Aquesta vegada ajuntem dues setmanes, l’anterior, amb la reuni\u00f3 de pares no em va deixar gaire temps per publicar.<\/p>\n
En aquestes dues setmanes hem continuat aprenent, els uns dels altres, com som, quines coses fem b\u00e9 i quines hem de millorar per crear un bon ambient de treball, que \u00e9s molt important enraonar i donar perqu\u00e8s, no serveixen els “s\u00ed, no, m’agrada, no m’agrada, …” sols, darrera sempre intentarem sempre donar el motiu de la nostra resposta.<\/p>\n
Tamb\u00e9 hem vist v\u00eddeos com el de cadena de favors<\/a><\/strong> o el pont<\/a><\/strong> per treballar aspectes com saber posar-se en el lloc de l’altre (empatia) o resoldre conflictes. I com aviat comen\u00e7arem a treballar en grups tamb\u00e9 hem vist els beneficis de treballar en grup<\/a><\/strong> i que no podem rebutjar a cap company o companya per molt diferent que creiem que sigui (conviv\u00e8ncia<\/a><\/strong>).<\/p>\n A les \u00e0rees, aviat\u00a0comen\u00e7arem a construir el nostre primer lapbook sobre el cos hum\u00e0, continuem repassant i recordant continguts de matem\u00e0tiques del curs passat i endinsant-nos al m\u00f3n dels tipus de paraules a les lleng\u00fces. Crec que l’activitat del scattergories<\/strong>\u00a0us ha agradat \ud83d\ude42 A m\u00e9s de continuar coneixent texts del Roald Dhal, si\u00a0Miss Trunchbull (de Matilda) ens va semblar una senyora que feia por, i aix\u00ed la vam il\u00b7lustrar comen\u00e7ant a con\u00e8ixer els rols lectors, la hist\u00f2ria de “El v\u00e0ter, un bon sal\u00f3 de lectura” (El nen) ens va fer riure molt, sobretot al imaginar-nos la situaci\u00f3, tamb\u00e9 vam valorar que sempre \u00e9s important buscar les coses positives a qualsevol situaci\u00f3.<\/span><\/p>\n Tamb\u00e9 durant aquestes setmanes heu descobert la possibilitat de quedar-se a la classe a jugar a jocs de taula, una opci\u00f3 tan valida com jugar a pilota, i sembla que us est\u00e0 agradant.<\/p>\n