{"id":10822,"date":"2026-02-22T19:57:15","date_gmt":"2026-02-22T18:57:15","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/?page_id=10822"},"modified":"2026-03-14T14:20:21","modified_gmt":"2026-03-14T13:20:21","slug":"estacio-meteorologica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/steam\/microbit\/estacio-meteorologica\/","title":{"rendered":"Estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica"},"content":{"rendered":"<p><strong>Objectiu del projecte<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak.webp\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-10864 aligncenter\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak-1024x576.webp\" alt=\"\" width=\"725\" height=\"408\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak-1024x576.webp 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak-300x169.webp 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak-768x432.webp 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak.webp 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 725px) 100vw, 725px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Aquesta proposta t\u00e9 com a finalitat la creaci\u00f3 d\u2019una estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica senzilla utilitzant una placa micro:bit, adaptada al nivell de l\u2019alumnat de prim\u00e0ria.<\/p>\n<p>La micro:bit disposa de diversos sensors integrats a la placa micro:bit que permeten recollir informaci\u00f3 de l\u2019entorn de manera intu\u00eftiva i motivadora. Concretament, incorpora:<\/p>\n<ul>\n<li>un sensor de temperatura<\/li>\n<li>un sensor de llum<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tamb\u00e9 s\u2019hi incorpora un sensor <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/steam\/recursos-steam\/sensor-de-humedad-de-tierra-ks0049\/\">d\u2019humitat del s\u00f2l<\/a>, per exemple per a control del reg, si b\u00e9 l&#8217;incl\u00f2s a la caixa b\u00e0sica de sensors de prim\u00e0ria del Pla STEAM.CAT del Departament d\u2019Ensenyament de la Generalitat no ens servir\u00e0.<\/p>\n<p>Aquests sensors permeten iniciar l\u2019alumnat en la recollida i observaci\u00f3 de dades ambientals.<br \/>\nSi s\u2019hi afegeix un sensor extern <strong>BME280<\/strong>, es poden ampliar les mesures i obtenir:<\/p>\n<ul>\n<li>temperatura<\/li>\n<li>humitat ambiental<\/li>\n<li>pressi\u00f3 atmosf\u00e8rica<\/li>\n<\/ul>\n<p>Amb aquestes dades, l\u2019alumnat podr\u00e0 observar canvis en el temps atmosf\u00e8ric i establir relacions amb el seu entorn proper.<\/p>\n<p>La mesura d\u2019altres variables com la quantitat de pluja o el vent (velocitat i direcci\u00f3) requereix sensors m\u00e9s complexos i es planteja com una possible ampliaci\u00f3 del projecte per a cursos superiors o com a continu\u00eftat.<\/p>\n<p><strong>Comunicaci\u00f3 i visualitzaci\u00f3 de les dades amb ThingSpeak<\/strong><\/p>\n<p>Per tal de visualitzar les dades recollides pels sensors de l\u2019estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica, farem servir la plataforma ThingSpeak, que permet mostrar la informaci\u00f3 en forma de gr\u00e0fiques de manera senzilla i visual.<\/p>\n<p>Les dades mesurades (temperatura, humitat, pressi\u00f3\u2026) s\u2019enviaran a internet i es podran consultar en temps real o al llarg del temps, facilitant l\u2019observaci\u00f3 de canvis i la interpretaci\u00f3 de resultats amb l\u2019alumnat.<\/p>\n<p>Per poder enviar les dades a ThingSpeak, caldr\u00e0 disposar del seg\u00fcent material:<\/p>\n<ul>\n<li>M\u00f2dul ESP8266, que permet connectar la micro:bit a una xarxa Wi-Fi<\/li>\n<li>Un compte de ThingSpeak, necessari per crear els canals on es mostraran les dades<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquest pas permet treballar de manera molt clara la idea de recollida, emmagatzematge i visualitzaci\u00f3 de dades, un aspecte clau del pensament cient\u00edfic.<\/p>\n<p><strong>Objectius d\u2019aprenentatge<\/strong><\/p>\n<p>A trav\u00e9s d\u2019aquest projecte, l\u2019alumnat podr\u00e0:<\/p>\n<ul>\n<li>Recon\u00e8ixer els principals elements d\u2019una placa micro:bit<\/li>\n<li>Iniciar-se en la programaci\u00f3 per blocs de manera visual i guiada<\/li>\n<li>Con\u00e8ixer les principals variables meteorol\u00f2giques, com ara:\n<ul>\n<li>temperatura<\/li>\n<li>humitat ambiental<\/li>\n<li>pressi\u00f3 atmosf\u00e8rica<\/li>\n<li>(introducci\u00f3 al vent i la pluja, de manera conceptual)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Recollir, visualitzar i interpretar dades senzilles obtingudes a partir dels sensors<\/li>\n<li>Desenvolupar habilitats de pensament cient\u00edfic, observaci\u00f3 i treball cooperatiu<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Coneixements previs necessaris<\/strong><\/p>\n<p>Abans de comen\u00e7ar el projecte, \u00e9s recomanable treballar amb l\u2019alumnat alguns conceptes b\u00e0sics mitjan\u00e7ant activitats curtes o p\u00edndoles formatives:<\/p>\n<ul>\n<li>Qu\u00e8 \u00e9s la micro:bit<\/li>\n<li>parts principals de la placa<\/li>\n<li>qu\u00e8 pot fer<\/li>\n<li>exemples senzills d\u2019\u00fas a l\u2019aula<\/li>\n<\/ul>\n<p>L\u2019entorn de programaci\u00f3 MakeCode<\/p>\n<ul>\n<li>programaci\u00f3 per blocs<\/li>\n<li>com carregar un programa a la micro:bit<\/li>\n<li>primers programes senzills<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entorn de programaci\u00f3: https:\/\/makecode.microbit.org\/<\/p>\n<p><strong>Preparatius previs<\/strong><\/p>\n<p>Abans d\u2019iniciar l\u2019activitat a l\u2019aula, caldr\u00e0 que la mestra dugui a terme alguns preparatius previs per garantir el bon funcionament de la visualitzaci\u00f3 de dades.<\/p>\n<p>En primer lloc, ser\u00e0 necessari crear un compte a ThingSpeak, que permetr\u00e0 visualitzar les dades recollides per l\u2019estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica.\u00a0Cada compte de ThingSpeak permet crear fins a quatre canals diferents. Aix\u00f2 permet treballar amb:<\/p>\n<ul>\n<li>fins a quatre grups d\u2019alumnes, o<\/li>\n<li>diverses estacions meteorol\u00f2giques dins del mateix projecte.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En cas que sigui necessari disposar de m\u00e9s canals, caldr\u00e0 crear altres comptes de ThingSpeak, preferiblement comptes compartits del centre educatiu.<\/p>\n<p>\u00c9s recomanable que, abans de la sessi\u00f3 amb l\u2019alumnat, la mestra:<\/p>\n<ul>\n<li>tingui els canals creats i configurats<\/li>\n<li>comprovi que les dades es visualitzen correctament a les gr\u00e0fiques<\/li>\n<li>decideixi quines variables es mostraran a cada canal<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquests preparatius permetran que el treball a l\u2019aula sigui m\u00e9s \u00e0gil i que l\u2019alumnat es pugui centrar en l\u2019observaci\u00f3 i interpretaci\u00f3 de les dades.<\/p>\n<p><strong>Coneixements curriculars que es treballen<\/strong><\/p>\n<p>Aquest projecte permet treballar de manera integrada diversos sabers b\u00e0sics del curr\u00edculum de prim\u00e0ria, especialment relacionats amb el medi, les matem\u00e0tiques i la compet\u00e8ncia digital.<\/p>\n<p>Coneixement del medi natural<\/p>\n<ul>\n<li>Observaci\u00f3 dels fen\u00f2mens meteorol\u00f2gics i dels canvis en el temps atmosf\u00e8ric<\/li>\n<li>Identificaci\u00f3 de les principals variables meteorol\u00f2giques:\n<ul>\n<li>temperatura<\/li>\n<li>humitat ambiental<\/li>\n<li>pressi\u00f3 atmosf\u00e8rica<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Relaci\u00f3 entre el temps atmosf\u00e8ric i la vida quotidiana<\/li>\n<li>Iniciaci\u00f3 al m\u00e8tode cient\u00edfic:\n<ul>\n<li>observaci\u00f3<\/li>\n<li>recollida de dades<\/li>\n<li>formulaci\u00f3 de conclusions senzilles<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Matem\u00e0tiques<\/p>\n<ul>\n<li>Mesura i interpretaci\u00f3 de dades num\u00e8riques reals<\/li>\n<li>Lectura i interpretaci\u00f3 de gr\u00e0fiques senzilles<\/li>\n<li>Comparaci\u00f3 de valors (m\u00e9s\/menys, puja\/baixa)<\/li>\n<li>Introducci\u00f3 a la representaci\u00f3 de dades en el temps<\/li>\n<li>Treball amb taules de dades simples<\/li>\n<\/ul>\n<p>Compet\u00e8ncia digital<\/p>\n<ul>\n<li>\u00das responsable de dispositius digitals a l\u2019aula<\/li>\n<li>Iniciaci\u00f3 a la programaci\u00f3 per blocs amb la micro:bit<\/li>\n<li>Connexi\u00f3 de sensors i dispositius externs<\/li>\n<li>Enviament i visualitzaci\u00f3 de dades en una plataforma digital (ThingSpeak)<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3 b\u00e0sica de com les dades poden:\n<ul>\n<li>recollir-se<\/li>\n<li>emmagatzemar-se<\/li>\n<li>visualitzar-se<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aprendre a aprendre i treball cooperatiu<\/p>\n<ul>\n<li>Treball en petits grups amb responsabilitats compartides<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3 i organitzaci\u00f3 de tasques<\/li>\n<li>Observaci\u00f3, conversa i reflexi\u00f3 sobre els resultats<\/li>\n<li>Desenvolupament de l\u2019autonomia i la curiositat cient\u00edfica<\/li>\n<\/ul>\n<p>Comunicaci\u00f3 ling\u00fc\u00edstica<\/p>\n<ul>\n<li>Expressi\u00f3 oral de les observacions i conclusions<\/li>\n<li>\u00das de vocabulari b\u00e0sic relacionat amb:\n<ul>\n<li>el temps<\/li>\n<li>les mesures<\/li>\n<li>les dades<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3 de petites explicacions o presentacions sobre els resultats obtinguts<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zermoianesllevant\/wp-content\/uploads\/usu130\/2026\/01\/Estacio-meteorologica_-amb-micro_bit.pdf\">En aquest PDF la mestra trobar\u00e0 una guia pas a pas per portar a terme el projecte.<\/a><\/p>\n<p>La soluci\u00f3 final es podria allotjar dins d\u2019una caixa estanca de protecci\u00f3, la qual s\u2019integraria en una menjadora d\u2019ocells sense interferir en el seu \u00fas ni en el comportament dels ocells. El proc\u00e9s de construcci\u00f3 de la menjadora d\u2019ocells es detalla en un document PDF accessible mitjan\u00e7ant l\u2019enlla\u00e7 seg\u00fcent:\u00a0<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/zermoianesllevant\/wp-content\/uploads\/usu130\/2026\/02\/MENJADORA-PER-OCELLS.pdf\">MENJADORA PER OCELLS<\/a><\/p>\n<p><strong>Com descobrir la MAC d&#8217;un ESP8266 fent servir Windows<\/strong><\/p>\n<p>Qu\u00e8 \u00e9s ARP?<br \/>\nARP (Protocol de resoluci\u00f3 d&#8217;adreces)\u00a0 \u00e9s un protocol que permet saber quina adre\u00e7a MAC (Control d&#8217;acc\u00e9s al medi) correspon a una adre\u00e7a IP (Protocolo d&#8217;Internet) dins una xarxa local (XAL).<\/p>\n<p>Passos amb un exemple:<\/p>\n<ol>\n<li>Activar el hotspot del tel\u00e8fon (punt d\u2019acc\u00e9s o AP \u2013 Access Point).<\/li>\n<li>Connectar el port\u00e0til a la xarxa local (XAL) que crea el dispositiu m\u00f2bil.<\/li>\n<li>Obrir la terminal de Windows com a administrador.<\/li>\n<li>Escriure: arp -d *<br \/>\n<strong>PS C:\\Users\\joaqu&gt; arp -d *<\/strong><\/li>\n<li>Escriure: arp -a<strong>PS C:\\Users\\joaqu&gt; arp -a<\/strong>Interfaz: 192.168.48.104 &#8212; 0xc<br \/>\nDirecci\u00f3n de Internet\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Direcci\u00f3n f\u00edsica\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Tipo<br \/>\n192.168.48.52\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 2a-7d-2b-bd-89-33\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 din\u00e1mico<br \/>\n224.0.0.22\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 01-00-5e-00-00-16\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 est\u00e1tico<\/li>\n<li><strong data-start=\"1105\" data-end=\"1152\">Connectar el micro:bit amb el m\u00f2dul ESP8266<\/strong> a la xarxa local del dispositiu m\u00f2bil.<\/li>\n<li>Escriure una altra vegada: arp -a<strong>PS C:\\Users\\joaqu&gt; arp -a<\/strong>Interfaz: 192.168.48.104 &#8212; 0xc<br \/>\nDirecci\u00f3n de Internet\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Direcci\u00f3n f\u00edsica\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Tipo<br \/>\n192.168.48.52\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a02a-7d-2b-bd-89-33\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0din\u00e1mico<br \/>\n192.168.48.73\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a050-02-91-df-b4-d3\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 din\u00e1mico<br \/>\n224.0.0.22\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a001-00-5e-00-00-16\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0est\u00e1tico<br \/>\n239.255.255.250\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a001-00-5e-7f-ff-fa\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0est\u00e1tico<\/li>\n<li>La nova l\u00ednia que apareix correspon al\u00a0 dispositiu ESP8266. En aquest exemple:<br \/>\n192.168.48.73\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a050-02-91-df-b4-d3<br \/>\nPer tant, <strong data-start=\"1745\" data-end=\"1771\">la MAC del ESP8266 \u00e9s:<\/strong><br \/>\n50-02-91-DF-B4-D3<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/windows.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-10856\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/windows.jpg\" alt=\"\" width=\"967\" height=\"648\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/windows.jpg 967w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/windows-300x201.jpg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/windows-768x515.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 967px) 100vw, 967px\" \/><\/a><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objectiu del projecte<br \/>\n<a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-content\/uploads\/usu311\/2026\/03\/ESP8266-Send-Sensor-Readings-to-ThingSpeak.webp\"><\/a><br \/>\nAquesta proposta t\u00e9 com a finalitat la creaci\u00f3 d\u2019una estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica senzilla utilitzant una placa micro:bit, adaptada al nivell de l\u2019alumnat de prim\u00e0ria.<br \/>\nLa micro:bit disposa de diversos sensors integrats a la placa micro:bit que permeten recollir informaci\u00f3 de l\u2019entorn de manera intu\u00eftiva&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/steam\/microbit\/estacio-meteorologica\/\" title=\"Read Estaci\u00f3 meteorol\u00f2gica\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":0,"parent":8960,"menu_order":250,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-10822","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/36"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10822"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10892,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10822\/revisions\/10892"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8960"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsesmondolo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}