{"id":4707,"date":"2017-01-20T15:16:28","date_gmt":"2017-01-20T14:16:28","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/?p=4707"},"modified":"2017-02-20T15:17:19","modified_gmt":"2017-02-20T14:17:19","slug":"presentacio-del-projecte-el-caos-a-cicle-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/portada\/presentacio-del-projecte-el-caos-a-cicle-superior\/","title":{"rendered":"Presentaci\u00f3 del projecte; el caos a Cicle Superior"},"content":{"rendered":"

Cicle superior<\/strong><\/p>\n

El caos<\/p>\n

Sessi\u00f3 1<\/strong><\/p>\n

Iniciem la sessi\u00f3 confegint un trencaclosques amb les lletres de la paraula \u201ccaos\u201d, quan descobreixen les lletres, componen totes les paraules possibles en totes les lleng\u00fces que coneixen i fan \u00fas dels diccionaris per confirmar i demostrar que les paraules s\u00f3n reals.<\/p>\n

Definim el concepte de caos a la llibreta de projectes a trav\u00e9s de la pregunta: Qu\u00e8 \u00e9s el caos? Digues situacions on hi regni el caos, situacions ca\u00f2tiques. Tot seguit fem una pluja de paraules que ens facin pensar en el caos. Ho anem apuntant tot en un mural.<\/p>\n

Finalment Dibuixem \u201cel caos\u201d. Els nens i nenes dibuixen situacions que per ells s\u00f3n ca\u00f2tiques: tr\u00e0nsit, ciutats, la seva habitaci\u00f3, alguna mare,<\/p>\n

Sessi\u00f3 2<\/strong><\/p>\n

Posem en com\u00fa les definicions i idees que han sorgit del caos i tot seguit en busquem la definici\u00f3 real al diccionari i per internet. Ens quedem amb la definici\u00f3 que ens agrada m\u00e9s i l\u2019apuntem darrere una l\u00e0mina de pintura.<\/p>\n

Es fa una proposta als nens i nenes perqu\u00e8\u00a0 diguin situacions ca\u00f2tiques que els agradaria que es produ\u00efssin a l\u2019escola (hi ha foto amb idees)<\/p>\n

Darrere la l\u00e0mina on han escrit la definici\u00f3 real de caos, els expliquem que, amb pintures, facin un dibuix ca\u00f2tic. Surten treballs molt acolorits i din\u00e0mics per\u00f2 amb els pas de l\u2019estona\u00a0 es van amuntegant pintures i la majoria acaben d\u2019un color marron\u00f3s (hi ha fotos).<\/p>\n

 <\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t