Despr\u00e9s de veure el reportatge de TV3 sobre l\u2019escola inclusiva, a Poeta Foix no podem evitar sentir-nos reflectides. Les dades que exposa el programa s\u00f3n contundents: cada cop hi ha m\u00e9s infants amb necessitats educatives diverses i, tot sovint, els recursos arriben tard o no s\u00f3n suficients. Tot i aix\u00f2, l\u2019escola hi \u00e9s, dia rere dia, i no hi renunciem. Ens hi deixem la pell perqu\u00e8 creiem en una escola on tothom compta \ud83d\udc67\ud83c\udffd\ud83d\udc66\ud83c\udffb.<\/p>\n
A la nostra escola, la inclusi\u00f3 no \u00e9s un projecte a banda: \u00e9s la manera com entenem l\u2019educaci\u00f3. Ens formem per iniciativa pr\u00f2pia, observem, compartim, ens coordinem i busquem respostes. Impulsem projectes com l\u2019\u201cEscolta\u2019m\u201d, treballem en petits grups, fem agrupaments flexibles i personalitzem itineraris. L\u2019atenci\u00f3 a la diversitat no \u00e9s una excepci\u00f3: \u00e9s l\u2019eix del nostre dia a dia.<\/p>\n
Un dels espais m\u00e9s potents de transformaci\u00f3 a la nostra escola s\u00f3n els patis inclusius<\/strong>. Sabem que l\u2019estona d\u2019esbarjo pot ser font de benestar\u2026 o de frustraci\u00f3. Per aix\u00f2, hem convertit el pati en un espai estructurat, acollidor i amb opcions per a tots els infants. Des de la comissi\u00f3 de conviv\u00e8ncia i el Consell d\u2019Infants, coorganitzem tres grans zones: zona de calma, rac\u00f3 d\u2019art i jocs de carrer. Cada trimestre revisem materials, fem propostes noves i vetllem perqu\u00e8 cap infant quedi al marge. Quan un infant t\u00e9 dificultats per jugar, \u00e9s l\u2019escola qui s\u2019ha d\u2019adaptar, no a l\u2019inrev\u00e9s.<\/p>\n Aquesta mirada inclusiva impregna tota la comunitat. El Consell d\u2019Infants<\/strong> n\u2019\u00e9s un exemple viu: un espai on la veu de l\u2019alumnat \u00e9s escoltada i valorada, i on es fan propostes que milloren la conviv\u00e8ncia, l\u2019organitzaci\u00f3 i els espais de l\u2019escola. Per\u00f2 no hi participen nom\u00e9s infants. Hi s\u00f3n presents tamb\u00e9 fam\u00edlies, equip de monitoratge i mestres, perqu\u00e8 la inclusi\u00f3 nom\u00e9s \u00e9s real quan totes les mirades hi tenen lloc.<\/p>\n Per\u00f2 no ho fem soles. Totes les mestres hi sumem amb vocaci\u00f3, empatia i comprom\u00eds \ud83d\udcaa\ud83c\udffc. I no podem deixar de posar en valor els veritables aliats silenciosos d\u2019aquest proc\u00e9s: els infants companys.<\/strong> S\u00f3n ells i elles qui, sovint de manera natural, ajuden, esperen, inclouen, adapten i acompanyen. Aprenen a posar-se al lloc de l\u2019altre, i amb aquest gest, fan cr\u00e9ixer tot el grup. Quan un infant pot cr\u00e9ixer tal com \u00e9s, tot l’entorn es transforma \ud83c\udf31.<\/p>\n No tenim una vareta m\u00e0gica. Per\u00f2 tenim un equip que s\u2019implica, una comunitat que confia i una escola que escolta. I aix\u00f2, sens dubte, fa millor el sistema educatiu.<\/p>\n \ud83c\udfa5 Mira el reportatge complet aqu\u00ed: Despr\u00e9s de veure el reportatge de TV3 sobre l\u2019escola inclusiva, a Poeta Foix no podem evitar sentir-nos reflectides. Les dades que exposa el programa s\u00f3n contundents: cada cop hi ha m\u00e9s infants amb necessitats educatives diverses i, tot sovint, els recursos arriben tard o no… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[1,4],"tags":[],"class_list":["post-11266","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-portada"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11266"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11266\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11267,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11266\/revisions\/11267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippoetafoix\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\ud83d\udc49 \u201cL\u2019escola inclusiva\u201d \u2013 TV3 (3Cat)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"