![\"joan_turu\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-content\/uploads\/usu2097\/2014\/09\/joan_turu.png\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"screeshot\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-content\/uploads\/usu2097\/2014\/09\/screeshot.png\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t![\"Photo](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-content\/uploads\/usu2097\/2014\/09\/Photo-by-Nick-Amoscato.jpg\")
\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t- <\/li><\/ul><\/div>\r\n\r\n\t\t<\/div>\r\n\t\t<\/div>\r\n\r\n\t\t<\/div><\/div>\r\n\r\n\t\t\r\n\r\n\t\t\t<\/div>\r\n\r\n<\/p>\n
L’Escola Municipal\u00a0TRES PINS<\/strong> \u00e9s una escola p\u00fablica municipal, integrada en el “Consorci d’Educaci\u00f3 de Barcelona”, on s’imparteixen les etapes d’educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria, \u00e9s a dir, els infants s\u00f3n aqu\u00ed des dels 3 fins els 12 anys.<\/p>\n
Ens definim com a escola inclusiva, catalana i laica que valora la participaci\u00f3 de tots els sectors que la formem i que fomenta els valors democr\u00e0tics, de civisme, de conviv\u00e8ncia, de responsabilitat, d’esfor\u00e7, de respecte i que treballa per a evitar qualsevol tipus de discriminaci\u00f3. La nostra escola est\u00e0 formada per un col\u00b7lectiu de mestres que treballem en equip per a desenvolupar la nostra feina. El nostre prop\u00f2sit \u00e9s que tot l’alumnat formi part d’un projecte en el qu\u00e8 es sentin acollits i estimulats i puguin cr\u00e9ixer, aprendre i formar-se en un ambient favorable. Per a que aix\u00f2 sigui possible cal, i conv\u00e9, la col\u00b7laboraci\u00f3 de tothom, cadasc\u00fa des del seu lloc i la seva responsabilitat, animats per l’assoliment d’aquests objectius.<\/p>\n
Treballem cada dia, en els diferents moments de la jornada escolar, per a assolir un centre de qualitat que ofereixi a l’alumnat una formaci\u00f3 rica en l’aspecte acad\u00e8mic i en l’hum\u00e0. Igualment volem desenvolupar tots els aspectes de la seva personalitat, com alumnat i com a ciutadans, que adquireixin uns bons h\u00e0bits i unes t\u00e8cniques de treball apropiades per a poder accedir a les seg\u00fcents etapes educatives amb garanties i que, al mateix temps, gaudeixin del que l’entorn natural, social i cultural ens ofereix. Tot aix\u00f2 respectant les difer\u00e8ncies individuals i les caracter\u00edstiques particulars.<\/p>\n
Un del aspectes que singularitzen la nostra escola \u00e9s el treball amb alumnat sord. A la major part de les classes, juntament amb la resta d’infants o\u00efdors, hi ha un grup d’alumnes sords que comparteixen l’aula, les activitats i el treball de cada dia. S\u00f3n atesos per personal especialitzat, els i les MALLS i logopedes assignades pel CREDAC Pere Barnils, que actuen com a docents referents de l’agrupament, coordinant el seu treball amb la mestra o mestre tutor de la classe.<\/p>\n
La intervenci\u00f3 educativa amb l’alumnat sord es realitza en modalitat biling\u00fce: llengua de signes catalana (LSC) – llengua oral escrita i parlada. La llengua de signes garanteix la comunicaci\u00f3 primerenca, l’adquisici\u00f3 de llenguatge de manera cronol\u00f2gicament normalitzada i l’acc\u00e9s a la informaci\u00f3 i al curr\u00edculum. La LSC est\u00e0 present a l’aula ordin\u00e0ria mitjan\u00e7ant la traducci\u00f3-interpretaci\u00f3 del logopeda referent de l’agrupament.<\/p>\n
L’ensenyament espec\u00edfic de la LSC per l’alumnat sords es realitza en petit grup d’infants sords, a c\u00e0rrec d’una logopeda del CREDAC. En el nostre cas \u00e9s una mestra sorda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\t\t\t\t\t\tjoan_turu\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n
\t\t\t\t\t\tscreeshot\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n
\t\t\t\t\t\tPhoto by Nick Amoscato\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>\n
- \n
- <\/li>\n<\/ul>\n
L’Escola Municipal\u00a0TRES PINS \u00e9s una escola p\u00fablica municipal, integrada en el “Consorci d’Educaci\u00f3 de Barcelona”, on s’imparteixen les etapes d’educaci\u00f3 infantil i prim\u00e0ria, \u00e9s a dir, els infants s\u00f3n aqu\u00ed des dels 3 fins els 12 anys.
\nEns definim com… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-22","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":865,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions\/865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmtrespins\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- <\/li>\n<\/ul>\n