Saint Valentine’s Day

Today we’ve celebrated Saint Valentine’s Day in our school. It’s a holiday honoring love and friendship. So in previous days we wrote letters to our school friends and we posted them in our special post boxes. Today postmen and postwomen from different grades delivered them to us. We received our valentines: letters, cards and lollipops! It has been great, we are so happy!

See more photos

Geometria intuïtiva

Un dels continguts de matemàtiques de Primària és conèixer que la suma dels angles de qualsevol triangle sumen 180º. Ara bé, una cosa és saber-ho perquè t’ho han dit i l’altra descobrir-ho per tu mateix. Això és el que vam aconseguir a 5è mitjançant dos tipus d’activitat manipulativa molt senzilla però eficaç: retallant o plegant un triangle. Ara ja som capaços de demostrar-ho! Pregunteu-nos-ho!

Podeu veure més fotos aquí.

Sortida a les Coves del Toll

Dilluns passat els alumnes de cinquè vam anar a les coves del Toll. Vam visitar les coves i vam conèixer de primera mà com vivia l’home de Neandertal. També  vam fer un taller on vam aprendre a fer foc amb pedra de sílex i vam fer un brunzidor. El brunzidor era un tros de fusta que llimàvem dels costats i en fer-lo voltar feia un so molt característic. Els homes primitius l’utilitzaven per avisar a les seves tribus d’algun perill i per fer saber que arribaven d’una jornada de caça. Ens ho hem passat molt bé i ha fet un bon dia!

Science experiment: unicellular organism

AIM: Find out how yeast carries out the process of nutrition.

STEPS
1. Label three  bottles.
A – yeast, warm water and sugar
B – yeast, warm water
C – yeast, sugar
2. Put the ingredients in each bottle.
3. Put a balloon over the neck of each bottle.
4. Put the bottles in a warm place and Wait 20 minutes.

RESULTS
1. The balloon on bottle A inflated the most.
2. The balloon on bottle C inflated the least.
3. Yeast needs sugar and water tu carry out nutrition.

Podeu veure més imatges.

Robòtica a Cicle Superior

Aquests dies, amb motiu de la European Robotics Week 2018, l’alumnat de 5è s’ha afegit, en hores de matemàtiques, a l’experiència dels robots Edison que ja fa setmanes que treballa l’alumnat de 6è. En concret el repte consistia en guiar un robot per un circuit preveient els desplaçaments i els girs. Per parelles hem mesurat el circuit, hem planejat el programa, l’hem traspassat a l’aplicació edscratchapp.com, l’hem descarregat al robot, l’hem provat i hem anat corregint els errors. En alguns casos també hi hem afegit leds i so. Hem après i gaudit de debò!

Veure més imatges i vídeos