{"id":12784,"date":"2023-01-09T10:31:42","date_gmt":"2023-01-09T09:31:42","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiprieraderibes\/?p=12784"},"modified":"2023-01-09T10:51:21","modified_gmt":"2023-01-09T09:51:21","slug":"calendari-dadvent-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiprieraderibes\/portada\/calendari-dadvent-2\/","title":{"rendered":"Calendari d\u2019Advent"},"content":{"rendered":"

En aquest article us parlarem del Calendari d’Advent. Aquesta indagaci\u00f3 tan especial i m\u00e0gica pels nens i nenes de l’escola que s’encarrega de tancar el trimestre, donant aix\u00ed la benvinguda a les festes nadalenques.<\/span><\/p>\n

Aquesta indagaci\u00f3 s’ha convertit en tradici\u00f3 a la nostra escola i com alguns ja sabreu, consisteix en el fet que un grup ha de preparar de forma secreta un regal, en moments d’escola, per a un altre grup d’una altra comunitat.<\/span><\/p>\n

En el nostre cas, la classe de Guillem I de Ribes (Grans 1), havia de preparar un regal a la classe de les Tortugues (Xics 1).<\/span><\/p>\n

En aquest proc\u00e9s, existeixen tota mena de moments plens d’aprenentatges i emocions. Per\u00f2, un dels primers a despertar m\u00e9s expectaci\u00f3, sempre \u00e9s l’espionatge a l’altra classe per obtenir informaci\u00f3 sobre el que podria ser un regal \u00fatil i que els hi fes veritable il\u00b7lusi\u00f3. La intenci\u00f3 \u00e9s que l\u2019alumnat pensi en l\u2019altre, es posi en la seva pell, qu\u00e8 necessiten? qu\u00e8 els agradaria? \u00e9s emocionant veure com es va construint el sentiment de pertinen\u00e7a i com es van teixint vincles entre ells i elles, una vincles que duraran per sempre.\u00a0<\/span><\/p>\n

En el nostre cas, no vam haver de pensar massa m\u00e9s enll\u00e0. Ens vam assabentar que Xics 1 marxaven de col\u00f2nies i vam aprofitar aquells dos dies per entrar amb molta cura a la seva classe. Un cop all\u00e0, vam observar i vam fer un buidatge d’all\u00f2 que estaven treballant o que m\u00e9s els hi agradava com a classe.<\/span><\/p>\n

R\u00e0pidament, vam descobrir que la seva aula a les tardes es convertia en el Rac\u00f3 de Llums i Ombres i a m\u00e9s a m\u00e9s, que la comunitat de Xics havia posat els noms de les classes amb relaci\u00f3 a animals de la fauna ribetana.<\/span><\/p>\n

Despr\u00e9s de generar una conversa amb el gran grup, vam arribar a la conclusi\u00f3 que el nostre regal havia d’estar relacionat amb aquests 2 centres d’inter\u00e8s i vam comen\u00e7ar a planificar-nos.<\/span><\/p>\n

El producte final que vam acordar regalar, va ser un joc de l\u00e0mines transl\u00facides perqu\u00e8 els alumnes de Xics que passessin per aquell espai, en moment de rac\u00f3, poguessin gaudir del nostre material i les llums que oferien al ser contrastades amb llanternes, taules de llum o amb la mateixa llum solar.<\/span><\/p>\n

Crear les l\u00e0mines, va ser un repte per a nosaltres. Per fer-ho, vam necessitar con\u00e8ixer diferents propietats geom\u00e8triques, dominar les mesures del DIN A3 per poder repartir de forma sim\u00e8trica les figures que hi vol\u00edem introduir dins de cada l\u00e0mina. Tamb\u00e9 fer dobles, meitats, terceres parts i quartes parts, tant de l’al\u00e7ada com de l’amplada del paper. Tot aix\u00f2 i molt m\u00e9s. En general va haver-hi molt de treball matem\u00e0tic, per\u00f2 tamb\u00e9 art\u00edstic.<\/span><\/p>\n

Ens vam haver d’equivocar diverses vegades, reformular objectius, escollir nous camins per arribar a aconseguir l’\u00e8xit, tenir molta paci\u00e8ncia i const\u00e0ncia, i per \u00faltim, vam haver de compartir i consensuar idees i opinions com a grup.<\/span><\/p>\n

Ara ja ten\u00edem les llums! Nom\u00e9s faltaven les Ombres…<\/span><\/p>\n

Per fer-ho, vam crear un teatre d’ombres xineses, amb el que acabar\u00edem entregant el regal.<\/span><\/p>\n

El fil de la hist\u00f2ria, el vam construir aprofitant 7 de les l\u00e0mines que hav\u00edem creat amb les formes dels animals que formaven les 7 classes de Xics. Alhora, aquests animals serien els protagonistes del nostre teatre, titulat: Una nit molt especial de Nadal.<\/span><\/p>\n

El Gui\u00f3 i els di\u00e0legs d’aquesta obra escrita per l’alumnat de Grans 1, volia representar 4 episodis de viv\u00e8ncies personals importants d’una Falcona experimentada que explicava les seves viv\u00e8ncies en forma de moralines a una tortugueta molt joveneta, assegudes, totes dues, prop una llar de foc, durant una nit de Nadal.<\/span><\/p>\n

El paral\u00b7lelisme del teatre d’ombres, era que la Falcona representava l’expertesa de l’alumnat de la comunitat de grans amb el seu pas per l’escola, i, per altra banda, la tortugueta representava un alumnat amb moltes coses per descobrir, aprendre i cr\u00e9ixer dins l’escola.<\/span><\/p>\n

Aquesta obra de teatre, va estar acompanyada de la veu dels nens i nenes de Grans 1 que interpretaven els personatges amb una treballada lectura en veu alta, tamb\u00e9 de sons i imatges que vam crear amb una presentaci\u00f3 digital i van servir per acompanyar les veus de forma visual i auditiva.<\/span><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixem un v\u00eddeo del dia de l’entrega del regal, amb moments plens d’il\u00b7lusi\u00f3 i moltes emocions. Tant pels que rebien, com pels que regalaven.<\/span><\/p>\n

Esperem que us agradi.<\/span><\/p>\n

CALENDARI D’ADVENT GRANS 1- XICS 1<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n\n\t\t