![\"Imagen5\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-content\/uploads\/usu1050\/2016\/03\/Imagen5.jpg\")
<\/a><\/p>\n1.1. Comunicar-se correctament fent \u00fas d\u2019un llenguatge verbal i corporal educat, sense ferir els sentiments dels altres.<\/p>\n
1.2. Resoldre els conflictes a trav\u00e9s del di\u00e0leg constructiu mantenint una actitud d\u2019empatia.<\/p>\n
1.3. Contribuir a crear un ambient acollidor entre els membres de la comunitat educativa tenint en compte totes les casu\u00edstiques.<\/p>\n
2. Participar amb una actitud positiva en les activitats programades pel centre tot respectant les normes establertes.<\/p>\n
2.1. Comportar-se segons la situaci\u00f3: saber estar.<\/p>\n
3. Tenir cura dels espais i materials comunitaris i\/o personals.<\/p>\n
3.1. Respectar el dret a la propietat i a la intimitat.<\/p>\n
\u00a0<\/strong><\/p>\n Actuacions davant d\u2019irregularitats que no siguin greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia<\/p><\/blockquote>\n Les faltes lleus es corregiren de forma immediata i tindran priorit\u00e0riament un car\u00e0cter educatiu, han de ser proporcionades i sempre que sigui possible, relacionada amb els fets. Aquestes sancions (mesures correctores) poden consistir en:<\/p>\n – Amonestaci\u00f3 verbal i aplicaci\u00f3 d\u2019una mesura correctora immediata.<\/p>\n – Fer una descripci\u00f3 per escrit dels fets i reflexi\u00f3 sobre el conflicte despr\u00e9s d\u2019escoltar i parlar entre tots els implicats. A infantil i inicial ho escriu el mestra\/a i a partir de mitj\u00e0 ho fa el nen, la fam\u00edlia ha de portar el full signat.<\/p>\n – Temps limitat fora de classe; el nen ha d\u2019estar controlat (sempre amb contacte visual), limitat (pocs minuts) i amb una funci\u00f3 espec\u00edfica (objectiu concret, que el nen s\u00e0piga perqu\u00e8 se li aplica aquesta mesura).<\/p>\n – La privaci\u00f3 del temps d\u2019esbarjo; ha de ser una mesura puntual no sistem\u00e0tica, convenient que l\u2019alumne durant aquest temps no estigui sense fer res, encomanar-li alguna activitat.<\/p>\n – Canvi de grup de l\u2019alumne per una o dues sessions.<\/p>\n – Suspensi\u00f3 del dret a participar en activitats complement\u00e0ries de l\u2019escola.<\/p>\n – La retirada de joguines o aparells electr\u00f2nics fins que el mestre consideri oport\u00fa o fins que la fam\u00edlia vingui a recollir-lo personalment.<\/p>\n Personal competent en l\u2019aplicaci\u00f3 de sancions o mesures correctores.<\/strong><\/p>\n – Qualsevol mestre del centre informant al tutor de l\u2019alumne i si s\u2019escau a l\u2019equip directiu. El mestre implicat en la resoluci\u00f3 del conflicte \u00e9s el que aplica la mesura correctora que consideri m\u00e9s adient. El mateix mestre que proposa la mesura \u00e9s l\u2019encarregat de vetllar pel seu compliment. En funci\u00f3 de la intencionalitat, proporci\u00f3 i freq\u00fc\u00e8ncia en les accions irregulars comeses es consideraran com a lleus les seg\u00fcents faltes:<\/p>\n – Danys causats a les instal\u00b7lacions o al material del centre, i als bens o pertinences dels membres de la comunitat educativa.<\/p>\n – Faltes de respecte cap als companys (insults, agressions, ofenses,\u2026)<\/p>\n – Distorsionar en el transcurs de les activitats programades pel centre, dins i fora del recinte escolar.<\/p>\n – Prendre sense perm\u00eds objectes d\u2019altres persones, ja sigui material d\u2019\u00fas quotidi\u00e0 d\u2019aula o d\u2019altre tipus.<\/p>\n – Incompliment de les normes de conducta establertes pel centre i les tutories.<\/p>\n – La incitaci\u00f3 a cometre una falta contr\u00e0ria a les normes de conducta establertes.<\/p>\n – Faltes reiterades de puntualitat injustificades.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Actuacions davant de conductes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia en el centre.<\/p><\/blockquote>\n <\/p>\n Es consideren faltes greument perjudicials per a la conviv\u00e8ncia en el centre educatiu les conductes seg\u00fcents:<\/p>\n – Les inj\u00faries, ofenses, agressions f\u00edsiques, amenaces, vexacions o humiliacions a altres membres de la comunitat educativa, el deteriorament intencionat llurs pertinences i els actes que atemptin greument contra la intimitat o integritat personal.<\/p>\n – L\u2019alteraci\u00f3 injustificada i greu del desenvolupament normal de les activitats del centre, el deteriorament greu de les depend\u00e8ncies o els equipaments del centre, la falsificaci\u00f3 o la sostracci\u00f3 de documents i materials acad\u00e8mics i la suplantaci\u00f3 de personalitat en actes de la vida escolar.<\/p>\n – Els actes o la possessi\u00f3 de mitjans o subst\u00e0ncies que puguin \u00e9sser perjudicials per a la salut, i la incitaci\u00f3 a aquests actes.<\/p>\n – La comissi\u00f3 reiterada d\u2019actes contraris a les normes de conviv\u00e8ncia del centre.<\/p>\n Aquestes sancions poden consistir:<\/p>\n – Canvi de grup de l\u2019alumne per per\u00edodes m\u00e9s llargs que en les faltes lleus.<\/p>\n – Suspensi\u00f3 d\u2019activitats extraescolars o complement\u00e0ries.<\/p>\n – Suspensi\u00f3 d\u2019assistir al centre o determinades classes.<\/p>\n – Reposici\u00f3 o reparaci\u00f3 dels danys ocasionats.<\/p>\n – Qualsevol mestre del centre informant al tutor de l\u2019alumne i a l\u2019equip directiu. El mestre implicat en la resoluci\u00f3 del conflicte \u00e9s el que aplica la mesura correctora que consideri m\u00e9s adient. El mateix mestre que proposa la mesura \u00e9s l\u2019encarregat de vetllar pel seu compliment.<\/p>\n Les mesures correctores adoptades despr\u00e9s del incompliment de una norma seran accions o feines que reverteixin en la bona conviv\u00e8ncia del centre. Aquesta mesura correctora no l\u2019exempta de la possible sanci\u00f3. Caracter\u00edstiques de les mesures correctores:<\/p>\n – Relacionada amb els fets.<\/p>\n – Proporcionada (ajustada a la norma que ha incomplert, no exagerada).<\/p>\n – Que aquesta mesura li ajudi a cr\u00e9ixer com a persona.<\/p>\n – Que promogui la empatia (ex: que escrigui en primera persona com si l\u2019haguessin fet a ell)<\/p>\n – Proposades pels implicats.<\/p>\n – Comunicaci\u00f3 entre les parts (crear l\u2019espai per demanar disculpes, per recon\u00e8ixer els errors,\u2026).<\/p>\n – Que es \u201crepari\u201d a la persona danyada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Des de la nostra escola volem fomentar una s\u00e8rie de valors per a que els alumnes aprenguin a viure en […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-504","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/504","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=504"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/504\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":682,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/504\/revisions\/682"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippuigdagulles\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=504"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nFaltes lleus<\/p>\n
\nPersonal competent en l\u2019aplicaci\u00f3 de sancions o mesures correctores.<\/strong><\/p>\n