2018

CONTINUEM AMB EL MÓN

TOT I QUE DIMARTS VA NEVAR MOLT, PERÒ MOLT, NOSALTRES CONTINUEM MOLT TREBALLADORS. AVUI HEM CONTINUAT ENTENENT COM ÉS EL MÓN. HEM AGAFAT LES BOLES DEL MÓN QUE TENIM A L’ESCOLA, I LES HEM OBSERVAT. HEM DESCOBERT QUE HI HA OCEANS QUE SÓN MARS, PERÒ MOLT MÉS GRANS. QUE ELS PAÏSOS NO VAN SEPARATS, QUE

CONTINUEM AMB EL MÓN Llegeix més »

NEU A L’ESCOLA

Aquest dimecres 28 de febrer, la neu ha tornat a l’escola. Aquesta vegada ha estat abundant i no ens ha permés obrir les portes. Demà, si la neu encara hi és, serà un dia per jugar amb la neu!!!!

NEU A L’ESCOLA Llegeix més »

L’HECTÀREA

Estem fent el projecte Life Montserrat. A partir d’uns documentals vàrem veure el desastre que van provocar els focs dels anys 1986 i 1994. Parlaven  de les hectàrees de bosc cremades i ens vàrem preguntar què és una hectàrea. Una hectàrea són 10.000 metres quadrats. Com la podríem representar per fer-nos una idea? L’escola mesura

L’HECTÀREA Llegeix més »

MAQUETA APARELL DIGESTIU

A LA CLASSE ESTEM TREBALLANT  EL COS HUMÀ : L’APARELL DIGESTIU. ESTEM FENT UNA MAQUETA, PERQUÈ VOLÍEM SABER ON ESTAN COL·LOCATS ELS ÒRGANS QUE FORMEN PART D’ELL.   TAMBÉ HEM APRÈS EL SEU FUNCIONAMENT, SABEM:     LA DIGESTIÓ COMENÇA A LA BOCA  LA LLENGUA ENS PERMET NOTAR ELS GUSTOS HEM APRÈS ELS NOMS DE

MAQUETA APARELL DIGESTIU Llegeix més »

BENVINGUT, JORDI!

Fa uns dies va arribar a mitjans petits 1 un nen nou: en Jordi. Fins a aquesta setmana no hem estat tots junts a l’aula, ara ja som 14! Vam aprofitar que dimecres hi érem totes i tots per fer-nos una foto ben divertida!

BENVINGUT, JORDI! Llegeix més »

QUANTS ARBRES TOQUEN PER GRUP?

Com que volem fer una observació dels arbres del bosc, ens hem organitzat per parelles. Però, no sabíem quants arbres havíem d’observar cada parella. Per tant, vam haver de fer uns càlculs molt difícils per repartir el 20 arbres que tenen forat, entre les 6 parelles de nens i nenes. Alguns vam tenir moltes dificultats,

QUANTS ARBRES TOQUEN PER GRUP? Llegeix més »

Desplaça cap amunt
Ves al contingut