Al segon trimestre ens vam posar amb moltes ganes per seguir endavant, tocava ara pensar la hist\u00f2ria, els personatges i els diferents escenaris. Vam fer una segona videotrucada amb la Marta on ens va poder ensenyar un v\u00eddeo de com era el seu laboratori i tots els instruments que feia servir, tot aix\u00f2 ens serviria de gran ajuda a l’hora de fer els dibuixos dels escenaris del videojoc.<\/p>\n Amb l’ajuda de l’Oriol, el pare de la Martina, vam poder fer un disseny dels diferents escenaris i mantenir la proporci\u00f3 entre tots ells. Tamb\u00e9 vam poder dibuixar als tres personatges principals de la nostra hist\u00f2ria: la Marta, la nostra protagonista; el Farak, el gos que acompanyar\u00e0 a la Marta en les seves aventures i el Supervisor, qui s’encarregar\u00e0 d’ajudar a la Marta amb alguns consells.<\/span><\/p>\n\r\n\t El seg\u00fcent pas que vam haver de fer era el m\u00e9s complex, el disseny dels trencaclosques. Aqu\u00ed vam tornar a demanar ajuda a la Marta per a que ens don\u00e9s consell a l’hora de realitzar les parts m\u00e9s t\u00e8cniques dels trencaclosques. Tamb\u00e9 vam aprofitar la videotrucada per presentar-nos cadascun de nosaltres a ella. Els trencaclosques, han estat el que m\u00e9s dificultats ens ha portat, doncs hav\u00edem de pensar en diferents reptes que els jugadors han d’aconseguir per progressar en el videojoc, a m\u00e9s a m\u00e9s, aquests no havien de ser ni molts f\u00e0cils per no avorrir-se ni tampoc dif\u00edcils per a que deixin de jugar. Despr\u00e9s d’algunes sessions, hem aconseguit crear els nostres trencaclosques encadenats que ajudaran a la Marta a trobar el tractament per a la malaltia que investiga.<\/p>\n A principis del tercer trimestre i despr\u00e9s dels trencaclosques, ens hem centrat en el MOOD BOARD, \u00e9s a dir, en l’aspecte que ha de tenir el nostre videojoc. Per a poder fer aquesta part, hem vist diferents propostes de diferents videojocs per tenir exemples i agafar refer\u00e8ncies. El nostre videojoc ser\u00e0 en format 3D, tant els personatges com els escenaris seran amb un estil tipus cartoon<\/em> molt realista. Tamb\u00e9 hem escollit una m\u00fasica de caire alegre i amb un ritme suau, podria ser un tipus swing.<\/em><\/p>\n La darrera part del videojoc ha estat el disseny de la interficie del videojoc, \u00e9s a dir, l’aparen\u00e7a que t\u00e9 tot el videojoc m\u00e9s enll\u00e0 de les pantalles. Aqu\u00ed hem pogut dissenyar tant el\u00a0men\u00fa inicial, el men\u00fa in-game, el HUD i els controls.<\/p>\n Abans de marxar de col\u00f2nies i de lliurar el videojoc, hem tingut l’oportunitat de con\u00e8ixer a la Marta en persona. A m\u00e9s a m\u00e9s, ha vingut l’organitzaci\u00f3 del videojoc a gravar-nos com treballem i a fer-nos algunes preguntes. Amb aquestes visites, hem aprofitat per revisar tota la nostra proposta del videojoc i, finalment, afegir el t\u00edtol al nostre videojoc: La investigaci\u00f3 ultra rara. La Marta amb els virus.<\/b><\/p>\n Han estat uns mesos intensos i amb molta feina, per\u00f2 la classe de grans ens trobem molt satisfets amb el treball que hem fet.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceiprellinars\/wp-content\/uploads\/usu566\/2021\/05\/IMG_20210326_095146.jpg\")
<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a> <\/a> <\/a><\/p>\n