Es poden fer llistats d’infinitat d’objectes, materials, aliments,… que tingueu per casa. Per exemple: fruites, verdures, mobles del menjador, estris de cuina… Recordeu!!!: Títol del conjunt i guionet al davant de cada paraula.
Les normes d,ortografia treballades en català són les dels dictats. Tot i així, les hem de corregir totes.
Recordatori: br/bl, l’ (vocal i h), plurals -es, majúscules -noms propis-, és -verb ser-, ha -haver-, ja-ge-gi-jo-ju, ga-gue-gui-go-gu, ca-co-cu, ce-ci, hi ha, que …
En castellano: mayúsculas -nombres propios-, uso de r/rr, ch, ll, palabras con ch, z y ñ, uso de la y, g/j y palabras derivadas – ej: casa, caseta, casita…-.
Important! Llegir!!!! Amb fluïdesa, bona comprensió i entonació, tot respectant els signes de puntuació.
Naturals: A classe estavem treballant les plantes, les flors, les parts i les seves funcions. Podeu dibuixar plantes i flors que tingueu a casa o al pati/jardí, tot posant-hi les parts i explicant-ne les funcions. Serà una manera de repassar. Pinteu-les ben boniques. Si teniu ocasió, observeu els ocells i gaudiu dels seus refilets. També podeu dibuixar.los i escriure’n el nom. Ja ha arribat la primavera!!!
Socials: Podeu dibuixar un mapa de Catalunya, ben gran, i escriure- hi tots els elements del relleu que coneixem: caps, golfs, serralades, deltes, illes, mar…
Plàstica: En aquests moments fer activitats manuals és molt aconsellable i divertit. Estimula la imaginació, la creativitat… i és una manera d’alliberar tensions.
Qualsevol material que tinguem a casa pot servir: escuradents, pedretes, plastilina, paper de diari, cartrons, capses,…
Ah! També podeu fer joc simbòlic amb botigues de comprar i vendre.
I molts jocs de taula i puzzles.
Endavant!!! Ànims!!
El meu correu és: sroura2@xtec.cat
