{"id":617,"date":"2018-07-17T10:49:46","date_gmt":"2018-07-17T08:49:46","guid":{"rendered":"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/?p=617"},"modified":"2018-07-21T13:49:12","modified_gmt":"2018-07-21T11:49:12","slug":"recull-dactivitats-tic-de-llengua-per-cm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/especialitats\/educacio-especial\/recull-dactivitats-tic-de-llengua-per-cm\/","title":{"rendered":"Recull d’activitats TIC de llengua per CM"},"content":{"rendered":"

A continuaci\u00f3 hi ha una llista d’activitats proposades per treballar diferents aspectes de la llengua amb els alumnes de cicle mitj\u00e0.<\/p>\n

Per accedir a les activitats cal clicar sobre el nom de l’activitat que es vol realitzar.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
NOM<\/td>\nEXPLICACI\u00d3<\/td>\n<\/tr>\n
Vocabulari d\u2019accions<\/a><\/td>\nEscriure, llegir i escoltar paraules (vocabulari d\u2019accions).<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars per la majoria d\u2019activitats.<\/p>\n

\u00datil tamb\u00e9 pels alumnes nouvinguts.<\/td>\n<\/tr>\n

S\u00edl\u00b7labes<\/a><\/td>\nComptar les s\u00edl\u00b7labes de les paraules.<\/p>\n

Es pot escollir entre paraules d\u20191 i 2 s\u00edl\u00b7labes i de 1, 2, 3 i 4.<\/td>\n<\/tr>\n

Separaci\u00f3 sil\u00b7l\u00e0bica<\/a><\/td>\nHi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats de comptar s\u00edl\u00b7labes.<\/p>\n

Lletra d\u2019impremta.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

La s\u00edl\u00b7laba m\u00e9s forta<\/a><\/td>\nIdentificar la s\u00edl\u00b7laba t\u00f2nica de paraules en catal\u00e0.<\/td>\n<\/tr>\n
Un so, dues lletres: els d\u00edgrafs<\/a><\/td>\nConeixement de diferents d\u00edgrafs.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

Augmentatius<\/a><\/td>\nReconeixement de les terminacions augmentatives.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

Diminutius<\/a><\/td>\nReconeixement de les terminacions diminutives.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

Endevina, endevineta<\/a><\/td>\nEndevinalles classificades per setze temes.<\/td>\n<\/tr>\n
Discriminaci\u00f3 I-LL<\/a><\/td>\nPaquet amb 31 activitats destinades a practicar la diferenciaci\u00f3 dels sons que representem amb les lletres I i LL en posicions final, mitja i inicial de paraula. Es practica tamb\u00e9 una mica l’escriptura. Molt del vocabulari emprat referit a coses de casa i classe, parts del cos i animals dom\u00e8stics. Inclou trencaclosques, associacions amb imatges, endevinalles, refranys i sopes de lletres.<\/td>\n<\/tr>\n
Consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica 2<\/a><\/td>\nProjecte per treballar la consci\u00e8ncia fonol\u00f2gica de les paraules adre\u00e7at a alumnes de primer curs d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/p>\n
    \n
  • Identificaci\u00f3 de sons inicials i final (paraules que comencen igual, rimes…)<\/li>\n
  • Identificaci\u00f3 de les s\u00edl\u00b7labes que formen una paraula<\/li>\n
  • Identificaci\u00f3 dels sons que formen una paraula<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Activitats de llengua per al cicle inicial<\/a><\/td>\nConjunt de quatre paquets d’activitats de llegua que tenen:<\/p>\n
    \n
  • Activitats de gram\u00e0tica: el nom, l’adjectiu i el verb, identificaci\u00f3, concordances, temps verbal. l\u00e8xic sin\u00f2nims i ant\u00f2nims.<\/li>\n
  • Activitats de lectura agrupades per fonemes i grau de dificultat.<\/li>\n
  • Activitats de l\u00e8xic, el cos, la casa, l’escola i el poble.<\/li>\n
  • Activitats d’ortografia agrupades per dificultats.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Jo s\u00f3c pelut, i tu?<\/a><\/td>\nIdentificaci\u00f3 dels pronoms personals.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

S\u00edl\u00b7labes: tonificaci\u00f3 i regles d\u2019accentuaci\u00f3<\/a><\/td>\nPaquet d’activitats de llengua catalana format per tres blocs tem\u00e0tics:<\/p>\n
    \n
  • S\u00edl\u00b7labes: comptar s\u00edl\u00b7labes, separaci\u00f3 de s\u00edl\u00b7labes, els d\u00edgrafs i tipus de paraules segons el nombre de s\u00edl\u00b7labes.<\/li>\n
  • Tonificaci\u00f3: s\u00edl\u00b7labes t\u00f2niques i \u00e0tones i tipus de paraules segons la s\u00edl\u00b7laba t\u00f2nica.<\/li>\n
  • Regles d\u2019accentuaci\u00f3: tipus d\u2019\u2019\u2019accent, paraules agudes, planes i esdr\u00faixoles, regles d\u00bfaccentuaci\u00f3, el diftong, la di\u00e8resi i l\u2019accent diacr\u00edtic.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Normes d\u2019accentuaci\u00f3<\/a><\/td>\nEls objectius d’aquest paquet d’activitats s\u00f3n:<\/p>\n

– Diferenciar les paraules agudes, planes i esdr\u00faixoles.<\/p>\n

– Recon\u00e8ixer els diferents tipus d’accents gr\u00e0fics de les paraules.<\/p>\n

– Aplicar les normes d’accentuaci\u00f3.<\/p>\n

– Mostrar inter\u00e8s per escriure correctament.<\/td>\n<\/tr>\n

Endevina endevinalla<\/a><\/td>\nLlegir endevinalles (diferents dificultats), pensar la resposta i comprovar-la.<\/td>\n<\/tr>\n
Ui! Dues vocals juntes<\/a><\/td>\nSeparaci\u00f3 sil\u00b7l\u00e0bica i reconeixement de diftongs.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

Bufar i fer ampolles: dites i frases fetes catalanes<\/a><\/td>\nActivitat amb la qual els alumnes hauran de demostrar la seva habilitat a l’hora de recon\u00e8ixer dites i frases fetes catalanes.<\/td>\n<\/tr>\n
Del vint al noranta-nou<\/a><\/td>\nEscriptura de les desenes i utilitzaci\u00f3 del guionet.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n

Centenars i milers<\/a><\/td>\nEscriptura de les centenes i milers i utilitzaci\u00f3 del guionet.<\/p>\n

Hi ha primer un v\u00eddeo explicatiu i despr\u00e9s es poden fer activitats.<\/p>\n

\u00c9s necessari tenir uns auriculars.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

LA MAJORIA DE LES ACTIVITATS FUNCIONEN AMB JAVA, \u00c9S NECESSARI ACCEPTAR L\u2019EXECUCI\u00d3 DE LES ACTIVITATS I TENIR EL JAVA INSTAL\u00b7LAT<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A continuaci\u00f3 hi ha una llista d’activitats proposades per treballar diferents aspectes de la llengua amb els alumnes de cicle mitj\u00e0.
\nPer accedir a les activitats cal clicar sobre el nom de l’activitat que es vol realitzar.<\/p>\n

NOM
\nEXPLICACI\u00d3<\/p>\n

Vocabulari d\u2019accions<\/a>
\nEscriure, llegir i escoltar paraules (vocabulari d\u2019accions).
\n\u00c9s necessari… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"categories":[65],"tags":[],"class_list":["post-617","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacio-especial"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=617"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/617\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":618,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/617\/revisions\/618"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=617"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=617"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceippedralta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}