{"id":14251,"date":"2026-01-23T15:32:36","date_gmt":"2026-01-23T14:32:36","guid":{"rendered":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/?page_id=14251"},"modified":"2026-01-25T20:59:30","modified_gmt":"2026-01-25T19:59:30","slug":"treball-cooperatiu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/treball-cooperatiu\/","title":{"rendered":"Treball Cooperatiu"},"content":{"rendered":"

A l\u2019Escola Pompeu Fabra de Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f2s entenem l\u2019aprenentatge cooperatiu<\/strong> com una eina clau per afavorir tant els aprenentatges acad\u00e8mics com el desenvolupament personal i social de l\u2019alumnat. El nostre treball es fonamenta en el Programa CA\/AC (Cooperar per Aprendre \/ Aprendre a Cooperar)<\/strong>, que estableix una manera d\u2019organitzar les activitats de l\u2019aula per promoure la interacci\u00f3, la corresponsabilitat i la participaci\u00f3 activa de tots els infants.<\/p>\n

Aquest model es basa en l\u2019\u00fas did\u00e0ctic d\u2019equips redu\u00efts i heterogenis<\/strong>, que permeten garantir que tot l\u2019alumnat aprengui els continguts curriculars alhora que adquireix compet\u00e8ncies per treballar en equip, comunicar-se i prendre decisions de manera compartida.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cohesi\u00f3 de grup: construir una comunitat d\u2019aprenentatge<\/h4>\n

Un dels pilars del programa \u00e9s la cohesi\u00f3 del grup classe<\/strong>, entesa com la base imprescindible per al treball cooperatiu. L\u2019objectiu \u00e9s que l\u2019alumnat es percebi com una comunitat d\u2019aprenentatge<\/strong>, on tothom t\u00e9 un paper i una responsabilitat.<\/p>\n

Per aconseguir-ho, es creen les condicions necess\u00e0ries perqu\u00e8 el treball en equip es desenvolupi en un clima de respecte, ajuda m\u00fatua i valoraci\u00f3 de les difer\u00e8ncies<\/strong>. Aquest \u00e0mbit es treballa a trav\u00e9s de din\u00e0miques de grup i activitats espec\u00edfiques, sovint a l\u2019espai de tutoria, que afavoreixen el coneixement mutu, la participaci\u00f3 activa i la presa de decisions consensuades.<\/p>\n

 <\/p>\n

El treball en equip com a recurs per aprendre<\/h4>\n

L\u2019estructura cooperativa s\u2019utilitza de manera sistem\u00e0tica com a recurs metodol\u00f2gic<\/strong> per assolir els objectius de les diferents \u00e0rees del curr\u00edculum. D\u2019aquesta manera, l\u2019activitat de l\u2019alumnat deixa de ser individualista o competitiva per basar-se en la interacci\u00f3 simult\u00e0nia i la participaci\u00f3 equitativa<\/strong>.<\/p>\n

A l\u2019aula s\u2019apliquen diverses estructures cooperatives<\/strong>, tant simples com complexes. Les estructures simples, de curta durada \u2014com el Llapis al mig<\/em>, el 1-2-4<\/em> o el Full giratori<\/em>\u2014, s\u2019utilitzen per dinamitzar activitats puntuals. Per a projectes de m\u00e9s recorregut, s\u2019incorporen t\u00e8cniques cooperatives complexes com el Trencaclosques (Jigsaw)<\/em> o els Grups d\u2019investigaci\u00f3<\/em>, que permeten aprofundir en els continguts i refor\u00e7ar el treball col\u00b7laboratiu.<\/p>\n

 <\/p>\n

El treball en equip com a contingut a ensenyar<\/h4>\n

A l\u2019Escola Pompeu Fabra partim de la idea que saber treballar en equip \u00e9s una compet\u00e8ncia que s\u2019ha d\u2019ensenyar<\/strong> de manera expl\u00edcita i sistem\u00e0tica. Per aquest motiu, el treball cooperatiu no \u00e9s nom\u00e9s un recurs metodol\u00f2gic, sin\u00f3 tamb\u00e9 un contingut d\u2019aprenentatge en si mateix.<\/p>\n

L\u2019alumnat s\u2019organitza en Equips de Base<\/strong> estables i heterogenis, formats habitualment per quatre o cinc membres, que es mantenen durant un per\u00edode prolongat, sovint al llarg de tot el curs. Dins d\u2019aquests equips, cada alumne\/a assumeix c\u00e0rrecs i funcions<\/strong> concretes \u2014com ara coordinador\/a, secretari\/\u00e0ria, intendent o ajudant\u2014 amb responsabilitats definides.<\/p>\n

Cada equip elabora peri\u00f2dicament un Pla de l\u2019Equip<\/strong>, on es recullen els objectius comuns i els compromisos personals de cada membre. Aquest pla es revisa i s\u2019avalua regularment. A m\u00e9s, el Quadern de l\u2019Equip<\/strong> permet documentar els acords, el diari de sessions i el funcionament global del grup, afavorint l\u2019autoorganitzaci\u00f3 i l\u2019autoregulaci\u00f3.<\/p>\n

 <\/p>\n

Avaluar per millorar el treball cooperatiu<\/h4>\n

El centre dona un valor especial a l\u2019avaluaci\u00f3 del treball cooperatiu<\/strong>, entenent-la com una eina per millorar i prendre consci\u00e8ncia del propi aprenentatge. Es distingeix una avaluaci\u00f3 grupal<\/strong>, en qu\u00e8 l\u2019equip reflexiona sobre el seu funcionament i la manera com ha assolit els objectius, i una avaluaci\u00f3 individual<\/strong>, en qu\u00e8 el docent valora el progr\u00e9s de cada alumne\/a en habilitats socials, participaci\u00f3 i comprom\u00eds amb el grup.<\/p>\n

D\u2019aquesta manera, l\u2019aprenentatge cooperatiu esdev\u00e9 un element clau del projecte educatiu del centre, contribuint a formar infants competents, responsables i capa\u00e7os de treballar plegats en una societat cada vegada m\u00e9s col\u00b7laborativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A l\u2019Escola Pompeu Fabra de Sant Adri\u00e0 de Bes\u00f2s entenem l\u2019aprenentatge cooperatiu com una eina clau per afavorir tant els aprenentatges acad\u00e8mics com el desenvolupament personal i social de l\u2019alumnat. El nostre treball es fonamenta en el Programa CA\/AC (Cooperar per Aprendre \/ Aprendre a… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-14251","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14251"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14532,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/14251\/revisions\/14532"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippompeufabrasantadria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}