{"id":2399,"date":"2023-12-14T12:00:36","date_gmt":"2023-12-14T11:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantsebastia\/?page_id=2399"},"modified":"2025-06-09T12:55:15","modified_gmt":"2025-06-09T10:55:15","slug":"estrategia-digital-de-centre","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantsebastia\/lescola\/documents-de-centre\/estrategia-digital-de-centre\/","title":{"rendered":"Estrat\u00e8gia Digital de Centre"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
<\/div>\n

DIAGNOSI<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n
\n
\n
\n

Seguint les orientacions del Departament d’Educaci\u00f3 per a fer una bona diagnosi digital dels centres, durant el per\u00edode del 15 de mar\u00e7 al 4 d’abril de 2022, es van passar les enquestes generades per l’eina Selfie de la Comissi\u00f3 Europea<\/a> de la Zona Escolar Rural a la qual l’escola formava part<\/span>. La participaci\u00f3 dels diferents integrants del centre va ser del: 100% dels equips directius, 77% del grup de mestres i 100% dels alumnes de cicle superior als quals s’han passat les enquestes.<\/p>\n

L\u2019objectiu de la diagnosi era trobar aquells punts forts que el centre ja est\u00e0 fent correctament sobre l\u2019\u00fas de les tecnologies digitals i, tamb\u00e9, trobar aquells aspectes en qu\u00e8 el centre havia de millorar.<\/span><\/p>\n

Aspectes destacats de la diagnosi<\/span><\/h2>\n

Per fer l\u2019an\u00e0lisi de la diagnosi s\u2019ha utilitzat un full de c\u00e0lcul compartit on s\u2019hi ha anotat per cadascun dels \u00edtems analitzats: l\u2019eina utilitzada, la dimensi\u00f3 o \u00e0rea de l\u2019enunciat a analitzar, la tem\u00e0tica, la pregunta plantejada segons l\u2019eina, la puntuaci\u00f3 obtinguda segons l\u2019eina (puntuable entre 1 i 5, essent 5 el valor m\u00e9s alt), i la valoraci\u00f3 feta per la comissi\u00f3 digital com a punt feble o fort.<\/span><\/p>\n

En total s\u2019han considerat 73 elements de diagnosi. D\u2019aquests, 1 punt s\u2019ha considerat molt feble, 47 s\u2019han considerat punts febles i 25 punts forts.<\/span><\/p>\n

Observem, en general, valoracions altes en les \u00e0rees de lideratge i col\u00b7laboraci\u00f3 i xarxes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Punts forts<\/span><\/h3>\n
    \n
  • Donem suport al professorat perqu\u00e8 explori noves formes d’ensenyament amb tecnologies digitals.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre hi ha dispositius digitals per al seu \u00fas en l’ensenyament.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre es facilita acc\u00e9s a internet per a l’ensenyament i l’aprenentatge.<\/span><\/li>\n
  • El professorat del nostre centre cerca recursos educatius digitals en l\u00ednia.<\/span><\/li>\n
  • El professorat del nostre centre empra entorns virtuals d’aprenentatge amb l’alumnat.<\/span><\/li>\n
  • El professorat del nostre centre utilitza tecnologies digitals per a la comunicaci\u00f3 relacionada amb el centre educatiu.<\/span><\/li>\n
  • El nostre professorat realitza activitats d’aprenentatge digitals que motiven l’alumnat.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre l’alumnat apr\u00e8n a actuar de manera segura a internet.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre l’alumnat apr\u00e8n a actuar de manera responsable a internet.<\/span><\/li>\n
  • Ens assegurem que l’alumnat desenvolupi habilitats digitals per a diferents mat\u00e8ries.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre es disposa d’assist\u00e8ncia t\u00e8cnica quan sorgeixen problemes amb les tecnologies digitals.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre existeixen sistemes de protecci\u00f3 de dades.<\/span><\/li>\n
  • Al nostre centre hi ha dispositius digitals que s\u00f3n propietat del centre o s\u00f3n gestionats per ell i que l’alumnat pot usar quan els necessita. El nostre professorat t\u00e9 acc\u00e9s a possibilitats de formaci\u00f3 permanent quant a l’ensenyament i l’aprenentatge amb tecnologies digitals.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Punts febles<\/span><\/h3>\n
      \n
    • El funcionament de la xarxa i l’acc\u00e9s a internet \u00e9s deficient.<\/span><\/li>\n
    • Seq\u00fcenciaci\u00f3 i avaluaci\u00f3 de la CDA.<\/span><\/li>\n
    • Potenciar la web de la ZER com a canal d’informaci\u00f3 amb la comunitat educativa.<\/span><\/li>\n
    • Al nostre centre debatem sobre els avantatges i desavantatges de l’ensenyament i l’aprenentatge amb tecnologies digitals.<\/span><\/li>\n
    • El nostre professorat fa \u00fas de tecnologies digitals per facilitar una retroalimentaci\u00f3 adequada (feedback) a l’alumnat.<\/span><\/li>\n
    • Al nostre centre l’alumnat apr\u00e8n a crear continguts digitals.<\/span><\/li>\n
    • Al nostre centre l’alumnat apr\u00e8n a donar cr\u00e8dit al treball d’altres persones que ha trobat a internet.<\/span><\/li>\n
    • Al nostre centre l’alumnat apr\u00e8n a comunicar-se usant tecnologies digitals.<\/span><\/li>\n
    • El nostre professorat fa servir activitats d’aprenentatge digitals que fomenten la creativitat de l’alumnat.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
      \n
      \n

      OBJECTIUS i ACTIVITATS<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/div>\n

      A continuaci\u00f3 es descriuen els objectius i les activitats que s’han previst per a l’EDC per als propers cursos:<\/p>\n