{"id":8192,"date":"2025-11-18T18:47:02","date_gmt":"2025-11-18T17:47:02","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/?page_id=8192"},"modified":"2026-01-23T15:40:02","modified_gmt":"2026-01-23T14:40:02","slug":"com-treballem-a-la-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/com-treballem-a-la-primaria\/","title":{"rendered":"Com aprenem a prim\u00e0ria?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #993366;\"><strong>L\u2019\u00e8xit educatiu finalitat clau de la nostra escola<\/strong><\/span><br \/>\nA la nostra escola treballem amb la convicci\u00f3 que l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s la clau per al futur dels infants. Som un equip pedag\u00f2gic que <strong>combina metodologies m\u00e9s innovadores amb altres de sistem\u00e0tiques<\/strong>, sempre <strong>garantint l\u2019assoliment de sabers i el desenvolupament d\u2019habilitats indispensables<\/strong> des d\u2019I3 fins a 6\u00e8, amb una<strong> formaci\u00f3 docent continuada<\/strong>. Aquesta mirada complementa la pedagogia ja iniciada al cicle de petits de l&#8217;escola.<br \/>\nA la nostra escola vetllem per garantir una<strong> educaci\u00f3 universal i equitativa, compromesa amb l\u2019atenci\u00f3 a la diversitat i la inclusi\u00f3.<\/strong> Treballem perqu\u00e8 tots els infants, independentment de les seves necessitats, ritmes o circumst\u00e0ncies personals, trobin un entorn d\u2019aprenentatge segur, respectu\u00f3s i adaptat. Impulsem mesures de suport, estrat\u00e8gies d\u2019atenci\u00f3 personalitzada i una mirada pedag\u00f2gica que reconeix i valora la singularitat de cada infant, amb l\u2019objectiu que tots puguin progressar i participar plenament de la vida escolar.<br \/>\nCada any <strong>compartim amb les fam\u00edlies de cada nivell un full de ruta exhaustiu que detalla qu\u00e8 treballem i com poden acompanyar els seus fills i filles en el proc\u00e9s educatiu<\/strong>. D\u2019aquesta manera, establim un vincle de confian\u00e7a i corresponsabilitat que refor\u00e7a l\u2019\u00e8xit de l\u2019aprenentatge.<br \/>\nLa nostra <strong>identitat<\/strong> es fonamenta en <strong>l\u2019acollida i el respecte cap a la dimensi\u00f3 emocional<\/strong> de cada nen i nena, ajudant-los a cr\u00e9ixer de manera conscient i acompanyada. Creiem que l\u2019aprenentatge no \u00e9s nom\u00e9s un proc\u00e9s acad\u00e8mic, sin\u00f3 tamb\u00e9 vital, que requereix escolta, empatia i confian\u00e7a.<br \/>\nUn dels <strong>pilars del nostre projecte \u00e9s el treball de les lleng\u00fces com a motor d\u2019aprenentatge<\/strong>. Treballem des de petits la <strong>consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica<\/strong>, clau per a l\u2019adquisici\u00f3 de la lectura i l\u2019escriptura a les edats primerenques. <strong>L\u2019impuls lector<\/strong> \u00e9s un eix fonamental que acompanya els infants al llarg de tota l\u2019etapa escolar. Per aix\u00f2 hem dut a terme una transformaci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques lectores i la biblioteca de centre, aconseguint un recorregut amb \u00e8xits que es reflecteix en la motivaci\u00f3 i compet\u00e8ncia lectora dels nostres infants. A m\u00e9s, tamb\u00e9 desenvolupem <strong>projectes de llengua escrita<\/strong> dissenyats per a cada nivell educatiu, fomentant <strong>l\u2019escriptura amb sentit<\/strong>. Cada mes de maig, els nostres alumnes esdevenen protagonistes de mostres de processos d\u2019escriptura que creixen en forma d\u2019espiral des de petits fins a 6\u00e8. Aquestes mostres es comparteixen amb les fam\u00edlies i amb el municipi, donant sentit a les tasques com a oportunitats de creixement.<br \/>\nL\u2019aprenentatge de <strong>l\u2019angl\u00e8s<\/strong> \u00e9s un dels eixos fonamentals del nostre projecte educatiu, amb una <strong>pres\u00e8ncia continuada des d\u2019I3 fins a 6\u00e8.<\/strong> Desenvolupem din\u00e0miques espec\u00edfiques per afavorir l\u2019adquisici\u00f3 natural de la llengua estrangera, combinant metodologies comunicatives, activitats vivencials i propostes adaptades a cada etapa. A m\u00e9s, implementem <strong>jornades d\u2019immersi\u00f3 ling\u00fc\u00edstica en angl\u00e8s (English Days)<\/strong>, que s\u2019introdueixen de manera gradual segons el nivell i permeten ampliar l\u2019exposici\u00f3 a la llengua en contextos significatius. Tamb\u00e9 desenvolupem un intercanvi a trav\u00e9s del programa <strong>E-twinning<\/strong> amb els infants del segon cicle de prim\u00e0ria i aprofitem les <strong>estades en angl\u00e8s en els nivells de 3r i 5\u00e8 per fer col\u00f2nies immersives<\/strong>.\u00a0 Aquest projecte es veu refor\u00e7at pel programa <strong>d\u2019auxiliar de conversa<\/strong>, incorporat gr\u00e0cies a l\u2019Ajuntament de Matadepera, que aporta un valor afegit a la pr\u00e0ctica oral i a la compet\u00e8ncia comunicativa de l\u2019alumnat.<br \/>\nUn altre pilar a l&#8217;escola s\u00f3n els <strong>projectes que treballem per abordar el coneixement del nostre entorn, cultura i planeta<\/strong> amb sentit a partir d&#8217;implicar activament els nostres infants amb els <strong>Objectius de Desenvolupament Sostenible<\/strong> (ODS). Hem dissenyat reptes i projectes a tots els nivells perqu\u00e8 els nostres infants esdevinguin <strong>agents actius del planeta<\/strong>, conscients de la import\u00e0ncia de cuidar-lo i de contribuir a un futur m\u00e9s sostenible.<br \/>\n<strong>La nostra escola ent\u00e9n l\u2019educaci\u00f3 com un projecte compartit<\/strong>. Per aix\u00f2 treballem en comunicaci\u00f3 constant amb l\u2019AFA i el municipi, establint sinergies que enriqueixen la vida escolar i social del nostre entorn.<br \/>\n<strong>L\u2019avaluaci\u00f3<\/strong> per a nosaltres \u00e9s el moment en qu\u00e8 els infants prenen consci\u00e8ncia de la seva situaci\u00f3, de les fortaleses i de les necessitats. Treballem per <strong>fer-los conscients i per establir constants cercles de millora que els permetin avan\u00e7ar amb sentit i significaci\u00f3.<\/strong> A m\u00e9s, com a escola treballem amb un pla estrat\u00e8gic centrat en resultats, que ens fa ser molt exigents en la seva consecuci\u00f3 i alhora en l\u2019\u00e8xit dels mateixos.<br \/>\nSom una <strong>escola que creix amb els infants<\/strong>, que <strong>innova sense perdre el rigor<\/strong>, i que ent\u00e9n <strong>l\u2019educaci\u00f3 com un cam\u00ed<\/strong> compartit cap a un futur ple d\u2019oportunitats. La <strong>formaci\u00f3 continuada del professorat<\/strong> \u00e9s un pilar del nostre projecte, ja que ens permet actualitzar i millorar constantment la nostra pr\u00e0ctica educativa per donar resposta a les necessitats de tot l\u2019alumnat. Aquest cam\u00ed ens ha perm\u00e8s <strong>consolidar practiques reconegudes pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 com a \u00e8xit educatiu<\/strong>, que reforcen les nostres pr\u00e0ctiques i la voluntat de continuar avan\u00e7ant cap a l\u2019excel\u00b7l\u00e8ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019\u00e8xit educatiu finalitat clau de la nostra escola A la nostra escola treballem amb la convicci\u00f3 que l\u2019educaci\u00f3 \u00e9s la clau per al futur dels infants. Som un equip pedag\u00f2gic que combina metodologies m\u00e9s innovadores amb altres de sistem\u00e0tiques, sempre garantint l\u2019assoliment de sabers i el desenvolupament d\u2019habilitats indispensables des d\u2019I3 fins a 6\u00e8, amb [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-8192","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8192"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8192\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8356,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8192\/revisions\/8356"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorredemer\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}