Treballem els colors i les formes geomètriques com la Sònia Delaunay.

Durant aquesta setmana els infants de P3 hem començat a observar i representar diferents obres de  la pintora i dissenyadora Sònia Delaunay. A més, hem après moltes coses sobre ella, la Sònia va néixer a Ucraïna, li agradava dissenyar cotxes i vestits i en les seves pintures sempre hi havia molt de color i moltes formes geomètriques, entre les més conegudes el cercle, el triangle i el quadrat. 

Els porquets i els tabalets hem representat tres de les obres de la Sònia Delaunay, entre elles una de les més famoses de la Sònia, “prismes elèctrics”. Hem pintat amb pintura línies de colors al passadís i a sobre hem enganxat cercles de diferents colors i mides. Hem representat també un dels dissenys de la Sònia amb un cos de triangles i el nostre cap, els nostres braços i els nostres peus. Per últim, hem pintat línies negres i hem enganxat gomets quadrats  de color verd, vermell i negre simulant un altre dels seus quadres.

Hem après molt i sobretot hem gaudit. També hem seguit les consignes que el rei carnestoltes ens deia cada dia i l’últim dia per acomiadar aquesta setmana plena d’emocions vam venir a l’escola disfressats i vam fer una festeta a la classe amb confeti, serpentina, globus i molta música per saltar i ballar.

Fins l’any que ve!!!

REVISTA DIGITAL DE LA SETMANA CULTURAL 20-21.

Hola a tothom!

Com us havíem anunciat, ja teniu disponible la primera edició de la Revista digital de les Jornades culturals de l’escola. Allà podreu veure en detall els tallers que hem dut a terme a cadascun dels nivells, les consignes de Carnestoltes, els vídeos i fotos i molt més!

Desitgem que us agradi tant llegir-la com a nosaltres fer aquesta primera edició de moltes que vindran després!

Cliqueu aquí: Revista Digital de les Jornades Culturals

Portada

 

 

ARBRES PELATS

Aprofitant que estem a l’hivern, vam anar a veure els arbres que tenim als patis i vam observar que estaven pelats, sense fulles. Així doncs, vam fer estampació lliure amb els colors de l’hivern i en una altra sessió vam dibuixar arbres pelats amb pintura negra, com els que havíem vist. 

La pintura sempre és un èxit!

La inicial del nostre nom

A P3 hem començat el projecte del nom propi. Durant aquests mesos anirem treballant a través de diferents dinàmiques el nostre nom i el dels companys.  En aquesta sessió hem identificat el nostre nom i la primera lletra del nostre nom. Desprès l’ hem decorat amb gomets al nostre gust.

 

Innovamat amb iPads

En el nostre cicle fem matemàtiques a través d’una editorial virtual, però també tradicional. Entre d’altres activitats que fem a l’escola amb el material que se’ns proporciona a l’escola, aquesta ens permet utilitzar una aplicació en la que els infants, de manera autònoma, poden jugar mentre es continuen treballant tots els continguts necessaris d’aquesta àrea.

D’altra banda, i tenint en compte la situació actual que estem vivint de pandèmia, també els permet jugar i continuar aprenent a casa en cas de confinament, pel que els infants poden continuar avançant matèria de manera virtual sense cap inconvenient. 

Sembla que els hi agrada!!

Racons de treball

Avui ens ha tocat Racons de Treball! Aquesta sessió els hi agrada molt als infants, ja que durant 1 matí fem diferents racons en els quals es treballen diferents continguts.

Fem proposta de 5 racons que duren 5 setmanes. Tenim 5 grups que van rodant cada setmana fins que tots han pogut fer tots els racons. Quan passen les 5 setmanes es canvien les propostes i torna a començar la roda.

Els racons en el cas de P5 són: racó de llengua, racó de matemàtiques, racó d’Innovamant, racó d’artistes i racó de grafismes.

En les imatges que podeu veure estem fent un racó de llengua amb una de les propostes que toca aquestes 5 setmanes: els dictats muts. En aquesta activitat es tracta de que els infants, sense veure la paraula escrita prèviament, intentin escriure-la. Un cop la tenen, només han d’aixecar la finestreta verda de paper i comprovar si ho han fet bé o no. Hi ha diferents nivells de dificultat, pel que si els infants ho van fent amb facilitat, es va incrementant la dificultat.

Què us sembla? 

Entrada relaxada a P3

L’entrada relaxada a P3 és un moment que es duu a terme cada matí quan els infants entren a l’escola. Primerament treballem els hàbits i rutines com penjar les seves pertinences al penjador, treure aigua i agenda i posar la bata. Tot seguit, els infants es troben cada dia 5 propostes diferents per treballar diferents aspectes. Tranquil·lament mentre acaben d’entrar tots els infants, van jugant i experimentant amb aquestes propostes. Normalment aquest espai es duu a terme durant uns 30/40 minuts i les propostes poden ser de joc simbòlic, grafisme, motricitat fina, mini mons, construccions, entre d’altres. 

 

RACONS

Dos dies a la semana els nens i nenes de P4 fem racons. Hi ha 5 activitats diferents i podem escollir a quina volem anar: Racó Artístic, Racó de grafisme, Racó de Pepet i Pepeta (psicomotricitat fina), Racó de lletres i Racó de jocs.

 

 

Biblioteca

Un cop al mes anem a la biblioteca de l’escola i la Sandra ens explica un conte.  Després podem mirar contes. Passem una tarda genial!