{"id":8340,"date":"2026-01-21T11:32:06","date_gmt":"2026-01-21T10:32:06","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/?page_id=8340"},"modified":"2026-01-26T12:12:50","modified_gmt":"2026-01-26T11:12:50","slug":"educacio-afectivosexual","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/educacio-afectivosexual\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 afectivosexual"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019escola des del curs 21_22 ha creat un equip impulsor de mestres que treballen en relaci\u00f3 amb la coeducaci\u00f3 al centre, creant un impuls en aquest \u00e0mbit i alhora realitzant una formaci\u00f3, diagnosi i pla d\u2019actuaci\u00f3 coeducativa amb el claustre de l\u2019escola, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb del Departament d\u2019Educaci\u00f3. <a href=\"https:\/\/xtec.gencat.cat\/ca\/curriculum\/coeducacio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ENLLA\u00c7 A LA WEB OFICIAL DEL DEPARTAMENT<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1_FklRerKAiUhQUZn0YzRSO80LHYL8TrH\/view?usp=drive_link\">Enlla\u00e7 a l&#8217;acta de la xerrada per a fam\u00edlies del dia 02 d&#8217;abril de 2025.<\/a><\/p>\n<p>En la mirada de l\u2019educaci\u00f3 afectivosexual, compartir que aquesta forma part del curr\u00edculum coeducador del Departament d\u2019educaci\u00f3 i de la nostra escola en totes les etapes educatives. T\u00e9 com a objectius afavorir la construcci\u00f3 d\u2019una sexualitat positiva basada en els drets sexuals i reproductius, igualit\u00e0ria i saludable, que respecti la diversitat i eviti tota mena de prejudicis per ra\u00f3 d\u2019orientaci\u00f3 sexual i afectiva. Aquest objectiu est\u00e0 centrat en el vector de perspectiva de g\u00e8nere del nou curr\u00edculum d\u2019educaci\u00f3, sent el nostre marc de refer\u00e8ncia com a centre.<\/p>\n<p>L&#8217;associaci\u00f3 &#8220;La Ciranda&#8221; lidera el projecte pedag\u00f2gic &#8220;Celebrem la sexualitat&#8221; a la nostra escola i fan tallers de dues sessions de 6o minuts a\u00a0 les aules de 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8. L&#8217;objectiu d&#8217;aquests tallers \u00e9s aprofitar la curiositat innata i l&#8217;inici dels processos maduratius en biografia reals dels infants, per introduir una educaci\u00f3 afectiva i sexual significativa, preventiva i d&#8217;impacte positiu, que desenvolupa l&#8217;autoconeixement, l&#8217;autoestima i l&#8217;autonomia, en un marc de relacions d&#8217;interdepend\u00e8ncia, per tenir compet\u00e8ncies per a l&#8217;assertivitat, la presa de decisions i la cura. Promocionen la salut sexual i reproductiva amb perspectiva coeducativa i s\u00f3n pioneres en la creaci\u00f3 de materials sensibles i propostes significatives per una educaci\u00f3 afectivo i sexual integral avalats pel Departament d&#8217;Educaci\u00f3. Aquesta activitat est\u00e0 subvencionada per l&#8217;AFA de l&#8217;escola en la seva totalitat.<\/p>\n<ul>\n<li>Els tallers els realitzar\u00e0 la Nataixa Fabregat, s\u00f2cia de l&#8217;entitat. Les sessions sempre seran a la seva aula i amb un docent de refer\u00e8ncia.<br \/>\n<u>3r <\/u>Gesti\u00f3 de conflictes i diversitat corporal i ritmes de creixement.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<u>4rt <\/u>N\u00e9ixer m\u00e9s enll\u00e0 de la reproducci\u00f3 i Respecte a la intimitat.<br \/>\n<u>5\u00e8 <\/u>Canvis puberals i Plaer i influ\u00e8ncies de la sexualitat adulta.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <u>6\u00e8<\/u> Diversitats afectivosexuals i bon tracte en les relacions d&#8217;intimitat.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>N\u00e9ixer m\u00e9s enll\u00e0 de la reproducci\u00f3\u00a0<\/strong>\u00c9s una sessi\u00f3 per recon\u00e8ixer el naixement com un esdeveniment important de la vida personal i familiar. Els materials i din\u00e0miques que us proposem permeten comprendre millor les diferents q\u00fcestions sobre la planificaci\u00f3, la concepci\u00f3, gestaci\u00f3, part, naixement i lact\u00e0ncia. Farem valdre els processos biol\u00f2gics, per\u00f2 tamb\u00e9 destacarem la import\u00e0ncia del desig, el comprom\u00eds i les decisions responsables en les diferents formes de concepci\u00f3 i crian\u00e7a. A trav\u00e9s dels materials\u00a0podrem\u00a0representar el part i comprendre millor la import\u00e0ncia de la cura de les persones gestants durant tot el proc\u00e9s, alhora que podrem fer valdre els recursos i les xarxes de suport per sostenir l&#8217;inici de la vida humana.<\/p>\n<p><strong>Respecte a la intimitat\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Aquesta sessi\u00f3 ens permetr\u00e0 fer valdre el dret a la intimitat a l&#8217;espai educatiu. Estem a gust als banys i vestuaris de l&#8217;escola? Hi ha infants que s&#8217;han de comprometre a ser m\u00e9s respectu\u00f3s amb la resta? Hi ha jocs o interaccions al centre escolar vinculats amb &#8220;ser n\u00f2vios&#8221; o &#8220;celebrar bodes&#8221;? Quines idees i situacions viuen en relaci\u00f3 amb la intimitat? S\u00f3n positives i respectuoses? Arran de compartir les experi\u00e8ncies que els alumnes hagin pogut viure, podrem veure diferents exemples, positius i negatius. Les experi\u00e8ncies menys positives ens serviran per posar l\u00edmits o demanar ajuda davant de situacions de xantatge, pressi\u00f3 o falta de respecte vers la intimitat. A trav\u00e9s de l&#8217;escolta grupal podrem viure situacions de reparaci\u00f3 i adquirir nous recursos per mantenir un clima de respecte, benestar i seguretat en relaci\u00f3 amb la intimitat.<\/p>\n<p><strong>Canvis puberals<\/strong><\/p>\n<p>Aquesta sessi\u00f3 ens permet con\u00e8ixer i resoldre els dubtes que impliquen l&#8217;inici de la pubertat i l&#8217;entrada a l&#8217;adolesc\u00e8ncia. L&#8217;alumnat podr\u00e0 con\u00e8ixer diferents indicadors per veure en quin moment maduratiu es troben i qu\u00e8 els pot esperar en els anys que venen, alhora que comprenen la import\u00e0ncia de respectar els ritmes de creixement de cadasc\u00fa i la diversitat corporal. Relacionarem el coneixement del cicle menstrual i del cicle dels espermatozous amb la funcionalitat fisiol\u00f2gica i tamb\u00e9, amb les emocions, el coneixement personal i el canvi en les relacions.<\/p>\n<p><strong>Plaer i influ\u00e8ncies de la sexualitat adulta<\/strong><\/p>\n<p>A trav\u00e9s d&#8217;una din\u00e0mica amb un boc\u00ed de xocolata, volem restablir la connexi\u00f3 del plaer amb els 5 sentits. A partir de la connexi\u00f3 amb el plaer i el benestar ens ser\u00e0 m\u00e9s f\u00e0cil acceptar o rebutjar les experi\u00e8ncies corporals i sensorials que vivim i viurem. Si el que tenim per viure no ens genera benestar i plaer, o no ho genera a les altres persones amb les quals compartim l&#8217;experi\u00e8ncia, segurament seran viv\u00e8ncies que implicaran que estiguem ben atentes i que puguem rebutjar o limitar si aix\u00ed ens cal. Per altra banda, aquesta sessi\u00f3 implica fer refer\u00e8ncia a l&#8217;imaginari que l&#8217;alumnat t\u00e9 entorn de la sexualitat. Qu\u00e8 enteneu per sexe? Aix\u00ed veurem quines idees tenen al respecte i podrem diferenciar la sexualitat adulta, els abusos, la pornografia o la hipersexualitzaci\u00f3 de les experi\u00e8ncies desitjades i respectuoses per cada etapa.<\/p>\n<p><strong>Diversitats afectivosexuals<\/strong><\/p>\n<p>En aquesta sessi\u00f3 treballem les diversitats afectives i sexuals a partir de q\u00fcestionar el binarisme de g\u00e8nere. Fem refer\u00e8ncia a l&#8217;assignaci\u00f3 de g\u00e8nere en n\u00e9ixer, a les diferents expressions i a la construcci\u00f3 de la identitat de g\u00e8nere. Apostem per oferir a l&#8217;alumnat un marc que cuidi la seva integritat i creixement corporal i que alhora permeti q\u00fcestionar els estereotips tradicionals i obrir la mirada a noves expressions. Els materials i din\u00e0miques que proposem els apropen casos plurals i reals d&#8217;infants que q\u00fcestionen el binarisme de g\u00e8nere i tamb\u00e9 d&#8217;altres que transiten des de les identitats assignades en n\u00e9ixer a identitats m\u00e9s sentides.<\/p>\n<p><strong>Bon tracte en les relacions d&#8217;intimitat\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n<div>\n<p>En aquesta sessi\u00f3 cada alumne podr\u00e0 connectar amb com \u00e9s la viv\u00e8ncia del bon tracte en les seves relacions d&#8217;intimitat. Qu\u00e8 els fa sentir estimades amb la fam\u00edlia? Com notem l&#8217;afecte per part dels animals de companyia i les companyes de classe? Aquesta sessi\u00f3 ens permet connectar amb la gratitud i l&#8217;amor en la majoria dels casos, per\u00f2 a vegades, tamb\u00e9 aflora la nost\u00e0lgia i el dol o la necessitat de l&#8217;alumnat d&#8217;expressar les experi\u00e8ncies de neglig\u00e8ncia i maltractament que viuen quan no s\u00f3n ben cuidats al seu l&#8217;entorn familiar. Si \u00e9s pertinent, tamb\u00e9 reflexionarem sobre l&#8217;exercici personal de la viol\u00e8ncia i revisem els h\u00e0bits que ens fan legitimar o acostumar-nos a rebre o a exercir viol\u00e8ncies.<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1-X8gvy5eKmSOHTgpB0OeCv9MANDPTgbk\/view?usp=sharing\">Enlla\u00e7 document dels tallers afectivitat sexual <\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"YouTube video player\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/twywE3QgwcQ\" width=\"360\" height=\"215\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1kFRngbsjOah4OhErYQ9GuTptbJEio_nG\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Bibliografia Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria<\/a> &#8211; Educaci\u00f3 afectiva i sexual integral &#8211;\u00a0J\u00daLIA S\u00c1NCHEZ ANDREO<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1cPveRyO6N1w6CRrn8QNOMoUZhwAdwjJ1\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">S\u00edntesi xerrada grans<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15n3Zs3NPBgN21BcJeKL1lyY9ddlufKMB\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">S\u00edntesi xerrada petits i mitjans<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<div>\n<p><span style=\"color: #500050;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-6769 size-medium\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/483d5314-f6a5-41dd-be38-7388e7d889f4-300x131.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"131\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/483d5314-f6a5-41dd-be38-7388e7d889f4-300x131.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/483d5314-f6a5-41dd-be38-7388e7d889f4-768x337.jpg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/483d5314-f6a5-41dd-be38-7388e7d889f4.jpg 851w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-6770 size-full\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/unnamed.jpg\" alt=\"\" width=\"441\" height=\"165\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/unnamed.jpg 441w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-content\/uploads\/usu744\/2023\/03\/unnamed-300x112.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 441px) 100vw, 441px\" \/><\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019escola des del curs 21_22 ha creat un equip impulsor de mestres que treballen en relaci\u00f3 amb la coeducaci\u00f3 al centre, creant un impuls en aquest \u00e0mbit i alhora realitzant una formaci\u00f3, diagnosi i pla d\u2019actuaci\u00f3 coeducativa amb el claustre de l\u2019escola, en col\u00b7laboraci\u00f3 amb del Departament d\u2019Educaci\u00f3. ENLLA\u00c7 A LA WEB OFICIAL DEL DEPARTAMENT [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8340","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8340","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8340"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8359,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8340\/revisions\/8359"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}