{"id":13572,"date":"2020-05-18T09:00:05","date_gmt":"2020-05-18T07:00:05","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/?p=13572"},"modified":"2020-05-17T11:08:28","modified_gmt":"2020-05-17T09:08:28","slug":"tasques-setmana-del-18-al-22-de-maig-9","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/infantil\/ei5\/tasques-setmana-del-18-al-22-de-maig-9\/","title":{"rendered":"Tasques setmana del 18 al 22 de maig"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bona setmana petits grans herois i hero\u00efnes! Com esteu? Esperem que tot segueixi b\u00e9, que sortiu una estoneta al carrer, que ajudeu als papes amb les tasques de casa, que us divertiu construint i inventant hist\u00f2ries i que treballeu una miqueta cada dia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estem molt contentes de les feinetes que ens envieu i de les fotografies que pengeu al padlet, ens agrada molt poder veure-us la cara, ara ja fa molt que no ens veiem!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c0nims i for\u00e7a! sembla que cada vegada estem m\u00e9s aprop de poder tornar a la normalitat!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">RUTINES<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per comen\u00e7ar el dia, podeu continuar escoltant les can\u00e7ons proposades en les anteriors setmanes i\u00a0 amb aquesta can\u00e7\u00f3 per comen\u00e7ar m\u00e9s alegres i expressar com estem:<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Jordi Tonietti - Hola, com esteu?\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/CS8vlU_BMC0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">EXPERIMENT<\/span><\/h1>\n<h3><b>Columna de densitats<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L&#8217;experiment consisteix a apilar capes de diferents l\u00edquids en un got tenint en compte les seves densitats. Si a m\u00e9s afegeixes colorant es far\u00e0 una impressionant columna de l\u00edquids multicolors. <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.35.33.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13573 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.35.33.png\" alt=\"\" width=\"232\" height=\"232\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.35.33.png 486w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.35.33-150x150.png 150w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.35.33-300x300.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 232px) 100vw, 232px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">MATERIAL:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Un got alt, pot o similar. Als nens els resultar\u00e0 m\u00e9s f\u00e0cil si \u00e9s de boca ampla.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Diversos gots amb volums m\u00e9s o menys iguals de diferents l\u00edquids: mel, ketchup, detergent per als plats, aigua, oli per cuinar i alcohol.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Colorant (opcional) per a l&#8217;aigua i l&#8217;alcohol.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">&#8211; Culleres.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">PROCEDIMENT:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Comen\u00e7a posant el l\u00edquid m\u00e9s dens en el fons del vas. Segueix afegint l\u00edquids en densitat decreixent.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Primerament per poder saber quins l\u00edquids s\u00f3n m\u00e9s densos podem fer servir una cartolina i posar una gota de cada l\u00edquid a l\u2019extrem. Quin penseu que ser\u00e0 el l\u00edquid que baixar\u00e0 m\u00e9s r\u00e0pid? i el que li costar\u00e0 m\u00e9s baixar? Ordenar de M\u00c9S A MENYS DENSITATS ELS DIFERENTS L\u00cdQUIDS.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Consells perqu\u00e8 tot surti b\u00e9:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al tirar els l\u00edquids m\u00e9s viscosos com la mel, el ketchup i el detergent intenta que caiguin al centre del got perqu\u00e8 no es quedin enganxats a les seves parets interiors.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Amb els l\u00edquids menys viscosos has de fer-ho molt poc a poc i amb cura de no pertorbar les capes anteriors. Per facilitar el proc\u00e9s pots fer que el l\u00edquid caigui pr\u00e8viament sobre una cullera abans d&#8217;arribar a la capa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">US HA AGRADAT? envieu-nos les imatges i el term\u00f2metre de sensacions <\/span><span style=\"font-weight: 400; color: #ff6600;\">abans del 24 de maig\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">COMUNICACI\u00d3 I LLENGUATGE<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mireu i escolteu el conte dels m\u00fasics de Bremen\u00a0<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Contes Infantils: Els m\u00fasics de Bremen | Dibuixacontes | betev\u00e9 [SUB CAT]\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/4aPm95nIutw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Llenguatge oral<\/b><\/h3>\n<p><b>Contem s\u00edl\u00b7labes<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Introduir els nens en l\u2019activitat de contar les s\u00edl\u00b7labes, iniciant-los a picar i comptar les s\u00edl\u00b7labes del seus propis noms. Tamb\u00e9 ho podem fer amb els noms dels companys de la classe, o els noms dels membres de la fam\u00edlia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Despr\u00e9s pica les s\u00edl\u00b7labes dels noms dels animals del conte, i els que tens a <\/span>la fitxa &#8220;<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/animals.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">animals<\/a>&#8221; &#8220;<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/cops-anidom2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">animals2.<\/a>&#8221;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seguidament, fes la fitxa, posa tants gomets com s\u00edl\u00b7labes tingui la paraula.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h3><b>Llenguatge escrit<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seguim fent llistes. Avui et proposem que facis un llistat de 10 animals, aprofita els animals de la feineta anterior i els animals de granja que tu vulguis. Per ordenar la llista, escriu els n\u00fameros de l\u20191 al 10.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s important que els infants intentin escriure les paraules ells sols, no passa res si s\u2019equivoquen a l\u2019hora d\u2019escriure-ho. \u00c9s un pas necessari per a poder escriure amb autonomia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">?<span style=\"color: #ff6600;\">Alerta! aquesta activitat t\u00e9 data entrega:<\/span> 24 de maig<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>Grafisme<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta setmana retallarem la <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/RETALLEM-EL-GAT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">figura d&#8217;un gat<\/a>, lligat amb el conte que hem sentit.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les tisores s\u00f3n un gran recurs que ens ajuda a desenvolupar la motricitat fina.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No cal que sigui aquesta figura, sin\u00f3 que qualsevol revista, dibuix que facin ells mateixos, \u2026\u00a0 a l\u2019hora de retallar est\u00e0 ajudant a l\u2019infant a millorar la seva destresa manual.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>LLENGUATGE MATEM\u00c0TIC<\/h1>\n<h3><b>Quinzet<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Durant aquesta setmana podeu fer dues de les preguntes que us adjuntem a continuaci\u00f3 <\/span><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Ca%CC%80lcul-mental.pdf\"><b>Ca\u0300lcul mental<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, per a treballar el c\u00e0lcul mental. Aix\u00ed tamb\u00e9 teniu un full d\u2019exemples de preguntes de c\u00e0lcul per a anar fent quan convingui.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>S\u00e8ries:<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fer s\u00e8ries \u00e9s una activitat divertida, entretinguda i que desenvolupa la l\u00f2gica al mateix temps.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podem intentar fer s\u00e8ries de forma m\u00e9s creativa amb diferent material que trobem a casa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un exemple divertit pot ser agafa plastilina i espaguetis. Fer una bola i clavar els espaguetis. Intentar fer les s\u00e8ries enfilant dintre ja sigui boles de colors de fer polseres, macarrons, galets, etc. Sin\u00f3 tamb\u00e9 es pot fer un cam\u00ed recte amb cigrons, pasta, arr\u00f2s, \u2026 passem exemples a seguir\u2026<\/span><b><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-13.04.52.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13581 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-13.04.52-798x1024.png\" alt=\"\" width=\"521\" height=\"668\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-13.04.52-798x1024.png 798w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-13.04.52-234x300.png 234w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-13.04.52-768x986.png 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-13.04.52.png 810w\" sizes=\"auto, (max-width: 521px) 100vw, 521px\" \/><\/a><\/b><\/p>\n<p><b>Intenteu fer s\u00e8ries de 3 elements.\u00a0<\/b><\/p>\n<p>El model potser primerament copiat i despr\u00e9s han de continuar sols, sense ajuda.<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podeu enviar-nos les vostres fotos de les s\u00e8ries realitzades al padlet o al correu de l\u2019escola.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seguidament us passem tamb\u00e9 una activitat interactiva que es pot fer de manera\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">aut\u00f2noma pels infants. A m\u00e9s a m\u00e9s, es pot fer servir desde qualsevol dispositiu\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">m\u00f2bil.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Els nens i nenes han de realitzar l\u2019activitat del seg\u00fcent <a href=\"https:\/\/es.liveworksheets.com\/gg522320hn\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">enlla\u00e7<\/a> <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">i quan hagin acabat poden veure ells mateixos els resultats i enviar-lo al correu de la classe:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">CONILLS: <\/span><a href=\"mailto:ei5a@escolatarradellas.cat\"><span style=\"font-weight: 400;\">ei5a@escolatarradellas.cat<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">VOLCANS: <\/span><a href=\"mailto:ei5b@escolatarradellas.cat\"><span style=\"font-weight: 400;\">ei5b@escolatarradellas.cat<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">DINOSAURES: <\/span><a href=\"mailto:ei5c@escolatarradellas.cat\"><span style=\"font-weight: 400;\">ei5c@escolatarradellas.cat<\/span><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A l&#8217;espai d&#8217;assignatura posar: <strong>s\u00e8ries<\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Imagen-1-10.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-13373\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Imagen-1-10.jpg\" alt=\"\" width=\"416\" height=\"396\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Imagen-1-10.jpg 416w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Imagen-1-10-300x286.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 416px) 100vw, 416px\" \/><\/a><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">?<span style=\"color: #ff6600;\">Alerta! aquesta feina t\u00e9 data d&#8217;entrega:<\/span> 24 de maig<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">AUTOCONEIXEMENT I GESTI\u00d3 DE LES EMOCIONS<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9s important entendre que sentir r\u00e0bia, enuig, ira, etc, \u00e9s normal i saludable. En cap cas hem de culpabilitzar als nens i nenes (ni a nosaltres mateixos)per sentir algunes emocions.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podem dir que les emocions no s\u00f3n ni bones ni dolentes. Per exemple, sentir por ens ajuda a mantenir-nos fora de perill, per\u00f2 sentir un exc\u00e9s de por, pot limitar-nos i fer-nos patir.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Continuant amb el treball d\u2019emocions, aquesta setmana proposarem fer una <\/span><b>RULETA DE LA CALMA\u00a0 i uns GLOBOS ANTIESTRES.<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta ruleta oferir\u00e0 recursos per ajudar als vostres fills i filles a gestionar les seves emocions. La poden fer servir en el moment que s\u2019enfadin. Faran girar la ruleta i hauran de fer l\u2019acci\u00f3 que toqui per tal de tornar a la calma.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cada setmana us explicarem un recurs nou que podreu anar afegint a la vostra ruleta.<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.44.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13589 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.44.png\" alt=\"\" width=\"441\" height=\"427\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.44.png 682w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.44-300x290.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 441px) 100vw, 441px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>MATERIAL PER CREAR LA RULETA:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Un cercle de cartr\u00f3 on enganxarem triangles de colors diferents amb el nom i el dibuix del recurs que anem treballant.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cada setmana s\u2019anir\u00e0 ampliant. De moment ,podem dibuixar la tortuga i\u00a0 els globus antiestres. A la part central posarem un cargol o una xinxeta amb una fletxa que anir\u00e0 marcant els dibuixos. <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>RECURS 1<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> : Podeu seguir amb el conte i \u201cLA T\u00c8CNICA DE LA TORTUGA\u201d.<\/span><\/p>\n<p><b>RECURS 2<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">: BOLES ANTIESTRES FETES D&#8217;ARR\u00d2S, FARINA, SUCRE..<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.25.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-13590\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.25.png\" alt=\"\" width=\"518\" height=\"316\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.25.png 698w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-15-a-las-11.02.25-300x183.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 518px) 100vw, 518px\" \/><\/a><\/p>\n<p><b>QU\u00c8 NECESSITEM:<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">-Globus de colors<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">-Arr\u00f2s, farina, sucre\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">-Ampolla d\u2019aigua\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">-Tisores<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><b>PASSOS A SEGUIR:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Primer de tot, agafar l\u2019ampolla d\u2019aigua i evocar-hi a dins una mica d\u2019arr\u00f2s, farina, sucre..etc.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">A continuaci\u00f3, fer un forat a l&#8217;ampolla tocant a la part de dalt. Agafem un globus, li tallem\u00a0 la punta i despr\u00e9s el col.loquem a la boca de l\u2019ampolla.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Tot seguit, bufem pel forat que hem fet a l\u2019ampolla i veurem com el globus s\u2019infla..<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quan el tinguem una mica inflat, tapem amb un dit l\u2019orifici i girem l\u2019ampolla de manera que l\u2019arr\u00f2s entri dins el globus inflat.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Finalment, traiem el dit del forat i veurem com el globus es desinfla, quedant-se tot l\u2019arr\u00f2s\u00a0 a l\u2019interior.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Us deixem un <\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wIbcgpK1lkg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><b>VIDEO TUTORIAL<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> amb una altra manera diferent de fer-ho. Ja veureu que \u00e9s molt senzill.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esperem les fotos de les vostres boles antiestres al padlet!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">PSICOMOTRICITAT<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A casa podem fer servir qualsevol objecte quotidi\u00e0 que tinguem a m\u00e0. Agafarem per exemple: globus, galledes, ampolles d\u2019aigua, pals d\u2019escombra, cordes, coixins, tovalloles, pilotes, cadires, rotllos de paper de wc\u2026 si volem, primer agafarem un llapis i un paper i farem un disseny del circuit de com ens agradaria que fos.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Inventeu un circuit a casa teva i dibuixa\u2019l per despr\u00e9s reproduir-lo i fes-ho tantes vegades com vulguis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Pots fer zig-zag, punteria amb pilotes petites, tombarelles, llan\u00e7aments a la galleda, seguir les s\u00e8ries (mans i peus de paper) trepitjar una corda i llen\u00e7ar ampolles d\u2019aigua, jugar a tennis amb un globus&#8230;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per ajudar a relaxar-nos i amb l\u2019ajuda dels membres de la familia, seurem al terra en cercle, per tal que tothom faci el massatge a la persona del davant i aix\u00ed successivament. Una persona adulta pot anar guiant el massatge amb les f\u00f3rmules que se li acudeixin (per exemple: ara nom\u00e9s amb la punta dels dits, ara fort com si trepitjesis un elefant&#8230;). Podem fer servir algun objecte com pilota petita.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tenim temps per un ball??<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cliqueu a l\u2019enlla\u00e7, i aprendrem parts del cos ballant el Hokey Cokey!!!<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ulsFONO-qZg&amp;t=30s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ulsFONO-qZg&amp;t=30s<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h1><span style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">EXPRESSI\u00d3 ART\u00cdSTICA<\/span><\/h1>\n<p><b style=\"font-family: inherit; font-size: 1em;\">Plastilina de iogurt\u00a0<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Material necessari:<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.58.12.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13580 alignright\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.58.12.png\" alt=\"\" width=\"217\" height=\"246\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.58.12.png 582w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-content\/uploads\/usu1004\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-14-a-las-12.58.12-265x300.png 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 217px) 100vw, 217px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Bol<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Iogurt natural o de sabor<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Colorant alimentari<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Maizena<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Cullera gran<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">1)Posar en el bol el iogurt.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">2)Posar un parell de gotes de colorant alimentari i barrejar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">3)Amb una cullera, a poc a poc, posar la maizena i anar lligant els ingredients, seguir posant maizena fins que tingui la textura consistent i maleable.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">5)Guardar en un recipient ben tancat a la nevera.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si queda molt seca afegeix m\u00e9s iogurt i si queda grumosa una mica m\u00e9s de maizena.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Com \u00e9s una barreja natural, depenent de l\u2019\u00fas que li doneu va tornant-se m\u00e9s inconsistent.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>M\u00daSICA I DANSA<\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aquesta \u00e9s la \u00faltima setmana que treballarem el v\u00eddeo d\u2019una classe de dansa de la nostra professora Olga Clavel. La Olga i jo us animem a fer-ho en fam\u00edlia. Ens agradaria molt veure la vostra feina amb un v\u00eddeo al Padlet.\u00a0<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"24 de abril de 2020\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hd35nMqE_54?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<h1><span style=\"font-weight: 400;\">LLENGUA ANGLESA<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per comen\u00e7ar podem veure el v\u00eddeo dels dies de la setmana: <\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=36n93jvjkDs\"><span style=\"font-weight: 400;\">Days of the week<\/span><\/a><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Days of The Week Song For Kids\" width=\"500\" height=\"375\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/36n93jvjkDs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Seguidament i recordant els n\u00fameros que tamb\u00e9 esteu treballant amb les tutores, us proposo veure aquest v\u00eddeo: <\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Yt8GFgxlITs\"><span style=\"font-weight: 400;\">1 to 10 Penguins<\/span><\/a> <span style=\"font-weight: 400;\">Aprofitarem tamb\u00e9 per treballar el compte enrere.<\/span><\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Counting 1 to 10 | Number Songs | PINKFONG Songs for Children\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Yt8GFgxlITs?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Podeu escollir el n\u00famero que m\u00e9s us agradi i fer un dibuix a on aparegui la quantitat de ping\u00fcins segons el n\u00famero que heu escollit. Podeu veure el seg\u00fcent exemple:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"height: 192px;\" width=\"383\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 377px; text-align: center;\">\n<h2><b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><b><span style=\"color: #008000;\">3<\/span> \u00a0 \u00a0 PENGUINS<\/b><\/h2>\n<table style=\"width: 348px; height: 57px;\">\n<tbody>\n<tr style=\"height: 48px;\">\n<td style=\"width: 342px; height: 48px;\"><b>PICTURE<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Us podeu fer una foto i penjar-ho al padlet per compartir-ho amb els altres.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><b>TAC<\/b><\/h1>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per continuar entrenant les s\u00e8ries:<\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/enserie\/jclic.js\/index.html\"><b>https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/enserie\/jclic.js\/index.html<\/b><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><b>Kahoot<\/b><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El Kahoot \u00e9s un programa molt divertit per a respondre preguntes com si fos un concurs de televisi\u00f3.<\/span><\/p>\n<p><b>DE CONTINGUTS:<\/b><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/kahoot.it\/challenge\/09232866?challenge-id=ada6a57d-ac1d-497a-b608-12989d92b032_1589276369555\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/kahoot.it\/challenge\/09232866?challenge-id=ada6a57d-ac1d-497a-b608-12989d92b032_1589276369555<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>DE COSES DEL COLE:<\/b><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/kahoot.it\/challenge\/09496949?challenge-id=ada6a57d-ac1d-497a-b608-12989d92b032_1589279271397\"><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/kahoot.it\/challenge\/09496949?challenge-id=ada6a57d-ac1d-497a-b608-12989d92b032_1589279271397<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bona setmana petits grans herois i hero\u00efnes! Com esteu? Esperem que tot segueixi b\u00e9, que sortiu una estoneta al carrer, que ajudeu als papes amb les tasques de casa, que us divertiu construint i inventant hist\u00f2ries i que treballeu una miqueta cada dia. Estem molt contentes de les feinetes que ens envieu i de les [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":132,"featured_media":13327,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[327],"class_list":["post-13572","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ei5","tag-ens-quedem-a-casa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13572","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/users\/132"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13572"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13572\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13733,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13572\/revisions\/13733"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13327"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13572"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13572"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiptarra\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13572"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}