{"id":9805,"date":"2020-10-19T12:38:29","date_gmt":"2020-10-19T10:38:29","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsegimoncomas\/?p=9805"},"modified":"2020-10-23T18:36:46","modified_gmt":"2020-10-23T16:36:46","slug":"projecte-descola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsegimoncomas\/general\/projecte-descola\/","title":{"rendered":"PROJECTE D’ESCOLA"},"content":{"rendered":"

Bon dia!<\/p>\n

Durant aquesta setmana, us convidem a escoltar, pensar, deduir, investigar, observar…<\/p>\n

\u00c0LBUM DE FOTOS: 2020\/21_Projecte d’escola ENLLA\u00c7 a les imatges del dia a dia<\/strong><\/a><\/p>\n

\"Los<\/p>\n

23\/10\/2020<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Avui han descobert el nom del projecte.<\/p>\n

El podeu veure a l’entrada de l’escola.<\/p>\n

Aviat comencem la investigaci\u00f3!<\/p>\n

22\/10\/2020<\/strong><\/p>\n

A les classes han arribat codis QR. Estan posats en ordre de dificultat (1, m\u00e9s dif\u00edcil).<\/p>\n

Sabeu quina pista han anat a buscar avui, llegint els codis QR?<\/p>\n

No nom\u00e9s han trobat el que surt als codis QR; han trobat altres pistes que els ajuden a pensar, reflexionar, deduir…<\/p>\n

Un alumne ha encertat el t\u00edtol del projecte!<\/p>\n

Dem\u00e0, amb les pistes que han anat sortint, trobaran el nom.<\/p>\n\n\n\n\n
\"Generador<\/td>\n\"Generador<\/td>\n\"Generador<\/td>\n\"Generador<\/td>\n<\/tr>\n
\n

1<\/strong><\/h2>\n<\/td>\n

\n

2<\/strong><\/h2>\n<\/td>\n

\n

3<\/strong><\/h2>\n<\/td>\n

\n

4<\/strong><\/h2>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n


\n21\/10\/2020<\/strong><\/p>\n

Hem solucionat jerogl\u00edfics, de diferent nivell de dificultat, adaptats a cada cicle, que ens han portat a buscar el sol i la lluna. Dins d’un bagul hem trobat m\u00e9s pistes. Descobrim m\u00e9s lletres amb codis.<\/p>\n

Continuem orientant-nos amb amb el pl\u00e0nol i elaborant hip\u00f2tesis sobre el contingut del treball per projectes.<\/p>\n

Algun grup hem buscat informaci\u00f3 sobre Egipte.<\/p>\n

No us perdeu les imatges de l’\u00e0lbum.<\/p>\n

Ja en sabem m\u00e9s!<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

20\/10\/2020<\/strong><\/p>\n

Amb les indicacions d’un pl\u00e0nol, que ens ha arribat a cada classe, hem seguit un recorregut i hem arribat al parc.<\/p>\n

Hem descobert pistes que ens porten a reflexionar. Hem trobat molts ossos i alguna lletra gegant amb un codi.<\/p>\n

Ara tenim m\u00e9s feina!<\/p>\n

Hem d’aconseguir desxifrar el codi de la lletra.<\/p>\n

D’altres creiem que el nostre pl\u00e0nol \u00e9s una petita part d’un altre i que si ajuntem els de l’escola formarem un gran recorregut.<\/p>\n

Comencem a pensar en el nom del projecte que treballarem tota l’escola.<\/p>\n

19\/10\/2020<\/strong><\/p>\n

Aquest mat\u00ed hem gaudit d’una entrada a l’escola una mica diferent. Ens ha acompanyat una m\u00fasica molt espectacular que ha sorpr\u00e8s a grans i petits. Molts de vosaltres us heu preguntat per qu\u00e8 sonava aquesta m\u00fasica i qu\u00e8 podia significar. Doncs, us convidem a que en parleu a casa. Aquesta ser\u00e0 la primera de moltes pistes que anirem desvetllant al llarg d’aquesta setmana i que ens ajudaran a desenvolupar un projecte nou a l’escola.<\/p>\n\n\t

\n\t\t\t
<\/div>\n\t\t
<\/div>\n\t
<\/div>\n\t