{"id":13767,"date":"2020-05-25T09:00:27","date_gmt":"2020-05-25T07:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/?p=13767"},"modified":"2020-05-25T16:21:10","modified_gmt":"2020-05-25T14:21:10","slug":"tasques-setmana-del-25-al-29-de-maig-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/infantil\/ei5\/tasques-setmana-del-25-al-29-de-maig-2\/","title":{"rendered":"Tasques setmana del 25 al 29 de maig"},"content":{"rendered":"<p><b>Setmana del 25 al 29 de maig<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hola Conills, Dinosaures i Volcans, us trobem molt a faltar per\u00f2 esperem que seguiu molt b\u00e9 i continueu gaudint i jugant en les estones que sortiu al carrer per agafar molta energia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ens agrada molt rebre les vostres activitats que esteu fent amb esfor\u00e7 i const\u00e0ncia i esperem que us agradin les activitats d\u2019aquesta setmana que us proposem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">RUTINES<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per comen\u00e7ar el dia, podeu continuar escoltant les can\u00e7ons proposades en les anteriors setmanes i\u00a0 amb aquesta can\u00e7\u00f3 per repassa<\/span> <span style=\"font-weight: 400;\">els dies de la setmana:<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"D\u00e0maris Gelabert - ELS DIES DE LA SETMANA (Videoclip Oficial) #can\u00e7onsinfantils #can\u00e7onsperaprendre\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4atoVE3t-yo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Els dies de la setmana per a nens\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/iXXqteqcdZg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Retallar els dies de la setmana (<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/DIES-DE-SETMANA.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">DIES DE SETMANA<\/a>) i ordenar-los. Seguidament agafar el dia que \u00e9s avui (ajudar-nos del calendari si \u00e9s necessari).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Segur que fa dies que no poses la data enlloc! Per aix\u00f2 i per a seguir treballant els dies de la setmana, et proposem fer una mena de diari setmanal. En la taula que adjuntem <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/SETMANA-DIARI.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">a continuaci\u00f3<\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0, hi falta afegir els dies de la setmana, escriu-los i a sota de cada dia, haur\u00e0s de dibuixar i escriure el que m\u00e9s t\u2019hagi agradat fer en aquell dia. \u00c9s un tancament del dia, on pensarem qu\u00e8 m\u2019ha agradat molt del dia d\u2019avui.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">*Si No podeu imprimir el full, feu-lo vosaltres mateixos com creieu convenient. Tamb\u00e9 podeu treballar: si avui \u00e9s dimarts, dem\u00e0 quin dia ser\u00e0?&#8230; i ahir quin dia va ser?&#8230;<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">EXPERIMENT<\/span><\/h1>\n<p><b>Cuinem fent \u201cGELATS DE GEL AMB FRUITA\u201d<\/b><\/p>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El confinament s\u2019ha consolidat com una bona oportunitat per cuinar a casa amb els nens i nenes. La cuina potencia la creativitat, per\u00f2 tamb\u00e9 el c\u00e0lcul matem\u00e0tic, el treball en equip i l\u2019ajuda a les tasques de la llar, i engresca a con\u00e8ixer els aliments i menjar millor.\u00a0<\/span><\/h6>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els ensenya a ser m\u00e9s met\u00f2dics i a treballar amb la mem\u00f2ria.<\/span><\/h6>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Pot ser una manera de fer entendre als petits la import\u00e0ncia d\u2019ajudar en les tasques de la casa.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Els pot ajudar en el desenvolupament de les destreses motores, habilitats matem\u00e0tiques i desenvolupament de l\u2019alfabetitzaci\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-12.59.06.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13774 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-12.59.06-1024x310.png\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"194\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-12.59.06-1024x310.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-12.59.06-300x91.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-12.59.06-768x232.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-12.59.06.png 1236w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Una manera divertida i entretinguda, pot ser fer polos de taronja o de qualsevol altre fruita. \u00c9s una proposta for\u00e7a aut\u00f2noma, que necessita concentraci\u00f3 i dedicaci\u00f3 per part dels infants.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ingredients:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">8 taronges<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">sucre al gust\u00a0 (opcional)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h6 style=\"text-align: justify;\"><strong>Elaboraci\u00f3 de la recepta de gelats de taronja:<\/strong><\/h6>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Espr\u00e9mer les taronges i afegir-hi una mica de sucre o edulcorant.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Omple els motlles per als pals de polo amb el suc de taronja i deixa&#8217;ls al congelador fins que estiguin del tot s\u00f2lids (unes 4-5 hores). Els motlles poden ser gots de pl\u00e0stic.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Perqu\u00e8 resulti m\u00e9s f\u00e0cil treure\u2019ls del motlle, posa els gelats a l\u2019aixeta amb aigua calenta durant uns segons.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">*Es poden fer d\u2019altres fruites, i afegint-hi iogurt o llet, al gust de cadasc\u00fa.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1 style=\"text-align: justify;\">COMUNICACI\u00d3 I LLENGUATGE<\/h1>\n<h3><b>Llenguatge oral<\/b><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Em tapo els ulls. Un adult busca un objecte i me\u2019l dona. Podem buscar objectes que ells coneguin una mica. Intento anar explicant com \u00e9s? De quina mida \u00e9s? Quina forma t\u00e9? Quina textura?&#8230; no puc dir el nom fins al final de la descripci\u00f3. Despr\u00e9s comprovo si \u00e9s l\u2019objecte que crec. Una vegada s\u00e9 quin objecte \u00e9s, <\/span><b>dic el seu nom i per a qu\u00e8 serveix.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adjectius que us poden ajudar:<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-13.00.50.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-13775\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-13.00.50-1024x310.png\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"310\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-13.00.50-1024x310.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-13.00.50-300x91.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-13.00.50-768x232.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-21-a-las-13.00.50.png 1236w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<h3><b>Llenguatge escrit<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta setmana us proposem fer un bingo de paraules.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">De les targetes de bingo que teniu <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/BINGO-IMATGES.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">a continuaci\u00f3<\/a>, escriure 5 paraules dels dibuixos que vulguin escriure sols.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El joc t\u00e9 el mateix funcionament que un bingo normal, per\u00f2 enlloc de n\u00fameros t\u00e9 paraules. La persona que \u201ccanti\u201d les paraules, haur\u00e0 d\u2019ensenyar la paraula escrita, sense llegir-la, i que sigui l\u2019infant qui la llegeixi, i si t\u00e9 el dibuix corresponent, li posar\u00e0 una pe\u00e7a al damunt.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Guanya qui fa BINGO primer, \u00e9s a dir, qui aconsegueix totes les paraules del seu cartronet<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Si no teniu impressora, tamb\u00e9 podeu crear les targetes del bingo vosaltres mateixos.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Grafisme<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Amb diferents materials: botons, pals,\u00a0 provar de fer diferents camins, recordant els tra\u00e7os treballats, les lletres\u2026 com en la foto adjunta\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.08.11.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13822 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.08.11-1024x278.png\" alt=\"\" width=\"704\" height=\"191\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.08.11-1024x278.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.08.11-300x82.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.08.11-768x209.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.08.11.png 1236w\" sizes=\"auto, (max-width: 704px) 100vw, 704px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.10.39.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13824 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.10.39.png\" alt=\"\" width=\"341\" height=\"335\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.10.39.png 672w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.10.39-300x295.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 341px) 100vw, 341px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta setmana proposem que despr\u00e9s de jugar una mica amb la farina o amb els botons i fer els diferents tra\u00e7os treballats, creeu el vostre propi paisatge de primavera amb les diferents sanefes. Podeu omplir de color <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/paisatge-graf.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">aquest model de paisatge<\/a> o crear-ne un vosaltres mateixos. Recordeu que no s\u2019ha de pintar, sin\u00f3 omplir amb sanefes i tra\u00e7os diferents.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">No us oblideu de posar el nom i cognom a la feina!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">?<span style=\"color: #ff6600;\">Alerta! Aquesta activitat t\u00e9 data d\u2019entrega:<\/span><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> data l\u00edmit el 31 de maig<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">AUTOCONEIXEMENT I GESTI\u00d3 DE LES EMOCIONS<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta setmana fem girar la nostra ruleta de la calma per presentar-nos un altre recurs: <\/span><b>\u201c EL POT DE LA CALMA\u201d<\/b><br \/>\n<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.14.02.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13825 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.14.02-1024x445.png\" alt=\"\" width=\"443\" height=\"193\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.14.02-1024x445.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.14.02-300x130.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.14.02-768x334.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.14.02.png 1068w\" sizes=\"auto, (max-width: 443px) 100vw, 443px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El Pot de la Calma \u00e9s<\/span><b> un recurs Montessori per ajudar a calmar als nens i nenes <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">quan es posen nerviosos o s\u2019enfaden.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019ampolla agitada (amb la purpurina i tots els objectes movent-se dins l\u2019aigua) <\/span><b>\u00e9s un s\u00edmil amb el que passa al cap del nen enfadat nervi\u00f3s, on tot va a mil per hora.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan passen 2-3 minuts,\u00a0 l\u2019interior de l\u2019ampolla va tornant al seu estat inicial, ja res es mou i podem anar veient amb claredat qu\u00e8 hi ha dins de l\u2019aigua. De la mateixa manera, el nen enfadat que es queda quiet, respira i es calma, en uns minuts va relaxant-se i despr\u00e9s ho veu tot m\u00e9s clar.<\/span><\/p>\n<p><b>MATERIALS<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">1 ampolla de pl\u00e0stic<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00bd cullerada de cola amb purpurina ( tamb\u00e9 podeu utilitzar oli de beb\u00e9s)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Purpurina<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Objectes per flotar ( pompoms, botons,etc)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Colorant<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Sab\u00f3 transparent<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cola transparent<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aigua molt calenta\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>PASOS A SEGUIR<\/b><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Primerament, <\/span><b>fiqueu dins l\u2019ampolla tots els ingredients:<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> purpurina, objectes petis\u2026 i afegiu l\u2019aigua ( fins a la meitat de l\u2019ampolla). Teniu en compte que ha de ser ben calenta.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A continuaci\u00f3,<\/span><b> Incorporeu la cola transparent i la cola amb purpurina<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> fins que veieu que tot plegat t\u00e9 un aspecte m\u00e9s dens. Recordeu que mentre m\u00e9s cola hi fiqueu, m\u00e9s a poc a poc es mouran els objectes i la purpurina. Remeneu-ho molt b\u00e9!!!<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Seguidament, <\/span><b>afegiu sab\u00f3 transparent, i torneu a remenar tot molt b\u00e9.<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (La cola, juntament amb el sab\u00f3 s\u2019utilitzen perqu\u00e8 hi hagi flu\u00efdesa de diferents densitats, i la purpurina anir\u00e0 caient de diferents maneres).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Despr\u00e9s, <\/span><b>incorporeu el colorant<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> (Recordeu per\u00f2, que amb els colors foscos, amb un parell de gotetes n\u2019hi ha prou, doncs si en tireu massa no us deixar\u00e0 veure els objectes de l\u2019interior del pot). I remeneu de nou, molt i molt!<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Quan l\u2019espuma de tant remenar hagi desaparegut, <\/span><b>afegiu m\u00e9s aigua calenta, <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">fins que arribis a dalt de tot del pot, nom\u00e9s deixant un dit d\u2019aire perqu\u00e8 tot el contingut del pot es pugui moure quan el remeneu.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Finalment, quan creieu que ja el teniu a punt, que no voleu afegir res m\u00e9s, amb la pistola de silicona si en teniu, <\/span><b>enganxeu la tapa pel seu interior i tapeu el pot. <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">Remeneu i remeneu. Ja teniu el vostre pot de la calma fet! Felicitats!!!<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><b>Si un animeu, podeu penjar les vostres fotos al padlet. Us espere<\/b><b>m!<\/b><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">PSICOMOTRICITAT<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Com que teniu molta imaginaci\u00f3, creativitat i us agrada molt ballar, us proposem que escolteu aquesta can\u00e7\u00f3 i us inventeu un ball:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Can\u00e7\u00f3 i ball del baix llobregat:<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Vi\u0301deoclip de la can\u00e7\u00f3 del Baix Llobregat. The Penguins - Reggae Per Xics\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/V40Aw0QJAKo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Diferents exercicis per moure&#8217;s una mica i estar m\u00e9s en forma, que segur que ja ho esteu molt.<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Segona classe d&#039;Educaci\u00f3 F\u00edsica per l&#039;alumnat d&#039;Educaci\u00f3 Infantil\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EXYVuamPwok?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">EXPRESSI\u00d3 ART\u00cdSTICA<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El moviment per fer que els colors es converteixin en blanc \u00e9s una de les experi\u00e8ncies m\u00e9s atractives pel seu component visual.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Materials: Cartr\u00f3, rotuladors de colors, algun objecte per fer el cercle, fil o llana, agulla de punt, tisores, cola blanca o barra de pega.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Com es fa:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fer la plantilla (el cercle es pot fer amb una tapa, plat\u2026)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400; text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Retallar la plantilla per fer cercles en cartr\u00f3 que es retallar\u00e0n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Decorar la plantilla de paper amb els retoladors de colors<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Retallar i enganxar les plantilles a sobre dels cercles de cartr\u00f3, ja retallats<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fer dos forats al centre de la ruleta\u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ficar la llana o fil amb l\u2019agulla pels forats<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Fer-li un petit nus a cada punta del fil o\u00a0 llana per tancar el circuit<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Agafar el fil pels dos extrems deixant la roda al mig i comen\u00e7ar a donar-li la volta perqu\u00e8 faci girs<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Estirar i encongir amb un moviment perqu\u00e8 la roda giri en ambdues direccions<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.16.48.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13826 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.16.48-1024x813.png\" alt=\"\" width=\"605\" height=\"480\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.16.48-1024x813.png 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.16.48-300x238.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.16.48-768x610.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.16.48.png 1234w\" sizes=\"auto, (max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><\/a><\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">LLENGUATGE MATEM\u00c0TIC<\/span><\/h1>\n<p><b>Quinzet<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Durant aquesta setmana podeu fer dues de les preguntes que us adjuntem a continuaci\u00f3 <\/span><b>(<\/b><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Ca%CC%80lcul-mental.pdf\"><b>Ca\u0300lcul mental<\/b><\/a><b>)<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, per a treballar el c\u00e0lcul mental. Aix\u00ed tamb\u00e9 teniu un full d\u2019exemples de preguntes de c\u00e0lcul per a anar fent quan convingui.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En el <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/QUINZET-taula.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">seg\u00fcent full<\/a> veureu una taula de l\u20191 al 5, un per cada pregunta que haur\u00e0s de contestar. Tria dos s\u00edmbols per representar \u201ccorrecte\u201d o \u201cincorrecte\u201d, per exemple: <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">correcte: estrella, incorrecte: llamp; o correcte: verd, incorrecte: taronja<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">. Si encertes la primera pregunta, al costat del n\u00famero 1 hi posar\u00e0s el s\u00edmbol de correcte, i si no l\u2019encertes, el s\u00edmbol d\u2019incorrecte.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">D\u2019aquesta manera podr\u00e0s veure, al final, quantes preguntes has fet b\u00e9 i en quantes t\u2019has equivocat. El resultat nom\u00e9s servir\u00e0 per saber si has de treballar una mica m\u00e9s les sumes i les restes o si ja ho est\u00e0s fent b\u00e9 i en pots fer de m\u00e9s dif\u00edcils.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">?<span style=\"color: #ff6600;\">Alerta! Aquesta activitat t\u00e9 data d\u2019entrega:<\/span><\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> data l\u00edmit el 31 de maig<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>La Zebra Camil\u00b7la<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Amb aquest divertit conte aprofitarem per a treballar les matem\u00e0tiques:<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"La Zebra Camil\u00b7la\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/0SwDf-hlWbU?start=92&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A partir del conte que heu vist, us proposem de vestir a la vostra <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-19-a-las-11.51.30.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Zebra Camil\u00b7la<\/a><\/span><span style=\"font-weight: 400;\">. Busqueu per casa 7 materials diferents per a poder fer-li les ratlles que se li han perdut. Materials que podeu utilitzar: llana, cintes, plastilina, colors, retoladors, papers colors, pinta ungles, etc.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.22.53.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13830 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.22.53.png\" alt=\"\" width=\"390\" height=\"305\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.22.53.png 788w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.22.53-300x235.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-22-a-las-12.22.53-768x600.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 390px) 100vw, 390px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">I com que el conte va de n\u00fameros, perqu\u00e8 no juguem una mica? El joc \u00e9s un que f\u00e8iem a l\u2019escola per a aprendre a contar, sumar i relacionar nombre i grafia.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Necessitem un taulell com el <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/taula-mates.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">seg\u00fcent<\/a><\/span><b>\u00a0<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, un dau, i escollir algun material que en tinguem moltes unitats (botons, tazos, taps, etc.). El joc consisteix en omplir tots els quadrats del taulell amb els objectes. Llen\u00e7ant el dau i col\u00b7locant tants objectes com marqui el dau. Guanyar\u00e0 qui acabi d\u2019omplir abans la graella.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Intentar fer preguntes com: quants quadrats et queden per guanyar? qui guanyar\u00e0 primer dels participants?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">TIC<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Amb aquesta app gratuita podr\u00e0s fer que els teus dibuixos cobrin vida amb la realitat augmentada. El que caldr\u00e0 fer \u00e9s pintar un d\u2019aquests dibuixos: <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/cfa_af_octopus.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pop<\/a> ,\u00a0<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/cfa_its_outinspace.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">espai<\/a> , <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/cfa_otg_plane.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">avi\u00f3<\/a> , <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Happycow_print.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">vaca<\/a> , <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/icc_macaw_quiver_print.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">lloro<\/a> , <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/PR_Kimberly_pink_page.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">P.Ranger<\/a>, el que vulgueu, i seguidament descargar-vos l\u2019app de <strong>Quiver<\/strong>, amb el m\u00f2bil o tauleta, podreu veure els vostres dibuixos animats.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.quivervision.com\/coloring-packs\/#fidelisaurus-fun-games\"><b>http:\/\/www.quivervision.com\/coloring-packs\/#fidelisaurus-fun-games<\/b><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">V\u00eddeo tutorial:<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Realidad Aumentada con Quiver - Pintar y jugar  #COGNITIVO\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XQ8AqQANRkI?start=235&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">M\u00daSICA\u00a0 I DANSA<\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta setmana us proposo una activitat de ritmes molt divertida i f\u00e0cil de fer. En el seg\u00fcent v\u00eddeo veureu com es fa. Podeu fer servir qualsevol m\u00fasica, no cal que sigui la del v\u00eddeo.<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Ritmo con platos\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6YHbo65xj78?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I podeu continuar fent dansa amb el v\u00eddeo de la Olga!!!!!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">ANGL\u00c8S<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta setmana us proposo fer un recordatori dels noms dels animals en angl\u00e8s i per fer-ho podeu veure el conte<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"A Dragon on the Doorstep (UK) | Barefoot Books Singalong\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/arCiAbqpgdo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Despr\u00e9s podeu escollir l\u2019animal que m\u00e9s us agradi i disfressar-vos o dibuixar l\u2019animal o animals escollits. Si voleu tamb\u00e9, podeu utilitzar google i veure els animals en 3D. Si us animeu podeu fer fotos als nens\/es amb els animals i compartir-les al Padlet. Ho he provat i \u00e9s molt divertit!<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aqu\u00ed us deixo un parell d\u2019enlla\u00e7os per poder consultar com es fa:<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lm8Hm8WMGNU\"><b>Animals en 3D<\/b><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/9to5google.com\/2020\/05\/10\/google-3d-animals-list\/\"><b>Google 3D animals list<\/b><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Setmana del 25 al 29 de maig Hola Conills, Dinosaures i Volcans, us trobem molt a faltar per\u00f2 esperem que seguiu molt b\u00e9 i continueu gaudint i jugant en les estones que sortiu al carrer per agafar molta energia. Ens agrada molt rebre les vostres activitats que esteu fent amb esfor\u00e7 i const\u00e0ncia i esperem [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":132,"featured_media":13860,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[327],"class_list":["post-13767","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ei5","tag-ens-quedem-a-casa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13767","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/132"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13767"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13767\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13927,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13767\/revisions\/13927"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}