{"id":4271,"date":"2016-10-26T13:33:29","date_gmt":"2016-10-26T11:33:29","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/?p=4271"},"modified":"2016-10-26T13:33:29","modified_gmt":"2016-10-26T11:33:29","slug":"el-problema-dels-baobabs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/ci\/el-problema-dels-baobabs\/","title":{"rendered":"EL PROBLEMA DELS BAOBABS"},"content":{"rendered":"

El Bernat volia saber quantes persones caldrien per poder abra\u00e7ar un baobab dels grossos. (alguns poden arribar a tenir 12 m de di\u00e0metre)
\nPer poder resoldre aquest problema, que ens semblava molt complicat, vam anar a buscar als de segon perqu\u00e8 ens ajudessin. Per grups vam posar fil a l\u2019agulla.<\/p>\n

El primer que vam fer va ser pensar qu\u00e8 volia dir di\u00e0metre, com ho mesurar\u00edem i tamb\u00e9 vam fer hip\u00f2tesis del resultat. Algunes eren (7, 9, 10,15,11,…)
\nEn segon lloc vam planificar com ho far\u00edem per resoldre\u2019l i finalment vam sortir a la pista per poder portar a terme la resoluci\u00f3.<\/p>\n

Vam concloure que necessitar\u00edem unes 33 persones , aproximadament.<\/p>\n

Quines coses hem descobert pel cam\u00ed?<\/p>\n

Que el di\u00e0metre \u00e9s l\u2019amplada de l\u2019arbre.
\nQue una passa \u00e9s 1 metre aproximadament. Per\u00f2 que si mesur\u00e0vem les dist\u00e0ncies amb passes no sempre ens donava tan exacte.
\nQue necessit\u00e0vem saber el di\u00e0metre per dibuixar el contorn.
\nQue no hem pogut fer una rodona perfecte. Els alumnes de tercer els van dir que ho haurien pogut fer amb un comp\u00e0s gegant.
\nQue els nostres bra\u00e7os estirats no mesuren igual.
\nQue els baobabs s\u00f3n immensos. Que els arbres del pati s\u00f3n molt petits.
\nQue l\u2019olivera amb 3 persones n\u2019hi ha prou i per abra\u00e7ar el desmai 2.<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>
\n \"\"\n <\/a>
\n <\/div>\n<\/div>\n\t\n
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t