Bon dia tercer! 

Avui us proposo resoldre aquest jeroglífic matemàtic!

• Descobreix el valor de cada figura, sabent que, a cadascuna li correspon un valor entre el 0 i el 12, els dos inclosos. 

Abans d’acabar comprova: 

• He recordat que qualsevol número multiplicat per 0 dona 0. 
• He recordat que qualsevol número multiplicat per 1 es queda igual. 
• He descobert que el 2, 3 i 4 són els números més importants per resoldre aquest “jeroglífic”. 
• He trobat el valor de cada dibuix. 
• He trobat quins números no estan representats en cap figura. 

• Després feu aquests joinmyquiz.com de les taules de multiplicar.  Recordeu posar el vostre NOM I COGNOM  a l’entrar. 
• Aquest és per qui s’atreveixi a resoldre problemes aplicant la multiplicació.  joinmyquiz.com

Espero que us agradi.

Que tingueu un molt bon dia.

Fins demà!

BON DIA TERCER

Activitat 1:

Avui anem a treballar la síl·laba tònica. Us proposo escoltar amb atenció la següent explicació:

https://sites.google.com/a/fedac.cat/el-raco-dels-vampirs/catala/2-sil-labes-i-la-tonica

Després  aventura’t amb l’ortografia i practica: Entra a l’enllaç i CLICA el primer rectangle que posa SÍL·LABES. 

http://www.edu365.cat/primaria/catala/ortografia/cm03.html 

1. En un full, còpia aquestes paraules, o si vols també  afegeix-ne de teves. 
2. Separa-les per síl·labes.
3. Marca la síl·laba tònica de cada paraula.

pintor, regal, cosins, timbal, catifa, banyera, carpeta, tisores, música, clínica, ràpida i còmica.

Activitat 2:

L’Activitat que us proposo avui és de plàstica.

Què necessito:

• Busqueu alguna imatge, d’un conte o una revista que tingueu per casa. Si no podeu buscar una foto de  l’animal que més us agradi a internet.
• Estris per dibuixar i crear: Un full de paper, tisores, llapis, goma, colors o el que tingueu per pintar.

Abans de començar a dibuixar:

• Busco entre els meus contes preferits, un què surti un animal.
• Rellegeixo el conte per saber quin paper té l’animal en la història.
• N’observaré molt bé el dibuix: les formes, els detalls del cos, els colors, les proporcions, l’expressió, la tècnica artística…

IDEES ABANS DE COMENÇAR A DIBUIXAR:

• El dibuixo, conservant una part del cos i canviant-ne la resta. Faig volar la imaginació.
• Dibuixo un animal el màxim de semblant al dibuix del conte.
• Busco l’animal en fotografies o vídeos, en llibres o a internet, i faig un dibuix molt realista.
• El dibuixo amb una tècnica o estil diferent (collage, deformant-ne una part del cos, aquarel·la…).
• El represento en volum fent servir plastilina o pasta de farina o sal casolana.
• Les possibilitats són infinites. Penses en més idees?

Puc consultar:

• Contes
• Llibres de fotografies d’animals
• National Geographic : https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/fotos-animales-mas-graciosas-2020_15528
• Vídeo: Funny & FAT Animals: https://www.youtube.com/watch?v=hwb4ozNE6w0

Espero que us agradi.

Que tingueu un bon dia! 🙂

Fins demà artistes!

Bon dia tercer!

Avui us proposo escoltar El conte La família Forn.

• Aquest conte està inspirat en el quadre Cala Forn de Joaquim Sunyer. Fixa’t com utilitzant els sentits de la vista i de l’oïda podem despertar la imaginació!

• Després de fer volar la imaginació dins del quadre intenta’m explicar alguna característica dels personatges. 

La Mare

La Maria:

La Irene:

L’Aina:

L’Ulisses:

• Ara, fes el mateix amb tu, pensa i escriu una frase que defineixi el teu caràcter. 

Altres adreces d’interès:

https://www.ccma.cat/tv3/super3/cercador/?q=la+familia+forn

https://www.museunacional.cat/ca/colleccio/cala-forn/joaquim-sunyer/011004-000

Que tingueu un bon cap de setmana!

Fins dilluns! 🙂

BON DIA TERCER!

En relació amb el projecte del cos humà i la importància de la nutrició, avui us proposo el següent:

CONÈIXER LA PIRÀMIDE DELS ALIMENTS

1. Observa amb atenció la imatge de la piràmide dels  aliments.

2. Després d’haver observat atentament la imatge us proposo veure el vídeo següent:

https://canalsalut.gencat.cat/ca/vida-saludable/alimentacio/piramide_alimentacio_saludable/

3. Aquí tens un joc per comprovar si ja coneixes la freqüència de consum dels aliments.

http://www.5aldia.es/5-al-dia-a-casa/la-piramide-dels-aliments/joc-piramide-alimentaria/

4. A partir d’aquest qüestionari, podràs conèixer els superpoders de les fruites i les hortalisses.

http://www.5aldia.es/activitats-5-al-dia/joc-superpoders-fruites-hortalisses/ 

5. Ara que ja sou més experts, podries omplir una taula com aquesta i posar-me 5 fruites o verdures que a partir d’ara et menjaries cada dia?

Qui vulgui;

Aquí tens un qüestionari per arribar a ser un expert en els aliments més saludables.

http://www.5aldia.es/5-al-dia-a-casa/ets-un-expert-de-5-al-dia/

Que tingueu un molt bon dia! 🙂

L’activitat d’avui és de geometria.

LA GEOMETRIA DE LES BANDERES

Aquí tens algunes banderes, però en pots buscar també d’altres.

1. Tria’n 3 i observa-les amb molta atenció.

2. Anem a investigar:

Hauràs de respondre aquestes preguntes per cada una de les 3 banderes que hagis triat.

• Quines formes té?
• Té línies paral·leles? ( = )  Si és així, marca-les a la bandera.
• Hi ha línies perpendiculars? ( + )
• Hi ha alguna bandera que es pugui plegar verticalment o horitzontalment perquè té alguna simetria?
• Dibuixa-la en un full, i descompon-la en les figures geomètriques que la formen.
• Podries agrupar/ classificar les 6 banderes d’alguna manera? Explica-ho.

PER ACABAR, REPASSA.

• He sabut trobar les formes de cada bandera?
• He sabut dir el nom de cada forma?
• En cas de no haver sabut el nom d’alguna forma, he buscat informació per resoldre el meu dubte?
• He sabut que és una línia paral·lela?
• He sabut que era una línia perpendicular. ?
• He sabut trobar alguna cosa que tinguin en comú algunes de les banderes.?
• He sabut classificar-les de diferents maneres?

SI NECESSITES AJUDA POTS CONSULTAR LES SEGÜENTS PÀGINES

• https://nrich.maths.org/7749
• https://www.olympic.org/nationalolympic-committees 
• https://fotografiamatematica.cat/tag/paral%C2%B7leles/

Que tingueu un molt bon dia! 🙂

BON DIA TERCER!

Activitat 1:

Avui us proposo repassar les taules de multiplicar.  

ENTREU A: https://www.tablasdemultiplicar.com

M’agradaria que abans us registréssiu:

Un cop estigueu registrats aneu a HOME i ja podeu començar!

Per entrar heu de clicar:  https://www.tablasdemultiplicar.com

Després de repassar les taules et proposo fer un d’aquests exercicis!

• 1r. Prueba a contrarreloj
• 2n.  Diploma de tabla de multiplicar
• 3r. 100 segundos.

Després de practicar una estona, envia’m una foto dels resultats obtinguts. Si t’has registrat, podràs anar practicant dia a dia fins a aconseguir tots els premis.

 A sota la pantalla principal trobareu més jocs relacionats amb les taules de multiplicar.

Activitat 2:

L’exercici que us proposo avui és intentar esbrinar quins són els objectes que van descriure els vostres companys i companyes. 

1. El meu objecte és allargat, de color blanc i a vegades pot ser vermell. El seu tacte és rugós, sembla que tingui com sorra. És comestible i el seu gust és picant/ àcid.

2. Aquest és l’objecte que us vull presentar: Jo veig que per la part de fora és marró. No hi sento res. El gust  és àcid. I quan el toco noto que és ovalat i que té uns pèls molt petits.

3. Té un tacte tou i està fred. És de color taronja i blanc. Té un gust dolç i em recorda al del cranc. Fa olor de cranc. 

4. TACTE: És un cub format amb mini cubs i va canviant de forma. VISTA: És de  diferents colors. OLFACTE: No fa cap olor. GUST: No té gust. OÏDA: Fa soroll quan es mou.

5. El meu objecte és  esponjós. La seva forma és arrodonida i de color groc una mica marró. Porta un embolcall que tapa la meitat de l’objecte. La seva olor és dolça i el seu gust també. No fa soroll. 

6. El TACTE  del meu objecte és Rugós, amb la VISTA veig que és de color verd, i la seva forma és ovalada.  Amb l’OLFACTE noto que és refrescant. Amb l’OÏDA no sento res. I si us dic el gust ja sabreu què és.

7. Té 2 parts de ferro afilades. Té un mànec amb 2 forats. El mànec pot ser de diferents colors. No fa olor ni té gust. Si el mous o l’utilitzes  fa soroll. 

Que tingueu un bon dilluns 🙂

Bon dia tercer!

En relació amb el PROJECTE DE MEDI  DEL COS HUMÀ i intentant trobar la resposta a les vostres preguntes us proposo veure el següent vídeo.

Després de veure el vídeo us proposo el següent:

• De què tracta la història?
• Quins aliments saludables mengeu vosaltres durant el dia?

Que tingueu un molt bon cap de setmana!

Fins dilluns! 🙂