D’excursió!

Aquest divendres els nens d’educació infantil hem anat d’excursió a Can Vila. El temps semblava que no ens volia acompanyar, però a mig matí la pluja va parar i vam poder fer un munt de jocs i activitats. Després de conèixer la Pometa, la cuinera de la masia, vam fer melmelada de poma.

Després de jocs, cançons, conèixer animals i activitats diverses vam tornar cap a Berga amb la millor melmelada de poma sota el braç.

Aquestes experiències són genials!

Podeu veure més imatges.

Llegim junts?

La nostra escola té una cura especial a la introducció de la lectura per plaer. La primera franja del matí tot el centre es volca de ple en aquesta activitat i aquest tercer trimestre hem fet un petit pas per avançar en aquest sentit. Així doncs, alumnes voluntaris de cicle superior ofereixen un cop a la setmana el seus coneixements lectors i literaris als alumnes d’educació infantil. Aquests alumnes van a les aules de P3, P4 i P5 i llegeixen i expliquen contes i revistes als més petits, comparteixen activitats de lectoescriptura, narren històries amb diferents suports i interactuen oralment afavorint un model de llenguatge oral.

Amb aquesta activitat pretenem potenciar els aprenentatges per part de tots els participants, crear contextos significatius d’aprenentatge, establir lligams afectius entre alumnes de diferents edats i nivells al voltant de la lectura i generar una experiència positiva i plaent de lectura.

“A la lectura s’arriba per plaer… Comencem a llegir per plaer, i de fet seria desitjable que aquest plaer no ens abandonés mai” (Miquel Desclot)

Podeu veure més imatges.

Conferència de la Gal·la – Els volcans

La Gal·la va fer la conferència sobre els volcans. Ens va explicar què era un volcà, les parts que té, el noms dels volcans més coneguts…..

Després ens vam ensenyar com és l’erupció d’un volcà amb un experiment divertit i emocionant que va fer! Apassionant! Ens va agradar molt Gal·la!

Aquí teniu els vídeos de l’erupció.

També ens va portar pedres volcànica de la Garrotxa i ens va mostrar amb el seu germà què passa quan fiquem la pedra en un pot amb aigua.

Aquí podeu veure les fotos.

Has tingut molta feina Gal·la, però ha volgut la pena, has fet un bon treball , hem aprés moltes coses i ens ha agradat molt. Felicitat!!

 

P5 – Cantata: Florinda, la vaca pallassa

Aquest dijous els nens i nenes de P5 de l’escola van actuar al Teatre Municipal de Berga cantant les cançons de la cantata “Florinda, la vaca pallassa” dirigits per la Marta Pagerols . A la nostra actuació compartiem escenari amb nens i nenes de les escoles de La Valldan, Xarxa i Vedruna. Un conjunt instrumental d’alumnes de l’Escola Municipal de Música dirigits per la Núria Moreno va interpretar els acompanyaments musicals.

El nostre bibliopati

Ja fa uns mesos que us vam presentar les noves biblioteques d’aula a infantil, ara us presentem un nou espai: el bibliopati. Es tracta d’un espai tranquil i confortable on els llibres esdevenen uns companys ideals de joc i aprenentatge individual i compartit.

El bibliopati funciona  els dilluns i divendres a l’hora del pati i els alumnes poden escollir anar-hi o no i gaudir-ne de diferents maneres (sols, amb companys, llegint, explicant el conte, escoltant-lo…).

Què volem? Potenciar el gust per la lectura i oferir oportunitats de descobertes lectores.

De ben segur que quan mireu les imatges voldreu venir a compartir el bibliopati amb nosaltres. Bona lectura!

Podeu veure més imatges.

Els horts d’infantil en marxa!

Els nens i nenes d’educació infantil hem començat a treballar als nostres horts. Els alumnes de P3 en la taula de cultiu i les jardineres del costat de l’aula i els de P4 i P5 en una de les feixes de l’hort del centre.

L’hort ens permet:

  • Treballar de manera transversal els continguts de les diferents àrees de coneixement.
  • Fomentar l’adquisició d’hàbits i actituds saludables i sostenibles.
  • Treballar a partir del nivell de desenvolupament de cada infant.
  • Trobar un espai d’integració social en un context d’igualtat d’oportunitats.
  • Crear un espai d’experimentació i coneixement.
  • Apropar l’entorn natural a l’alumnat d’infantil.
  • Desenvolupar el raonament hipotètic deductiu de l’alumnat.
  • Apropar l’agricultura, com a medi de subsistència i identitat cultural.

Podeu veure més imatges de P3

Podeu veure més imatges de P4 i P5