{"id":13220,"date":"2025-01-12T19:23:19","date_gmt":"2025-01-12T18:23:19","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipponent-granollers\/?page_id=13220"},"modified":"2025-01-12T19:24:50","modified_gmt":"2025-01-12T18:24:50","slug":"conveni-meraki-escola-ponent-i-teatre-auditori-units-per-lart","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipponent-granollers\/conveni-meraki-escola-ponent-i-teatre-auditori-units-per-lart\/","title":{"rendered":"Conveni Meraki: Escola Ponent i Teatre Auditori Units per l’Art"},"content":{"rendered":"

A l\u2019Escola Ponent de Granollers estem conven\u00e7udes que les arts esc\u00e8niques s\u00f3n una eina pedag\u00f2gica transformadora. Situades al mateix barri que el Teatre Auditori de Granollers, hem establert una col\u00b7laboraci\u00f3 amb aquest equipament cultural per impulsar el Projecte Meraki<\/em>, que entenem com un eix vertebrador per a l\u2019educaci\u00f3 integral dels nostres infants.<\/p>\n

Amb el suport del Servei d\u2019Educaci\u00f3 de l\u2019Ajuntament de Granollers, aquest conveni amb el Teatre Auditori ha esdevingut una gran oportunitat per fer cr\u00e9ixer el nostre projecte. Gr\u00e0cies a aquesta col\u00b7laboraci\u00f3, tant l\u2019alumnat com el professorat hem rebut formaci\u00f3 en diferents camps de les arts esc\u00e8niques, fet que ha perm\u00e8s que el Projecte Meraki<\/em> guanyi for\u00e7a i impacte any rere any. Aquest acompanyament ens ha donat les eines necess\u00e0ries per integrar plenament el teatre, el moviment i l\u2019expressi\u00f3 art\u00edstica al nostre projecte educatiu.<\/p>\n

Els objectius del projecte s\u00f3n clars: millorar l\u2019expressi\u00f3 oral dels nostres nens i nenes, treballar les emocions a trav\u00e9s del moviment i l\u2019expressi\u00f3 corporal, i desenvolupar t\u00e8cniques teatrals i esc\u00e8niques. A m\u00e9s, ens proposem introduir les arts esc\u00e8niques en totes les situacions d\u2019aprenentatge, de manera que els infants puguin vivenciar coneixements de diferents mat\u00e8ries des d\u2019una perspectiva art\u00edstica i vivencial.<\/p>\n

Aquest projecte \u00e9s una mostra del nostre comprom\u00eds amb una educaci\u00f3 innovadora i transformadora, gr\u00e0cies a la for\u00e7a de l\u2019art i la cultura.<\/p>\n

Durant els cursos anteriors, 22\/23 i 23\/24, hem tingut l\u2019oportunitat de dur a terme nombroses activitats conjuntes amb el Teatre Auditori, que han estat claus per consolidar el Projecte Meraki<\/em> i apropar les arts esc\u00e8niques al nostre alumnat i equip docent. Aquest curs 24\/25, continuem amb aquest conveni amb l\u2019objectiu de seguir explorant noves experi\u00e8ncies art\u00edstiques i pedag\u00f2giques. Estem treballant en diferents activitats que enfortiran encara m\u00e9s aquest projecte, i que anirem compartint a mesura que es vagin desenvolupant al llarg del curs.<\/p>\n

Ara, farem un recull de totes les activitats que hem realitzat al llarg dels darrers dos cursos, per mostrar tot el que hem constru\u00eft conjuntament amb el Teatre Auditori.<\/p>\n

Activitats durant el curs 23\/24<\/b><\/h3>\n

Tallers per fam\u00edlies amb Momi Maiga<\/b><\/p>\n

Les fam\u00edlies de 3r, 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8 han vingut al Teatre Auditori per participar amb un taller amb el nostre artista resident: el m\u00fasic, cantant i compositor senegal\u00e8s\u00a0Momi Maiga<\/strong><\/a>. \u00a0A trav\u00e9s de la m\u00fasica, el cant i el moviment, hem apr\u00e8s can\u00e7ons tradicionals en Mandinka i hem fet improvisacions. A m\u00e9s a m\u00e9s, hem descobert la Kora, un dels instruments m\u00e9s sofisticats de l’\u00c0frica Occidental, transmissora de pau i alegria. Amb din\u00e0miques de joc de repetici\u00f3, imitaci\u00f3 i creativitat, hem treballat el cant de manera grupal, i hem conegut tamb\u00e9 la hist\u00f2ria o llegenda que guarda cada una de les can\u00e7ons i el significat de les seves paraules.<\/p>\n

Taller Cant\u00e0frica pel Claustre de l\u2019Escola Ponent<\/b><\/p>\n

Tot el Claustre del professorat de l\u2019Escola Ponent tamb\u00e9 va poder gaudir d\u2019una sessi\u00f3 amb l\u2019artista Momi Maiga. Entre els objectius del taller trobem con\u00e8ixer i ubicar una cultura molt present a la nostra societat actual, per\u00f2 tamb\u00e9 crear durant el taller una atmosfera de confian\u00e7a on tothom es pugui sentir part del grup i segur. Treballem la socialitzaci\u00f3 i alliberament d\u2019obstacles emocionals a trav\u00e9s del ritme, el moviment, el cant, l\u2019escolta i la improvisaci\u00f3.\u00a0<\/b>La m\u00fasica facilita l\u2019establiment i la perman\u00e8ncia de les relacions humanes, i al mateix temps fomenta la creativitat i la disposici\u00f3 al canvi.<\/p>\n

Tallers de djemb\u00e9s<\/b><\/p>\n

Continuant amb la nostra voluntat de donar a con\u00e8ixer la m\u00fasica africana a la nostra ciutat, els alumnes de 6\u00e8 de l\u2019Escola poden participar en un taller de djemb\u00e9s, per con\u00e8ixer els ritmes i caracter\u00edstiques principals d\u2019aquest tipus de m\u00fasica.<\/p>\n

Tallers de circ<\/b><\/p>\n

Els tallers de circ estan adre\u00e7ats als alumnes de 5\u00e8 de prim\u00e0ria i s\u00f3n a c\u00e0rrec de David Cuspinera, actor, acr\u00f2bata, ballar\u00ed i professor de t\u00e8cniques de circ llicenciat per l\u2019Institut del Teatre de Barcelona. Entre les activitats que treballem destaquem els equilibris (xanques, monocicle, funambulisme i rolla bolla), els malabars i els aeris (trapezi i teles).<\/p>\n

Audicions de m\u00fasica i visites guiades a l\u2019equipament<\/b><\/p>\n

Aprofitant que l\u2019Orquestra de Cambra de Granollers \u00e9s una formaci\u00f3 resident al Teatre Auditori, duem a terme activitats amb els alumnes que els permeten assistir als assajos i connectar amb la m\u00fasica de manera activa a trav\u00e9s de tallers de musicoter\u00e0pia. Tamb\u00e9 els hi oferim, en el marc d\u2019aquesta activitat, visites guiades a l\u2019equipament per con\u00e8ixer les diferents parts d\u2019un teatre. Aquestes audicions van adre\u00e7ades als alumnes de 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8; els tallers de musicoter\u00e0pia, als alumnes de 4t i 5\u00e8 i les visites guiades, als alumnes de 6\u00e8.<\/p>\n

Visita guiada teatralitzada<\/b><\/p>\n

El teatre ha ofert un\u00a0recorregut teatralitzat<\/strong><\/a>\u00a0al Teatre Auditori per con\u00e8ixer les diferents parts del teatre i una representaci\u00f3 de titelles basada en el conte\u00a0M\u00e9s enll\u00e0 dels miralls<\/a><\/strong>. L\u2019objectiu de la visita \u00e9s acostar les arts esc\u00e8niques i els fonaments m\u00e9s b\u00e0sics d\u2019un equipament com el nostre als alumnes de 2n de Prim\u00e0ria de l\u2019escola.<\/p>\n

\u00d2pera Infantil\u00a0La Flauta M\u00e0gica<\/em><\/b><\/p>\n

Els alumnes de 3r participen aquest any en l\u2019\u00f2pera infantil\u00a0La flauta m\u00e0gica<\/em><\/a><\/strong>, un projecte bianual impulsat pel Teatre Auditori, la Societat Coral Amics de la Uni\u00f3, l\u2019Orquestra de Cambra de Granollers i l\u2019Associaci\u00f3 Cultural. L\u2019\u00f2pera \u00e9s un projecte de gran envergadura, que ja porta 7 edicions, que connecta diferents entitats de la ciutat i que t\u00e9 com a objectiu educar en la sensibilitat art\u00edstica i oferir la possibilitat de gaudir dels espais esc\u00e8nics en igualtat de condicions. De fet, el projecte destaca perqu\u00e8 dona l\u2019oportunitat de treballar amb mitjans art\u00edstics professionals i de poder fer part del treball al teatre. A m\u00e9s a m\u00e9s dona recursos a les escoles amb continguts musicals, de direcci\u00f3 coral i coneixements esc\u00e8nics que complementin els seus recursos habituals.<\/p>\n

Activitats durant el curs 22\/23<\/b><\/h3>\n

Les activitats que es van dur a terme al Teatre Auditori entorn a aquest projecte van ser els tallers de circ, musicoter\u00e0pia, dansa, visites guiades a l\u2019equipament i assist\u00e8ncia a assajos de l\u2019Orquestra de Cambra de Granollers. Concretament, les activitats ofertes, de manera completament gratu\u00efta pels alumnes i pel centre, van ser:<\/p>\n

Tallers de circ<\/b><\/p>\n

Els tallers de circ adre\u00e7ats als alumnes de 3r i 4t de prim\u00e0ria i a c\u00e0rrec de David Cuspinera, actor, acr\u00f2bata, ballar\u00ed i professor de t\u00e8cniques de circ llicenciat per l\u2019Institut del Teatre de Barcelona. Entre les activitats realitzades, es van treballar els equilibris (xanques, monocicle, funambulisme i rolla bolla), els malabars i els aeris (trapezi i teles).<\/p>\n

Tallers de dansa<\/b><\/p>\n

Al voltant de l\u2019espectacle familiar\u00a0Pl\u00e0ncton<\/i>, la companyia va preparar una sessi\u00f3 de dansa al voltant de la tem\u00e0tica de l\u2019espectacle i es va oferir un assaig obert als alumnes de 1r de prim\u00e0ria.<\/p>\n

Audicions de m\u00fasica i visites guiades a l\u2019equipament<\/b><\/p>\n

Aprofitant que l\u2019Orquestra de Cambra de Granollers \u00e9s una formaci\u00f3 resident al Teatre Auditori, es van portar a terme activitats amb els alumnes que els permeten escoltar els assajos i contactar amb la m\u00fasica de manera activa a trav\u00e9s de tallers de musicoter\u00e0pia. Tamb\u00e9 es van oferir, en el marc d\u2019aquest activitat, visites guiades a l\u2019equipament per con\u00e8ixer les diferents parts d\u2019un teatre. Aquests audicions anaven adre\u00e7ades als alumnes de 4t, 5\u00e8 i 6\u00e8; els tallers de musicoter\u00e0pia, als alumnes de 4t i 5\u00e8 i les visites guiades, als alumnes de 5\u00e8 i 6\u00e8.<\/p>\n

Visita guiada teatralitzada<\/b><\/p>\n

El teatre va oferir tamb\u00e9 un recorregut teatralitzat al Teatre Auditori per con\u00e8ixer les diferents parts del teatre i una representaci\u00f3 de titelles basada en el conte\u00a0M\u00e9s enll\u00e0 dels miralls.<\/em>\u00a0L\u2019objectiu de la visita era acostar les arts esc\u00e8niques i els fonaments m\u00e9s b\u00e0sics d\u2019un equipament com el nostre als alumnes de P5 i 2n de prim\u00e0ria de l\u2019escola.<\/p>\n

Pel que fa als docents, es va posar en marxa un programa perqu\u00e8 puguin apropar-se a les arts esc\u00e8niques. El Teatre Auditori integra, a m\u00e9s, l\u2019Escola Ponent en el marc de la formaci\u00f3 de mediaci\u00f3 amb centres educatius que impulsa PLANEA, en el programa \u201cLo que puede una instituci\u00f3n\u201d, que es du a terme durant l\u2019any 2023.<\/p>\n\r\n\t

\r\n\r\n\t\t\t\t\t
<\/div>\r\n\t\t\r\n\t\t
\r\n\r\n\t\t\t
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 1<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 2<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 3<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 4<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 5<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 6<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 7<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 8<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 9<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>
\r\n\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Teatre\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\r\n\t\t\t\t\t\t
Teatre 10<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t\t\t\t\t
<\/div><\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t