{"id":8688,"date":"2018-12-31T09:13:45","date_gmt":"2018-12-31T08:13:45","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantjordi-massanet\/?page_id=8688"},"modified":"2021-09-23T12:11:57","modified_gmt":"2021-09-23T10:11:57","slug":"unesco","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipsantjordi-massanet\/projecte-educatiu\/unesco\/","title":{"rendered":"UNESCO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Espai per al Projecte Unesco. Cliqueu el logotip i accediu als articles del Projecte Unesco.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

La\u00a0UNESCO\u00a0(Organitzaci\u00f3 de les Nacions Unides per a I’Educaci\u00f3, la Ci\u00e8ncia i la Cultura) t\u00e9 el mateix objectiu general que es proposen tots els organismes i ag\u00e8ncies que formen el Sistema de les\u00a0Nacions Unides: mantenir la pau i la seguretat entre tots els pa\u00efsos. L’objectiu espec\u00edfic, com ja es despr\u00e8n del seu nom, \u00e9s mantenir la pau i la seguretat per mitj\u00e0 de l’educaci\u00f3, la ci\u00e8ncia i la cultura.<\/p>\n

Les Escoles Associades de la UNESCO van n\u00e9ixer el 1953, amb l\u2019objectiu de fomentar la cooperaci\u00f3 i la pau internacionals a trav\u00e9s de l\u2019educaci\u00f3 escolar. Formen una xarxa, la Red PEA (Pla d\u2019Escoles Associades).<\/p>\n

Des del mes de gener de l\u2019any 2005, l’escola Sant Jordi \u00e9s un dels centres del Pla d\u2019Escoles Associades a la UNESCO.<\/strong><\/p>\n

Actualment participen en aquest pla m\u00e9s de vuit mil cinc-cents centres d\u2019ensenyament de tot el m\u00f3n i de tots els nivells d\u2019educaci\u00f3 (infantil, prim\u00e0ria, secund\u00e0ria, universit\u00e0ria).<\/p>\n

Les escoles associades inclouen en el seu Projecte Educatiu els seg\u00fcents temes:<\/p>\n

\u00b7 Els problemes mundials i el paper de les organitzacions del sistema de les Nacions Unides en la seva resoluci\u00f3.<\/p>\n

\u00b7 La difusi\u00f3 i el respecte dels drets humans.<\/p>\n

\u00b7 El coneixement dels altres pa\u00efsos i les altres cultures, a partir del coneixement i de la valoraci\u00f3 de la pr\u00f2pia.<\/p>\n

\u00b7 L\u2019an\u00e0lisi dels problemes mediambientals. \u00c9s convenient que l\u2019educaci\u00f3 per a la cooperaci\u00f3 i la pau internacionals sigui un element que s\u2019integri en el marc de les assignatures ja existents, incorporar aquests temes com a eixos transversals.<\/p>\n

A Catalunya, l\u2019any 2006, es va crear la XEAUC, Xarxa d\u2019Escoles Associades de la UNESCO a Catalunya, per tal de tenir entitat pr\u00f2pia i potenciar la idea de xarxa catalana.<\/p>\n

La primera caracter\u00edstica d’una\u00a0Escola Associada\u00a0\u00e9s, doncs, que es proposa una missi\u00f3 \u00e8tica, per la qual s’intenta salvar la bretxa existent entre el que passa al m\u00f3n i el que s’ensenya a l’escola. A l’escola cal fer presents els grans desafiaments que afronta la humanitat: el deteriorament del medi ambient, l’escandalosa difer\u00e8ncia entre pa\u00efsos rics i pa\u00efsos pobres, i la crisi dels valors morals.<\/p>\n

Una segona caracter\u00edstica \u00e9s l’enfocament interdisciplinari i transversal en l’enfocament dels temes, a partir d’una problem\u00e0tica local, aplicant el conegut esl\u00f2gan de “pensar globalment i actuar localment”. Finalment, les Escoles Associades potencien nous rols en l’educador, ja que els mestres actuen m\u00e9s com a “facilitadors” de la recerca que no pas com a posse\u00efdors dels saber; m\u00e9s com a “suscitadors” de la creativitat individual i col\u00b7lectiva dels alumnes que no pas com a models a imitar; m\u00e9s com a “promotors” de la solidaritat que no pas com a jutges que atorguen premis i c\u00e0stigs.<\/p>\n

Activitats en funcionament<\/strong><\/p>\n