{"id":34,"date":"2014-09-18T12:32:18","date_gmt":"2014-09-18T11:32:18","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/?page_id=34"},"modified":"2025-01-29T11:54:59","modified_gmt":"2025-01-29T10:54:59","slug":"oferta-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/lescola\/oferta-educativa\/","title":{"rendered":"Oferta educativa"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Som una escola del barri de la Marina on treballem en equip per:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2192 Ser una escola acollidora i inclusiva, acompanyant a l\u2019infant en el seu proc\u00e9s de desenvolupament.<br \/>\n\u2192 Potenciar l\u2019autoestima, la seguretat, l\u2019autonomia i la iniciativa assegurant una bona conviv\u00e8ncia.<br \/>\n\u2192 Esdevenir una comunitat d\u2019aprenentatge despertant l\u2019inter\u00e8s pel coneixement, facilitant eines de treball per la recerca i el tractament de la informaci\u00f3.<br \/>\n\u2192 Partir de les viv\u00e8ncies dels infants, afavorint el joc l\u2019experimentaci\u00f3 i la manipulaci\u00f3 com a motor dels processos d\u2019ensenyament-aprenentatge.<br \/>\n\u2192 Acompanyar als infants a conviure en el seu entorn m\u00e9s proper, a habitar el m\u00f3n a entendre\u2019l i a tenir un paper actiu i cr\u00edtic en la nostra societat.<br \/>\n\u2192 Ser una escola innovadora, que promou l\u2019aprenentatge competencial, incorporant l\u2019\u00fas de les noves tecnologies.<br \/>\n\u2192 Desenvolupar les habilitats ling\u00fc\u00edstiques en les lleng\u00fces d\u2019\u00fas a l\u2019escola: catal\u00e0, castell\u00e0 i angl\u00e8s dins d\u2019un enfocament de treball globalitzat.<br \/>\n\u2192 Promoure el professorat comprom\u00e8s amb el projecte educatiu de centre que exerceix un lideratge orientat a la qualitat i a la millora de tots els alumnes de l\u2019escola.<br \/>\n\u2192 Sensibilitzar a la comunitat educativa pel la millora del medi ambient.<br \/>\n\u2192 Fomentar en tots els membres de la comunitat educativa la responsabilitat, la participaci\u00f3, la cooperaci\u00f3 i la satisfacci\u00f3 de la feina ben feta.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: circle;\">\n<li><strong>\u00a0COM HO FEM?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ens organitzem per comunitats: comunitat petita (I3, I4 i I5), comunitat mitjana (1r, 2n i 3r) i comunitat gran (4t, 5\u00e8 i 6\u00e8).<br \/>\nAquest organitzaci\u00f3 afavoreix la relaci\u00f3 entre els infants que tenen un desenvolupament evolutiu similar. D\u2019aquesta manera, els donem l\u2019oportunitat d\u2019adquirir aquests tres rols en la seva vida: ser petits, mitjans o grans.<br \/>\nA la comunitat petita el joc i la manipulaci\u00f3 s\u00f3n essencials.<br \/>\nA mesura que ens fem grans, a la comunitat mitjana, ens comencem a formular moltes m\u00e9s preguntes i buscar respostes molt diferents. Per tant, entrem en el m\u00f3n de la investigaci\u00f3 que \u00e9s m\u00e9s acurada a la comunitat gran.<\/p>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5>\u00a0<strong>A la comunitat petita<\/strong><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li><strong>Entrada relaxada:<\/strong> els infants tenen al seu abast diferents propostes per comen\u00e7ar el dia.<\/li>\n<li><strong>Conversa:<\/strong> Durant el dia, hi ha diferents moments en qu\u00e8 es fa conversa. S\u00f3n moments que afavoreixen el treball de l\u2019expressi\u00f3 oral, l\u2019escolta i la cohesi\u00f3 de grup.<\/li>\n<li><strong>Racons:<\/strong> treballem mitjan\u00e7ant racons d\u2019\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic i el matem\u00e0tic, afavorint el treball en petit grup i l\u2019autonomia de cadascun dels infants.<\/li>\n<li>Ambients: Els ambients d&#8217;aprenentatge, s\u00f3n espais creats i dissenyats pels mestres. Els propis ambients fan d\u2019agents educadors i connecten amb els<br \/>\ninteressos i les inquietuds dels infants, permetent construir els seus propis aprenentatges a partir del joc, l&#8217;experimentaci\u00f3, la relaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3.<\/li>\n<li><strong>Projecte:<\/strong> Durant el curs, cada nivell fa diversos projectes , \u00e9s una manera estimulant d\u2019integrar sabers dels diferents eixos d\u2019aprenentatge i desenvolupament.<\/li>\n<li><strong>M\u00fasica:<\/strong> S\u2019introdueix als infants en un entorn musical en qu\u00e8 poden explorar, jugar i experimentar amb sons i ritmes. Es treballen can\u00e7ons, jocs musicals i instruments. Es treballa el ritme a trav\u00e9s del moviment corporal i la dansa.<\/li>\n<li><strong>Psicomotricitat:<\/strong> Es plantegen propostes entenent el joc i la motricitat dels infants com una manera d\u2019expressar-se i comunicar-se.<\/li>\n<li><strong>Llengua anglesa:<\/strong> S\u2019inicia a partir de I4 i es fa de manera oral i significativa a partir de contes, can\u00e7ons i petites din\u00e0miques.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5>\u00a0<strong>A la Comunitat Mitjana<\/strong><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Entrada relaxada:<\/strong> els infants tenen al seu abast diferents propostes per comen\u00e7ar el dia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Ambients:<\/strong> Els ambients d&#8217;aprenentatge, s\u00f3n espais creats i dissenyats pels mestres. Els propis ambients fan d\u2019agents educadors i connecten amb els interessos i les inquietuds dels infants, permetent construir els seus propis aprenentatges a partir del joc, l&#8217;experimentaci\u00f3, la relaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3.<br \/>\nEls infants escullen ambient i a cada ambient hi ha infants dels tres nivells de la comunitat.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Racons:<\/strong> S\u00f3n propostes d\u2019aprenentatge on els infants aprenen de manera activa amb l\u2019objectiu de potenciar la seva autonomia personal i desenvolupar les diferents compet\u00e8ncies, habilitats i capacitats de l\u2019infant. En aquests racons es fa \u00fas de materials manipulatius diversos per tal que cada alumne pugui desenvolupar les seves capacitats i progressar en els seus aprenentatges. Es realitzen racons per treballar l\u2019\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic i matem\u00e0tic.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Projectes:<\/strong> S\u2019inicia a partir d\u2019una pregunta, repte o inter\u00e8s sorgit per l\u2019alumnat i est\u00e0 vinculat a l\u2019\u00e0rea de medi natural, social i cultural tot i que es relaciona amb altres \u00e0rees. A partir del projecte, es potencia el descobriment, la curiositat i l\u2019inter\u00e8s. L\u2019alumnat t\u00e9 l\u2019oportunitat de mostrar la seva capacitat d\u2019autonomia i iniciativa en l\u2019organitzaci\u00f3 del seu treball individual, i tamb\u00e9 de cooperaci\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3 en el treball en equip, per crear un producte final que s\u2019exposa a la resta de companys i companyes per millorar les seves habilitats socials i comunicatives. L\u2019alumnat es converteix en protagonista del seu propi proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Rob\u00f2tica:<\/strong> Treball del pensament computacional en grups redu\u00efts<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Apadrinament lector:<\/strong> L\u2019apadrinament lector \u00e9s una activitat cooperativa que implica el treball conjunt entre els infants de cinqu\u00e8 que actuen com a padrins de lectura dels infants de 1r que assumeixen el paper de fillols. La responsabilitat de ser padr\u00ed de lectura porta impl\u00edcit el comprom\u00eds de cuidar de l\u2019aprenentatge lector del seu fillol. Aix\u00f2 implica ajudar-lo a aprendre a llegir, alhora que fomenta el plaer per la lectura motivant-lo a llegir.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"list-style-type: square;\">\n<li style=\"text-align: justify;\">\n<h5><strong>\u00a0A la Comunitat Gran<\/strong><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Entrada relaxada:<\/strong> els infants de la comunitat gran comencen el dia amb una estona de lectura.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Racons:<\/strong> S\u00f3n propostes d\u2019aprenentatge on els infants aprenen de manera activa amb l\u2019objectiu de potenciar la seva autonomia personal i desenvolupar les diferents compet\u00e8ncies, habilitats i capacitats de l\u2019infant. En aquests racons es fa \u00fas de materials manipulatius diversos per tal que cada alumne pugui desenvolupar les seves capacitats i progressar en els seus aprenentatges. Es realitzen racons a l\u2019\u00e0mbit ling\u00fc\u00edstic i matem\u00e0tic.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Tallers art\u00edstics:<\/strong> Els tallers art\u00edstics de la comunitat gran tenen com a objectiu: Fomentar la creativitat i el desenvolupament de la motricitat fina, introduir l\u2019alumnat a les nocions b\u00e0siques de la producci\u00f3 audiovisual i el desenvolupament d\u2019habilitats t\u00e8cniques amb els tra\u00e7. Els grups dels tallers s\u00f3n internivell, amb infants dels tres nivells de la comunitat.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Projectes:<\/strong> S\u2019inicia a partir d\u2019una pregunta, repte o inter\u00e8s sorgit per l\u2019alumnat i est\u00e0 vinculat a l\u2019\u00e0rea de medi natural, social i cultural tot i que es relaciona amb altres \u00e0rees. A partir del projecte, es potencia el descobriment, la curiositat i l\u2019inter\u00e8s. L\u2019alumnat t\u00e9 l\u2019oportunitat de mostrar la seva capacitat d\u2019autonomia i iniciativa en l\u2019organitzaci\u00f3 del seu treball individual, i tamb\u00e9 de cooperaci\u00f3 i col\u00b7laboraci\u00f3 en el treball en equip, per crear un producte final que s\u2019exposa a la resta de companys i companyes per millorar les seves habilitats socials i comunicatives. L\u2019alumnat es converteix en protagonista del seu propi proc\u00e9s d\u2019aprenentatge.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Rob\u00f2tica:<\/strong> treball del pensament computacional en grups redu\u00efts<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Apadrinament 6\u00e8-I3:<\/strong> L\u2019apadrinament 6\u00e8-I3, \u00e9s una activitat cooperativa que implica la vinculaci\u00f3 entre els infants de 6\u00e8, els m\u00e9s grans de l\u2019escola, i que actuen com a padrins dels infants d\u2019I3, els m\u00e9s petits de l\u2019escola, que assumeixen el paper de fillols.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La responsabilitat de ser padr\u00ed porta impl\u00edcit el comprom\u00eds de cuidar, acompanyar i compartir diferents moments amb els fillols, filloles. Ni padrins ni fillols, obliden mai aquesta experi\u00e8ncia.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Compartir \u00e9s construir!<\/span><\/strong><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Som una escola del barri de la Marina on treballem en equip per:<br \/>\n\u2192 Ser una escola acollidora i inclusiva, acompanyant a l\u2019infant en el seu proc\u00e9s de desenvolupament.<br \/>\n\u2192 Potenciar l\u2019autoestima, la seguretat, l\u2019autonomia i la iniciativa assegurant una bona conviv\u00e8ncia.<br \/>\n\u2192 Esdevenir una comunitat d\u2019aprenentatge despertant&hellip;  <a href=\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/lescola\/oferta-educativa\/\" title=\"Read Oferta educativa\">Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":60,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-34","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=34"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2782,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/34\/revisions\/2782"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=34"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}