{"id":1039,"date":"2020-06-06T18:56:10","date_gmt":"2020-06-06T16:56:10","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/?p=1039"},"modified":"2020-06-06T18:57:19","modified_gmt":"2020-06-06T16:57:19","slug":"reobertura-de-l-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/general\/reobertura-de-l-escola\/","title":{"rendered":"PLA DE REOBERTURA DE L’ ESCOLA"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

    \n
  1. PRESENTACI\u00d3:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabar\u00e0 en format telem\u00e0tic el 19 de juny.<\/h1>\n

    El Departament es planteja, durant aquest per\u00edode, un triple objectiu:<\/p>\n

      \n
    • El suport lectiu i d\u2019orientaci\u00f3<\/strong>, fent especial \u00e8mfasi en els finals d\u2019etapa educativa.<\/li>\n
    • L\u2019acompanyament tutorial i emocional <\/strong>de l\u2019alumnat.<\/li>\n
    • Facilitar la planificaci\u00f3 dels diferents escenaris <\/strong>del curs 2020-2021 en cada centre, tot incidint en el treball organitzatiu del retorn.<\/li>\n<\/ul>\n
        \n
      1. INTRODUCCI\u00d3:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Seguint les instruccions de reobertura de centres presentada pel Departament d\u2019Educaci\u00f3 el passat 19 de maig, les escoles de la ZER l\u2019Eral han elaborat una proposta diferenciada per cadascun dels sup\u00f2sits partint del decret d\u2019autonomia de centres. Aquest pla de reobertura s\u2019aplicar\u00e0 a partir de qu\u00e8 entrem en la<\/strong> Fase 2 <\/strong>de desescalada. Estem vivint una situaci\u00f3 d\u2019excepcionalitat en la qual es prioritza la salut de tota la comunitat educativa.<\/p>\n

        Partim dels seg\u00fcents punts base:<\/p>\n

        – El retorn al centre \u00e9s voluntari.<\/strong><\/p>\n

        – El curs continuar\u00e0 i finalitzar\u00e0 de forma telem\u00e0tica. <\/strong><\/p>\n

        – De forma presencial nom\u00e9s es faran tutories personalitzades i acci\u00f3 educativa en grups redu\u00efts d’alumnes. <\/strong><\/p>\n

        Aix\u00ed doncs, les fam\u00edlies d\u2019educaci\u00f3 infantil<\/strong> (P3, P4 i P5) tenen la possibilitat\u00a0 que els seus fills\/es tinguin acollida tots els dies de 9 a 13h<\/strong>. Nom\u00e9s podran assistir a l’escola l\u2019alumnat de les fam\u00edlies que per motius de conciliaci\u00f3 laboral i professional hagin de realitzar treball presencial sense possibilitat de flexibilitzar-lo o d\u2019acollir-se a altres mesures. (Caldr\u00e0 omplir la declaraci\u00f3 responsable<\/strong>). Es trucar\u00e0 a les fam\u00edlies per saber l\u2019assist\u00e8ncia de l\u2019alumnat i si compleixen els requisits.<\/p>\n

        Els alumnes que acaben etapa (6\u00e8 de prim\u00e0ria<\/strong>) podran venir cada dia d\u201911h a 13h. <\/strong>S\u2019oferir\u00e0 acci\u00f3 educativa presencial per tal de donar suport a la finalitzaci\u00f3 d\u2019etapa i tancar l\u2019acompanyament personalitzat del seu pas a secund\u00e0ria. \u00c9s contactar\u00e0 amb les fam\u00edlies per saber l\u2019assist\u00e8ncia de l\u2019alumnat i si compleixen els requisits.<\/p>\n

        Finalment, les fam\u00edlies d\u2019alumnes de 1r a 5\u00e8 de prim\u00e0ria se\u2019ls oferir\u00e0 una atenci\u00f3 personalitzada (nom\u00e9s amb cita pr\u00e8via)<\/strong> per tal de que el tutor\/a pugui fer un acompanyament educatiu i emocional personalitzat i, si s\u2019escau, es podr\u00e0 fer en grups redu\u00efts i amb un dia i hora establerta pr\u00e8viament.<\/p>\n

        REQUISITS INDISPENSABLES:<\/strong><\/p>\n

        Per poder reincorporar-se els alumnes han de reunir els seg\u00fcents requisits:<\/p>\n

          \n
        • Abs\u00e8ncia de simptomatologia<\/strong> compatible amb la COVID-19 (febre, tos, dificultat respirat\u00f2ria, malestar, diarrea…) o amb qualsevol altre quadre infecci\u00f3s.<\/li>\n
        • Que no siguin o hagin estat positius \u00a0per al SARS-CoV 2 durant els 14 dies anteriors.<\/li>\n
        • Que no hagin estat en contacte estret amb positiu confirmat o simptomatologia compatible en els 14 dies anteriors.<\/li>\n
        • Calendari vacunal al dia<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n

          En cas que l\u2019infant presenti una malaltia cr\u00f2nica d\u2019elevada complexitat que pugui augmentar el risc de gravetat en cas de contraure la infecci\u00f3 per SARSCoV2, es valorar\u00e0 de manera conjunta \u2013amb la fam\u00edlia o persones tutores i el seu equip m\u00e8dic de refer\u00e8ncia\u2013, la idone\u00eftat de reprendre l\u2019activitat escolar. Es consideren malalties de risc per a la CovID-19:<\/p>\n

            \n
          • Malalties respirat\u00f2ries greus que precisen medicaci\u00f3 o dispositius de suport ventilatori.<\/li>\n
          • Malalties card\u00edaques greus.<\/li>\n
          • Malalties que afecten al sistema immunitari (per exemple aquells infants que precisen tractaments immunosupressors).<\/li>\n
          • Diabetis \u2022 Malalties neuromusculars o encefalopaties moderades o greus.<\/li>\n<\/ul>\n

            Les fam\u00edlies o persones tutores han de presentar el primer dia de retorn al centre educatiu una declaraci\u00f3 responsable<\/strong>, d\u2019acord el model que ser\u00e0 facilitat, per la qual els seus fills o filles compleixen els requisits per assistir al centre educatiu. Tamb\u00e9 han d’informar al centre educatiu de l’aparici\u00f3 de qualsevol cas de COVID-19 en l\u2019entorn familiar de l\u2019infant i mantenir un contacte estret amb el centre educatiu davant de qualsevol incid\u00e8ncia.<\/p>\n

            Les fam\u00edlies vigilaran di\u00e0riament l\u2019estat de salut dels seus fills i filles prenent-los la temperatura abans de sortir de casa per anar al centre educatiu. En el cas que el fill o filla tingui febre o presenti algun dels s\u00edmptomes compatibles amb la COVID-19, no podr\u00e0 assistir al centre.<\/p>\n

              \n
            1. ORGANITZACI\u00d3 DE L\u2019EDUCACI\u00d3 EDUCATIVA PRESENCIAL:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

               <\/p>\n

              3.1. Dades del centre:<\/p>\n

               <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
              NOM ESCOLA<\/td>\nEscola de Torrebesses<\/td>\n<\/tr>\n
              TEL\u00c8FON<\/td>\n973126212<\/td>\n<\/tr>\n
              ADRE\u00c7A<\/td>\nC\/ Escoles, s\/n<\/td>\n<\/tr>\n
              CP<\/td>\n25176<\/td>\n<\/tr>\n
              CORREU ELECTR\u00d2NIC<\/td>\nc5004656@xtec.cat<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

               <\/p>\n

                \n
              1. 2. Mestres que faran atenci\u00f3 presencial a l\u2019alumnat:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n
                Nom mestre\/a: \u00c0ngels Vidal Felis<\/td>\n<\/tr>\n
                Nom mestre\/a: Yasmina Mart\u00ednez Silvente<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                 <\/p>\n

                3.3. Previsi\u00f3 de l\u2019alumnat que assistiran presencialment a l\u2019escola:<\/p>\n\n\n\n\n
                P3<\/td>\nP4<\/td>\nP5<\/td>\n6\u00e8<\/td>\n<\/tr>\n
                0<\/td>\n0<\/td>\n0<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                Cada grup-classe ser\u00e0 estable, amb un mateix docent de refer\u00e8ncia per dia i mateixos alumnes totes les hores de perman\u00e8ncia al centre i en un mateix, \u00fanic i constant espai de treball dintre de l\u2019escola i sempre amb les oportunes mesures de protecci\u00f3 (mascareta, rentat de mans i distanciament social tant a l\u2019aula com al pati).<\/p>\n

                3.4. Distribuci\u00f3 especialistes per pobles.<\/p>\n

                Els mestres especialistes estaran distribu\u00efts tots els dies fins acabar el curs de 9 a 13h, en alguns pobles. Estaran sempre amb el mateix grup classe.<\/p>\n

                  \n
                • Organitzaci\u00f3 alumnat:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                  ORGANITZACI\u00d3 ALUMNAT EDUCACI\u00d3 INFANTIL (si fos necessari)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                  Curs<\/strong><\/td>\nP3,P4 I P5<\/td>\n<\/tr>\n
                  Dia<\/strong><\/td>\nDe dilluns a divendres<\/td>\n<\/tr>\n
                  Horari<\/strong><\/td>\n09.00-13.00h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Horari d\u2019entrada<\/strong><\/td>\n09.00h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Horari de sortida<\/strong><\/td>\n13.00h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Porta d\u2019entrada<\/strong><\/td>\nLa principal<\/td>\n<\/tr>\n
                  Nombre d\u2019alumnat<\/strong><\/td>\n0<\/td>\n<\/tr>\n
                  Mestres<\/strong><\/td>\n\u00c0ngels Vidal (dimarts 9 i 16, dimecres 10 i divendres 12 i 19).<\/p>\n

                  Yasmina Mart\u00ednez (dilluns 8 i 15, dimecres17 i dijous11 i 18)<\/td>\n<\/tr>\n

                  Horari esbarjo<\/strong><\/td>\n11.00-11.30h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Identificaci\u00f3 dels espais<\/strong><\/td>\nAula de CM i CS<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                   <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
                  ORGANITZACI\u00d3 ALUMNAT EDUCACI\u00d3 PRIM\u00c0RIA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                  Curs<\/strong><\/td>\n6\u00e8<\/td>\n<\/tr>\n
                  Dia<\/strong><\/td>\nDe dilluns a divendres<\/td>\n<\/tr>\n
                  Horari<\/strong><\/td>\n11.00-13.00h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Horari d\u2019entrada<\/strong><\/td>\n11.00h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Horari de sortida<\/strong><\/td>\n13.00h<\/td>\n<\/tr>\n
                  Porta d\u2019entrada<\/strong><\/td>\nLa principal<\/td>\n<\/tr>\n
                  Nombre d\u2019alumnat<\/strong><\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
                  Mestres<\/strong><\/td>\n\u00c0ngels Vidal (dimarts 9 i 16, dimecres 10 i divendres 12 i 19).<\/p>\n

                  Yasmina Mart\u00ednez (dilluns 8 i 15, dimecres17 i dijous11 i 18)<\/td>\n<\/tr>\n

                  Identificaci\u00f3 dels espais<\/strong><\/td>\nAula de CM i CS<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                   <\/p>\n

                    \n
                  1. Planificaci\u00f3 de les actuacions d\u2019atenci\u00f3 personalitzada o acci\u00f3 tutorial en grup redu\u00eft, que preveu el centre educatiu.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                    Durant aquest trimestre s\u2019han anat fent tutories a trav\u00e9s de trucades o videotrucades. No obstant aix\u00f2, si teniu la necessitat de fer una trobada presencial amb el tutor\/a ho podeu demanar amb cita pr\u00e8via.<\/p>\n

                    HORARI DE LES TUTORIES:<\/p>\n

                    \u00c0ngels…\u00a0\u00a0 Dimarts i divendres de 9-11<\/p>\n

                    Yasmina…Dilluns i dijous de 9-11<\/p>\n

                      \n
                    1. Servei de menjador:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                      No hi haur\u00e0 servei de menjador en cap de les escoles.<\/p>\n

                        \n
                      1. Mesures de seguretat:<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n
                          \n
                        • Nom\u00e9s un acompanyant per infant, les fam\u00edlies no podran entrar al recinte escolar.<\/li>\n
                        • Els nens i nenes hauran de mantenir una dist\u00e0ncia entre ells de 2 metres.<\/li>\n
                        • Un espai per grup (assignat a la planificaci\u00f3)<\/li>\n
                        • Les activitats i el material seran individuals.<\/li>\n
                        • Rentat de mans a l\u2019entrar, al sortir.<\/li>\n
                        • Esmorzar a la classe (Infantil).<\/li>\n
                        • Esmorzats de casa (6\u00e8).<\/li>\n
                        • Entrades i sortides esglaonades.<\/li>\n
                        • \u00das de mascareta a Prim\u00e0ria<\/li>\n<\/ul>\n

                           <\/p>\n

                          Torrebesses, 28 de maig de 2020<\/p>\n

                          \u00a0<\/strong><\/p>\n

                           <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                            PRESENTACI\u00d3: El curs 2019-2020, a nivell lectiu, acabar\u00e0 en format telem\u00e0tic el 19 de juny. El Departament es planteja, durant aquest per\u00edode, un triple objectiu: El suport lectiu i d\u2019orientaci\u00f3, fent especial \u00e8mfasi en els finals d\u2019etapa educativa. L\u2019acompanyament tutorial i emocional de l\u2019alumnat. Facilitar la planificaci\u00f3 dels diferents escenaris del curs 2020-2021 en […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5,2,1,4],"tags":[],"class_list":["post-1039","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-primaria","category-infantil","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1039"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1041,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1039\/revisions\/1041"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1039"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1039"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptorrebesses\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1039"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}