{"id":4635,"date":"2017-02-08T11:35:12","date_gmt":"2017-02-08T10:35:12","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/?p=4635"},"modified":"2017-02-08T11:41:00","modified_gmt":"2017-02-08T10:41:00","slug":"comptem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/general\/comptem\/","title":{"rendered":"Comptem"},"content":{"rendered":"

Ahir els nens i nenes de 2 ens vem trobar amb un repte. A classe hi havia 3 muntanyes, una de kapla on hi havia totes les peces que tenim a l’escola, una muntanya de pedretes del pati i una caixa plena de taps de totes mides i colors.<\/p>\n

Com que som 9 nens i nenes a la classe ens vem repartir i cada grup tenia 3 persones.<\/p>\n

Abans de comen\u00e7ar a comptar, a la nostra agenda vem apuntar quants kaples, taps i pedretes pens\u00e0vem que hi havia. Aquesta informaci\u00f3 la vem escriure a una graella a la pissarra.<\/p>\n

Cada grup va comen\u00e7ar a comptar; vam utilitzar diferents estrat\u00e8gies, comptar cada un una pe\u00e7a, comptar cada un per separat d’1 en 1 i anar-ho sumant. Si compt\u00e0vem tot seguit i en algun moment ens decompt\u00e0vem era complicat perqu\u00e8 calia comen\u00e7ar de 0.<\/p>\n

Al final vem fer-ho per grups de 10 i quan en ten\u00edem 100 els ajunt\u00e0vem, d’aquesta manera si ens descompt\u00e0vem compt\u00e0vem els grups de 100 en 100.<\/p>\n

Al final vem comparar el que hav\u00edem posat al principi amb la informaci\u00f3 real. Era for\u00e7a diferent. Ara hem decidit posar-ho com a repte al passad\u00eds. A veure qui ho endevina!!!<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t