A Educaci\u00f3 infantil utilitzem la psicomotricitat relacional com a\u00a0 pr\u00e0ctica educativa, donant a l’infant la possibilitat de tenir un espai i un temps per reprendre l’experimentaci\u00f3 amb el seu cos, el contacte amb les seves emocions, el desenvolupament d’un joc no dirigit externament o no necess\u00e0riament reglat.<\/p>\n
L’etapa de la globalitat<\/strong><\/p>\n En el per\u00edode de 0 a 6 anys, el nen i la nena percep el m\u00f3n i l’experimenta d’una manera indiferenciada: la seva viv\u00e8ncia \u00e9s emocional, construeix les bases del seu cos i assumeix una independ\u00e8ncia emocional. Per aix\u00f2 \u00e9s important respectar la seva manera particular d’aprendre:\u00a0 mitjan\u00e7ant el joc i seguint el seu desig.<\/p>\n Principis de la psicomotricitat relacional<\/strong><\/p>\n Els nens i les nenes es mouen i juguen d’una manera espont\u00e0nia i natural. El moviment, l’experimentaci\u00f3, el joc, la creativitat i la imaginaci\u00f3 s\u00f3n signes de salut, i constitueixen el medi privilegiat del que disposen per descobrir-se a si mateixos, descobrir el m\u00f3n i expressar les seves emocions, estats d’\u00e0nim i inquietuds.<\/p>\n Un espai preparat<\/strong><\/p>\n La sala de psicomotricitat ofereix als infants moltes possibilitats: espais tous amb matalassos i coixins on poden saltar, revolcar-se i caure; llocs on pujar, fer equilibris, rodar, columpiar-se; espatlleres, escales, cordes, plans inclinats…<\/p>\n L’adult ofereix un espai amb el material col\u00b7locat inicialment d’una manera determinada, obert a les necessitats dels infants per modificar-lo o anar afegint elements espec\u00edfics com robes, aros, pilotes… en funci\u00f3 del joc que es desenvolupa cada dia<\/p>\n Aquests materials i la seva disposici\u00f3 conviden al nen o la nena a experimentar tant el plaer del moviment com a escenari del joc simb\u00f2lic. Aix\u00ed, aquest espai de psicomotricitat es caracteritza per la seva riquesa i plasticitat, i per ser un espai modificable pel desig de l’infant o per l’adult atent a aquest desig.<\/p>\n La proposta<\/strong><\/p>\n Se’ls proposa jugar lliurement en un marc de seguretat f\u00edsica i emocional, respectant unes normes b\u00e0siques.<\/p>\n L’activitat t\u00e9 dos moments successius: el del joc amb el material disposat a la sala i un segon moment de representaci\u00f3, on el nen i la nena faran un dibuix, una construcci\u00f3 amb blocs de fusta, s’explicar\u00e0 o es crear\u00e0 un conte que pot reprendre aspectes del que s’ha viscut o s’utilitzaran altres t\u00e8cniques d’expressi\u00f3 com la plastilina, el fang…<\/p>\n Aquest segon moment promou la seq\u00fc\u00e8ncia natural de passar del plaer de l’acci\u00f3 al plaer de pensar. Passem del moviment a la calma, on l’infant \u00e9s capa\u00e7 de parar el seu cos i posar en marxa l’activitat de representar un paper, en l’espai o mitjan\u00e7ant la paraula, d’alguna cosa de l’experi\u00e8ncia viscuda.<\/p>\n Per \u00faltim, la sessi\u00f3 de psicomotricitat es tanca mitjan\u00e7ant un ritual de sortida, en el que es posen paraules a aspectes del joc i de la sessi\u00f3 compartida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A Educaci\u00f3 infantil utilitzem la psicomotricitat relacional com a\u00a0 pr\u00e0ctica educativa, donant a l’infant la possibilitat de tenir un espai i un temps per reprendre l’experimentaci\u00f3 amb el seu cos, el contacte amb les seves emocions, el desenvolupament d’un joc no dirigit externament o no… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2512,"menu_order":60,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2809","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2809","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2809"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2809\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2826,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2809\/revisions\/2826"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2512"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipramoncasas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}