{"id":5889,"date":"2026-06-11T23:29:31","date_gmt":"2026-06-11T21:29:31","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/?page_id=5889"},"modified":"2026-06-11T23:31:59","modified_gmt":"2026-06-11T21:31:59","slug":"cantania-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/cantania-2\/","title":{"rendered":"Cant\u00e0nia"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La Cant\u00e0nia: un projecte musical que transforma els nostres infants.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Cada any, el Servei Educatiu de L\u2019Auditori de Barcelona estrena una nova <strong>Cant\u00e0nia<\/strong>: una cantata participativa creada expressament per a veus infantils.&nbsp; A la nostra escola, per\u00f2, participem en aquest projecte de forma <strong>bianual<\/strong>, \u00e9s a dir, cada dos anys. D\u2019aquesta manera podem dedicar-hi el temps i l\u2019energia necess\u00e0ria perqu\u00e8 l\u2019experi\u00e8ncia sigui enriquidora i de qualitat, sense sobrecarregar el curr\u00edculum.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Es tracta d\u2019una cantata participativa creada especialment per a veus infantils, amb m\u00fasica i llibret originals. Els alumnes de cicle superior assagen durant mesos i culminen el projecte amb un gran concert compartit amb centenars d\u2019altres nens i nenes, acompanyats per m\u00fasics professionals. \u00c9s una experi\u00e8ncia profunda que justifica plenament el temps i l\u2019esfor\u00e7 que implica, perqu\u00e8 els beneficis per als infants s\u00f3n m\u00faltiples.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Per qu\u00e8 el fem cada dos anys?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La Cant\u00e0nia exigeix un alt grau d\u2019implicaci\u00f3 (aprenentatge de can\u00e7ons, treball vocal, interpretaci\u00f3, memoritzaci\u00f3, expressi\u00f3 corporal, etc.). Quan es fa cada any, el projecte ocupa una part molt important del temps de m\u00fasica durant diversos mesos, deixant poc espai per a altres continguts fonamentals del curr\u00edculum (audici\u00f3, llenguatge musical, improvisaci\u00f3, creaci\u00f3, coneixement d\u2019estils, hist\u00f2ria de la m\u00fasica, etc.).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fer la Cant\u00e0nia anualment suposa una concentraci\u00f3 excessiva en compet\u00e8ncies concretes (principalment cant coral i interpretaci\u00f3) durant llargs per\u00edodes. Aix\u00f2 pot generar fatiga en l\u2019alumnat i en el professorat, i limita el desenvolupament d\u2019altres capacitats musicals igualment importants.<\/li>\n\n\n\n<li>La periodicitat bianual permet <strong>distribuir millor els esfor\u00e7os<\/strong> al llarg de l\u2019etapa educativa, evitant que la m\u00fasica es redueixi temporalment a \u201cpreparar la Cant\u00e0nia\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Amb m\u00e9s temps de preparaci\u00f3 i menys pressi\u00f3 anual, es pot treballar amb m\u00e9s cura l\u2019expressi\u00f3, la t\u00e8cnica vocal, l\u2019escenografia, la implicaci\u00f3 emocional i la interdisciplinarietat (llengua, pl\u00e0stica, educaci\u00f3 f\u00edsica, etc.).<\/li>\n\n\n\n<li>Els alumnes viuen el projecte amb m\u00e9s motivaci\u00f3 i il\u00b7lusi\u00f3, perqu\u00e8 no es converteix en una activitat rutin\u00e0ria anual.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Beneficis pedag\u00f2gics: per qu\u00e8 val tant la pena<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La Cant\u00e0nia ofereix un marc ideal per al desenvolupament integral dels nostres fills:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Desenvolupament cognitiu i acad\u00e8mic<\/strong>: Cantar en cor millora la mem\u00f2ria, la concentraci\u00f3, el processament del llenguatge i les habilitats matem\u00e0tiques (ritme i patrons). Estudis internacionals mostren que els nens que participen en activitats corals obtenen millors resultats acad\u00e8mics, especialment en llengua i raonament espacial.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Confian\u00e7a i autoestima<\/strong>: Preparar un concert gran i actuar davant del p\u00fablic \u00e9s una fita vital. Els infants superen la timidesa, aprenen a valorar el seu esfor\u00e7 i guanyen seguretat en ells mateixos.\u00a0<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Treball en equip i habilitats socials<\/strong>: Tots els alumnes participen sense audicions ni seleccions. Es fomenta l\u2019escolta activa, el respecte, la solidaritat i la col\u00b7laboraci\u00f3. Aprenen que el resultat final dep\u00e8n de cadasc\u00fa i del grup sencer: una lli\u00e7\u00f3 de vida molt potent.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Expressi\u00f3 emocional i benestar<\/strong>: La m\u00fasica ajuda a expressar emocions, reduir l\u2019estr\u00e8s i generar benestar. Participar en un projecte art\u00edstic d\u2019aquesta envergadura crea records emocionals positius i enforteix el vincle amb els companys i l\u2019escola.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Disciplina, const\u00e0ncia i responsabilitat<\/strong>: Assajar setmana rere setmana implica comprom\u00eds i perseveran\u00e7a. Aquestes actituds es traslladen a altres \u00e0mbits de l\u2019aprenentatge i la vida quotidiana.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Interdisciplinarietat i creativitat<\/strong>: El projecte connecta m\u00fasica amb llengua, pl\u00e0stica, valors, hist\u00f2ria o educaci\u00f3 emocional, segons el tema de cada edici\u00f3. \u00c9s una manera viva i motivadora d\u2019abordar el curr\u00edculum.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Gesti\u00f3 del projecte i formacions<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019Auditori ofereix <strong>formacions espec\u00edfiques<\/strong> per als mestres, on reben materials, partitures, enregistraments i orientacions per treballar el cant, la interpretaci\u00f3 i els aspectes esc\u00e8nics. Aix\u00f2 garanteix que el treball a l\u2019aula sigui de qualitat i estigui ben guiat.<\/p>\n\n\n\n<p>A l\u2019escola, es designa un responsable (normalment el mestre\/a de m\u00fasica) que coordina els assaigs setmanals i integra el projecte al curr\u00edculum. El cost \u00e9s assequible i inclou els materials did\u00e0ctics. La implicaci\u00f3 de les fam\u00edlies \u00e9s clau: animant a casa, assistint al concert i valorant l\u2019esfor\u00e7 dels infants.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Una inversi\u00f3 de futur<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Participar en la Cant\u00e0nia \u00e9s una oportunitat excepcional per a l\u2019alumnat:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Per desenvolupar compet\u00e8ncies essencials (creativitat, treball en equip, resili\u00e8ncia).<\/li>\n\n\n\n<li>Viure la m\u00fasica com una eina d\u2019inclusi\u00f3 i motivaci\u00f3.<\/li>\n\n\n\n<li>Crear records que perduraran tota la vida.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>M\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019escenari, aquest projecte ha demostrat una vegada m\u00e9s el poder de la m\u00fasica per unir, emocionar i fer cr\u00e9ixer. Hem vist alumnes guanyant seguretat, companyes i companys col\u00b7laborant, i tot el col\u00b7legi vibrar al ritme d\u2019una mateixa veu.<\/p>\n\n\n\n<p>Des de l\u2019escola volem agrair de tot cor a totes les fam\u00edlies pel seu suport i confian\u00e7a, als mestres i mestres que han dedicat hores i il\u00b7lusi\u00f3 per fer possible aquest somni, i molt especialment a tots els nens i nenes que han cantat amb el cor obert.<\/p>\n\n\n\n<p>La m\u00fasica continua sent un dels llenguatges m\u00e9s bonics que tenim per expressar qui som. I mentre la Cantania continu\u00ef formant part de la nostra escola, continuarem cultivant no nom\u00e9s veus, sin\u00f3 tamb\u00e9 persones felices, creatives i sensibles.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania-1024x768.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5898\" srcset=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania-300x225.jpeg 300w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania-768x576.jpeg 768w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-content\/uploads\/usu520\/2026\/06\/Cantania.jpeg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Cant\u00e0nia: un projecte musical que transforma els nostres infants.&nbsp; Cada any, el Servei Educatiu de L\u2019Auditori de Barcelona estrena una nova Cant\u00e0nia: una cantata participativa creada expressament per a veus infantils.&nbsp; A la nostra escola, per\u00f2, participem en aquest projecte de forma bianual, \u00e9s a dir, cada dos anys. D\u2019aquesta manera podem dedicar-hi el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"close","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-5889","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5889"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5889\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5899,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5889\/revisions\/5899"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantllorenc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}