{"id":7876,"date":"2020-04-20T08:43:05","date_gmt":"2020-04-20T06:43:05","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/?p=7876"},"modified":"2020-04-23T15:58:22","modified_gmt":"2020-04-23T13:58:22","slug":"activitats-dinfantil-per-la-setmana-del-20-al-26-dabril-joemquedoacasa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/general\/activitats-dinfantil-per-la-setmana-del-20-al-26-dabril-joemquedoacasa\/","title":{"rendered":"ACTIVITATS D&#8217;INFANTIL PER LA SETMANA DEL 20 AL 26 D&#8217;ABRIL #joemquedoacasa"},"content":{"rendered":"<p><strong>ACTIVITATS SETMANA DEL 20 AL 26 D\u2019ABRIL<\/strong><\/p>\n<p>Abans de comen\u00e7ar amb les propostes per aquesta nova setmana us recordem que aquest 23 d\u2019abril ser\u00e0 la nostra estimada diada de Sant Jordi, i tot i que aquest any ens tocar\u00e0 viure-ho d\u2019una manera diferent&#8230; Des de l\u2019escola us vam penjar fa uns dies algunes propostes per poder fer aquests dies per tal de fer present aquest dia tan bonic a les nostres llars.<\/p>\n<p>Us recordem l\u2019enlla\u00e7 que us conduir\u00e0 directament al post del blog de l\u2019escola:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/general\/propostes-dinfantil-per-sant-jordi-2020-joemquedoacasa\/\">CLIQUEU AQU\u00cd PER ANAR A LES ACTIVITATS DE SANT JORDI<\/a><\/p>\n<p><strong>PROPOSTES D\u2019ACTIVITATS PER AQUESTA SETMANA:<\/strong><\/p>\n<p><strong>NIVELL P3<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p>Les activitats que ja heu fet, proposades per les anteriors setmanes, les podeu continuar fent, sempre i quan us agradin.<\/p>\n<p>Continuar amb les rutines del mat\u00ed. Can\u00e7\u00f3 del bon dia, del pastoret, mirar per la finestra el temps que fa. Escoltar la can\u00e7\u00f3 de la Damaris Gelabert dels dies de la setmana.\u00a0 Saludar al sol., tot fent ioga amb la can\u00e7\u00f3 \u201cSaludo al sol\u201d, de Bamboo Kids. Que ja hav\u00edem proposat setmanes anteriors.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4atoVE3t-yo&amp;vl=\">CAN\u00c7\u00d3 DIES DE LA SETMANA<\/a><\/p>\n<p>Continuar treballant els seus propis noms, escrivint-los, repassant-los, ,fent-los amb diferents materials, amb llana, trapillo, plastilina, pasta de sopa,&#8230;i els noms de la familia, dels companys i companyes de classe, de les mestres&#8230;noms importants per a ells i elles.<\/p>\n<p><strong><em>BUSQUEM LES LLETRES DEL NOSTRE NOM<\/em><\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7877\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/BUSQUEM-EL-NOSTRE-NOM.png\" alt=\"\" width=\"247\" height=\"266\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/BUSQUEM-EL-NOSTRE-NOM.png 289w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/BUSQUEM-EL-NOSTRE-NOM-279x300.png 279w\" sizes=\"auto, (max-width: 247px) 100vw, 247px\" \/><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7878\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PROPOSTA-P3.png\" alt=\"\" width=\"682\" height=\"508\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PROPOSTA-P3.png 682w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PROPOSTA-P3-300x223.png 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PROPOSTA-P3-200x150.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 682px) 100vw, 682px\" \/><\/p>\n<p><strong>Buscar les lletres\u00a0 del seu nom.<\/strong> \u00c9s a dir, en un full escriure en lletra de pal moltes lletres de l\u2019abecedari, i els vostres fills i filles hauran de trobar les lletres del seu nom. Les poden assenyalar, marcar amb un puntet, enganxar un gomet a sobre, encerclar-les\u2026<\/p>\n<p><strong>Per treballar els n\u00fameros<\/strong>, podr\u00edeu agafar 3 plats i en un trosset de full o cartolina escriure el n\u00famero 1, el 2 i el 3. I els vostres infants amb la pasta que tingueu a casa,\u00a0 macarrons, llacets, galets,&#8230; hauran de posar el n\u00famero de pasta que indiqui el paper.<\/p>\n<p><strong>Fer papallones amb material reciclat:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7879\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PAPALLONES.png\" alt=\"\" width=\"301\" height=\"302\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PAPALLONES.png 301w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PAPALLONES-150x150.png 150w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/PAPALLONES-300x300.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 301px) 100vw, 301px\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>Agafar un rotlle de paper del water i pintar-lo amb el que tingueu a casa, pintura, plastidecors, retoladors\u2026<\/li>\n<li>Dibuixar en una cartolina o en un tros de cartr\u00f3 unes ales i retallar-les.<\/li>\n<li>Despr\u00e9s els infants podran decorar les ales com vulguin, amb gomets, pintant, dibuixant\u2026<\/li>\n<li>A continuaci\u00f3 haureu d\u2019unir les ales al rotlle de paper mitjan\u00e7ant celo, cola, \u2026<\/li>\n<li>Per acabar es poden fer les antenes, amb escuradents, palets, xurros de plastilina, netejapipes, trossos de fulls&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Continuar explicant contes<\/strong>, de tot tipus, tamb\u00e9 d\u2019emocions. Com \u201cEl Monstre de colors\u201d i poder fer dibuixos perqu\u00e8 els infants puguin expressar com es senten. A trav\u00e9s dels dibuixos es poden expressar moltes coses.<\/p>\n<p>Continuar tamb\u00e9 <strong>escoltant m\u00fasica<\/strong>, can\u00e7ons de grups infantils, com <em>\u201cEl pot Petit\u201d, \u201cMainasons\u201d, \u201c Reggae per a xics\u201d, \u201cD\u00e0maris Gelabert\u201d&#8230;<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>NIVELL P4<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p><strong>Rutina di\u00e0ria\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Mirar el dia de la setmana , observar quin n\u00famero te.<\/p>\n<p>Podem dibuixar una casa i tantes tires com dies de la setmana.<\/p>\n<p>L&#8217;infant cada dia retalla una tira de paper on dibuixar\u00e0 el temps que fa (sol , n\u00favol,&#8230;) la poden pintar o decorar de la forma que m\u00e9s els hi agradi, retallar i enganxar-la al dia que toca.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/Casa-dies-de-la-setmana.docx\">Casa dies de la setmana<\/a><\/p>\n<p><strong>Audici\u00f3 : Duet de gats (ROSSINI)<\/strong><\/p>\n<p>Amb un color o retolador en cada m\u00e0 (un a la dreta i un a l\u2019esquerra) anirem dibuixant l\u00ednies al ritme de la m\u00fasica.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WTx1wZLv-aI\">AUDICI\u00d3 PER ESCOLTAR<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/AUDICI\u00d3-GATS.doc\">AUDICI\u00d3 GATS (FITXA)<\/a><\/p>\n<p><strong>Fer un dibuix de les vacances de Setmana Santa<\/strong>, d\u2019alguna an\u00e8cdota especial, ja sigui un joc, un dinar amb la fam\u00edlia o el que sigui m\u00e9s atractiu per ell\/a.<\/p>\n<p>\u00c9s important tenir alguns <strong>aspectes presents a l\u2019hora de fer el dibuix<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Abans d\u2019iniciar el dibuix pensar, decidir, explicar, compartir que vull dibuixar:<\/em> el dinar de la fam\u00edlia, la mascota de la casa jugant, el papa o la mama treballant telem\u00e0ticament, el moment de fer exercici a casa, sortir a aplaudir al balc\u00f3&#8230; qualsevol idea \u00e9s bona!<\/li>\n<li><em>Decidir com ho dibuixo<\/em>, una vegada tenim l\u2019idea, intentar organitzar-la al paper visualment, si \u00e9s una sola figura al mig del paper, en el cas que siguin m\u00e9s objectes o figures, pensar en l\u2019ordre per saber si cabran totes al full&#8230;<\/li>\n<li><em>Materials a utilitzar:<\/em> podem fer el dibuix a llapis, despr\u00e9s pintar amb ceres, llapis de fusta o plastidecors i per \u00faltim resseguir amb retoladors, per exemple. Tamb\u00e9 podem afegir retalls de revistes o diaris, adhesius o qualsevol idea creativa.<\/li>\n<li><em>Pensar en l\u2019ordre dels materials que utilitzarem i verbalitzar les accions, ens ajudar\u00e0 a l\u2019organitzaci\u00f3 pr\u00e8via al dibuix. <\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Un cop acabat aquest recollirem i organitzarem el material utilitzat aquest punt ens ajudar\u00e0 en el treball matem\u00e0tic (seriaci\u00f3, orientaci\u00f3, quantitat) i en l\u2019organitzaci\u00f3 i cura del material.<\/p>\n<p><strong>Hem anat a comprar BUSQUEM els diferents n\u00fameros :\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Els hi donarem als nens i nenes els diferents tiquets de la compra .<\/p>\n<p>En cadascun els hi demanarem que pintin o marquin un n\u00famero diferent. Ex. en el tiquet de la fruita marcarem o buscarem el n\u00famero 1; en el tiquet del super buscarem i pintarem on \u00e9s el n\u00famero 2,; i aix\u00ed successivament ) .<\/p>\n<p><strong>TREBALL DE GRAFISMES<\/strong><\/p>\n<p>Els grafismes els poden fer amb ceres, colors , retoladors, plastilina, pedretes, llegums,&#8230;<\/p>\n<p>Sempre comen\u00e7ant d\u2019esquerra a dreta . Si els fem amb ceres, retoladors, llapis\u00a0 \u00e9s important no aixecar la m\u00e0\u00a0 fins que arribi al final de la l\u00ednia.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7883\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/GRAFISME.png\" alt=\"\" width=\"157\" height=\"271\" \/><\/p>\n<p>Tamb\u00e9 podem fer servir una safata amb pa ratllat, farina, s\u00e8mola i fer en aquesta els diferents dibuixos de la fotografia.<\/p>\n<p>Un cop dibuixats alguns d\u2019aquests grafismes podem intentar retallar-los seguint la l\u00ednea.<\/p>\n<p>Posar paperets, boletes de plastilina, llegums , pedretes damunt els diferents grafismes o n\u00fameros.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7884\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/N\u00daMEROS-GRAFISME.png\" alt=\"\" width=\"265\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/N\u00daMEROS-GRAFISME.png 265w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/N\u00daMEROS-GRAFISME-200x150.png 200w\" sizes=\"auto, (max-width: 265px) 100vw, 265px\" \/><\/p>\n<p>Dibuixos unint n\u00fameros<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7885\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/DIBUIX-AMB-N\u00daMEROS.png\" alt=\"\" width=\"163\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/DIBUIX-AMB-N\u00daMEROS.png 327w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/DIBUIX-AMB-N\u00daMEROS-218x300.png 218w\" sizes=\"auto, (max-width: 163px) 100vw, 163px\" \/><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.materialdeaprendizaje.com\/73-dibujos-para-unir-puntos-del-1-al-20\/\">CLIQUEU AQU\u00cd PER ANAR A M\u00c9S DIBUIXOS AMB N\u00daMEROS<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>NIVELL P5<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p>Continuar amb les\u00a0 rutines di\u00e0ries de mirar el temps, escriure la data i llegir els noms dels nens\/es de la classe .<\/p>\n<p><strong>MATEM\u00c0TIQUES<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Rep\u00e0s numeraci\u00f3:<\/em><\/strong> Cliqueu l\u2019enlla\u00e7, aneu al Jan i li doneu a l\u2019opci\u00f3 2.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/jocmates\/jclic.js\/index.html\">https:\/\/clic.xtec.cat\/projects\/jocmates\/jclic.js\/index.html<\/a><\/p>\n<p>Continueu fent els problemes de c\u00e0lcul mental que us vam proposar la setmana 1.<\/p>\n<p>Podeu <strong>treballar la quantitat, n\u00fameros davant-darrere<\/strong>\u2026 amb materials diversos que tingueu a casa, com cartrons, cigrons, pedretes, taps, canyes, etc. Aqu\u00ed teniu alguns exemples:<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-7886\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/QUANTITATS.png\" alt=\"\" width=\"650\" height=\"279\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/QUANTITATS.png 650w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/QUANTITATS-300x129.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 650px) 100vw, 650px\" \/><\/p>\n<p><strong>LLENGUATGE<\/strong><\/p>\n<p><strong>Us proposem fer un armari de paraules<\/strong>. Anteriorment vau fer cartronets de les vocals, de la P i la M i de diferents s\u00edl\u00b7labes com MA-PA, PO-MA, PA-PA\u2026. Doncs, podeu posar en una capseta les vocals, en una altre les consonants P i M, en altra les s\u00edl\u00b7labes i en una altra aquestes paraules MAMA, PAPA, PEPE, PI ,POU, PEP, OU, AU, MAPA, PEU, PIPI, PEP\u00a0 i les que podeu inventar. Podeu fer diferents jocs com:<\/p>\n<ul>\n<li>Formar paraules amb les vocals i les consonants,<\/li>\n<li>Fer paraules combinant les diferents s\u00edl\u00b7labes,<\/li>\n<li>Buscar la capseta de paraules, llegir-les i fer el dibuix.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les capsetes les podreu anar omplint cada vegada m\u00e9s , quan aneu afegint les noves consonants i paraules apreses.<\/p>\n<p>D\u2019aquesta manera anirem\u00a0 confegint un <strong>ARMARI DE PARAULES.<\/strong><\/p>\n<p>Agafant la capseta de les paraules confegides, les podeu copiar al lloc que correspongui.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7887\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/GRAELLA-LLETRES.png\" alt=\"\" width=\"387\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/GRAELLA-LLETRES.png 475w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/GRAELLA-LLETRES-300x174.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 387px) 100vw, 387px\" \/><\/p>\n<p><strong>Podeu fer un dibuix de la Setmana Santa<\/strong>, com per exemple una activitat que us hagi agradat, la mona de Pasqua, un dinar especial&#8230;<\/p>\n<p><strong>RECORDEU\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Fer l\u2019experiment de plantar les llegums (cigrons, llenties i mongetes) amb un pot transparent i cot\u00f3 fluix i observar la seva evoluci\u00f3. Podeu fer fotos i recordar com va creixent la planta i les seves parts.<\/li>\n<li>Tamb\u00e9 podeu anar fent les activitats de Sant Jordi que teniu en el blog de l\u2019escola a l\u2019apartat d\u2019infantil.<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>La Carme i la Isabel us desitgem una bona setmana. Petonets.<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>PSICOMOTRICITAT<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p><strong>FEM IOGA?!<\/strong><\/p>\n<p>La pr\u00e0ctica del ioga t\u00e9 molts beneficis per als infants: millora la concentraci\u00f3, l\u2019aprenentatge, l\u2019atenci\u00f3, l\u2019autoconeixement, el control de la respiraci\u00f3, la relaxaci\u00f3, l\u2019equilibri, etc. Durant aquests dies hi pot haver estones on els nens i nenes puguin practicar ioga .<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MI1S5rM0ou0\">CLIQUEU AQU\u00cd<\/a><\/p>\n<p><strong>JUGAR A VOLEI AMB UN GLOBUS<\/strong><\/p>\n<p>Amb poc espai se pot aconseguir passar una bona estona<strong>!<\/strong><\/p>\n<p>Dues cadires ajuntades per una corda fan de xarxa. Despr\u00e9s nom\u00e9s cal inflar un globus i un\/a jugador\/a a cada banda.<\/p>\n<p>Cap endavant!<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-7888\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/FEM-IOGA.png\" alt=\"\" width=\"295\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/FEM-IOGA.png 354w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-content\/uploads\/usu1087\/2020\/04\/FEM-IOGA-300x239.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 295px) 100vw, 295px\" \/><\/p>\n<p><strong>LLAN\u00c7EM AVIONS DE PAPER!<\/strong><\/p>\n<p>Qui llan\u00e7a m\u00e9s enfora? Qui vola m\u00e9s temps?<\/p>\n<p>Decorar lliurement els papers i despr\u00e9s crear els avions. Podem aprofitar i posar n\u00fameros , colors.. als avions i aix\u00ed poder recordar-los<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Cn0w1tpt22Y\">CLIQUEU AQU\u00cd<\/a><\/p>\n<p>I per a acabar farem <strong>un massatge<\/strong> amb qualsevol objecte que trobem a casa : un cotxe , un pinzell,un mocador ,un peluix&#8230;<\/p>\n<p>Un <strong>pet\u00f3<\/strong> i una <strong>abra\u00e7ad<\/strong>a molt gran!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00daSICA<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p>Per aquesta setmana a m\u00fasica, us recordem que seguiu practicant i gaudint totes les activitats proposades anteriorment ja que es poden anar fent mica en mica i tornar-les a fer tantes vegades com vulgueu!!<\/p>\n<p>Per aquesta setmana us proposem:<\/p>\n<p>&#8211; Seguir amb tot el treball de <strong>BODY PERCUSSION I RITME<\/strong> amb aquestes noves propostes:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>CAN\u00c7\u00d3 KOKOLEOKO<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=gy8jyGRUR-8\">CLIQUEU AQU\u00cd<\/a><\/p>\n<p>En aquesta can\u00e7\u00f3 preneu-vos el vostre temps. Primer escolteu-la atentament i posteriorment mireu quins moviments proposa per poder fer-los, un cop interioritzat torneu a posar la can\u00e7\u00f3 i aneu practicant infant i adult tots els moviments proposats.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>SEGUIR EL RITME DE LES CAN\u00c7ONS<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=deW2Q2AX-yA&amp;feature=youtu.be&amp;app=desktop\">CLIQUEU AQU\u00cd<\/a><\/p>\n<p>Amb un pot (tupper, llauna, pot buit&#8230;) i dues culleres heu de seguir i reproduir el ritme que es proposen a aquestes ca\u00e7ons de pel\u00b7l\u00edcules que us proposem. Els petits coneixen la can\u00e7\u00f3 de <strong>PINK PANTER<\/strong> ja que la vam treballar a l\u2019aula fent de detectius buscant un paper negre amb el qual treballar\u00edem&#8230; Podeu aprofitar aquesta can\u00e7\u00f3 per cercar-la tota sencera i fer de detectius buscant algun objecte a casa&#8230; Ser\u00e0 molt divertit!<\/p>\n<p>Sobretot a l\u2019hora de practicar els ritmes no cal que els infants el facin perfecte a la primera ja que \u00e9s tot un repte i es necessita pr\u00e0ctica&#8230; El m\u00e9s important \u00e9s afinar l\u2019o\u00efda a poder seguir un ritme i sobretot a gaudir amb l\u2019activitat.<\/p>\n<p>&#8211; I per finalitzar amb la sessi\u00f3 de m\u00fasica des de l\u2019Auditori de Barcelona (on vam anar d\u2019excursi\u00f3) ens han enviat audicions per treballar amb vosaltres. Us recordem que per poder fer l\u2019audici\u00f3 cal que estigueu preparats en una posici\u00f3 que us permeti estar concentrats i amb el major silenci per poder escoltar amb atenci\u00f3. Aquesta setmana farem aquesta, que \u00e9s una audici\u00f3 amb conte:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>EL CONTE DEL SABATER<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?time_continue=1&amp;v=-79MW5HvrA0&amp;feature=emb_logo\">CLIQUEU AQU\u00cd PER ANAR AL CONTE<\/a><\/p>\n<p><strong>ANGL\u00c8S<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p>Aquesta ser\u00e0 l\u2019\u00faltima setmana que practicarem aquestes activitats, esperem que hagueu anat aconseguint fer els diferents nivells i recordeu que els podeu anar seguint fent durant tots aquests dies!<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Activitats per a P3<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.cokitos.com\/juego-sonidos-de-animales\/play\/\">https:\/\/www.cokitos.com\/juego-sonidos-de-animales\/play\/<\/a> Joc per a assignar els sons dels animals i memoritzar-los.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.vivajuegos.com\/juegos-de-memoria\/animales-en-ingles.html\">https:\/\/www.vivajuegos.com\/juegos-de-memoria\/animales-en-ingles.html<\/a> Joc per a practicar la mem\u00f2ria amb el vocabulari dels animals.<\/p>\n<p><strong>CAN\u00c7ONS PER A P3<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-J7HcVLsCrY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-J7HcVLsCrY<\/a> The Feelings Song.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MCjhynvMunE\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MCjhynvMunE<\/a> What Do You See? Song | Animals and Sounds | Learn English Kids<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Activitats per a P4 (seguim practicant)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/literacycenter.net\/play_learn\/colors_en\/color_conc_en.php\">http:\/\/literacycenter.net\/play_learn\/colors_en\/color_conc_en.php<\/a> Activitats per a practicar els colors, amb una dificultat progressiva.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.eslgamesplus.com\/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game\/\">http:\/\/www.eslgamesplus.com\/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game\/<\/a> Joc memory game per a practicar i recordar el vocabulari dels animals.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Activitats per P5<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/literacycenter.net\/play_learn\/colors_en\/color_conc_en.php\">http:\/\/literacycenter.net\/play_learn\/colors_en\/color_conc_en.php<\/a> Activitats per a practicar els colors, amb una dificultat progressiva. <strong><em>(SEGUIM PRACTICANT AMB AQUESTES PER ANAR INCREMENTANT EL NIVELL)<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/interactive.sesameonline.net\/games\/prod\/242-super-salad-diner\/6701cdc704ec1fc6180f984784b69a6d8fd8d62d\/run\/index.html?&amp;_ga=2.207287578.805173213.1585477871-1348386898.1585477871#donotdisplayclose\/true\">https:\/\/interactive.sesameonline.net\/games\/prod\/242-super-salad-diner\/6701cdc704ec1fc6180f984784b69a6d8fd8d62d\/run\/index.html?&amp;_ga=2.207287578.805173213.1585477871-1348386898.1585477871#donotdisplayclose\/true<\/a> Activitat per a practicar el vocabulari relacionat amb el menjar. Joc amb Epi i Blas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>ALTRES<\/strong><\/p>\n<p><strong>RECURSOS\/ACTIVITATS<\/strong><\/p>\n<p>Tamb\u00e9 us volem proposar que gaudiu amb contes molt bonics, fins i tot, alguns amb contingut matem\u00e0tic anant al seg\u00fcent enlla\u00e7 a <strong>\u201cUna m\u00e0 de contes\u201d<\/strong>:<\/p>\n<p><strong>&lt;iframe src=&#8221;https:\/\/www.ccma.cat\/video\/embed\/super3\/5642000\/&#8221; allowfullscreen scrolling=&#8221;no&#8221; frameborder=&#8221;0&#8243; width=&#8221;500px&#8221; height=&#8221;281px&#8221;&gt;&lt;\/iframe&gt;<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fam\u00edlies boniques les mestres d&#8217;infantil us compartim les activitats per la setmana del 20 al 26 d&#8217;abril i us desitgem un bon SANT JORDI, us recordem tamb\u00e9 les activitats a fer per aquesta diada&#8230; I recordeu que aneu fent mica en mica les propostes que us anem compartint al vostre ritme. Una abra\u00e7ada&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/general\/activitats-dinfantil-per-la-setmana-del-20-al-26-dabril-joemquedoacasa\/\" title=\"Read ACTIVITATS D&#8217;INFANTIL PER LA SETMANA DEL 20 AL 26 D&#8217;ABRIL #joemquedoacasa\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":198,"featured_media":7906,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,2,3,8,9,4],"tags":[],"class_list":["post-7876","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-infantil","category-p3","category-p4","category-p5","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7876","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/198"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7876"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7876\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7923,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7876\/revisions\/7923"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7876"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7876"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipseguidillas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7876"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}