Avui l’alumnat de 6è ha realitzat una vídeo conferència amb el Director de l’institut Julio Antonio, Joan Salvador Ventura i el secretari Joan Farnós. Cada any realitzàvem una visita a l’IES amb l’alumnat de 6è per tal de que coneguessin l’espai del qual el curs que ve en seran usuaris. Aquest any no ha pogut […]
VIDEOCONFERÈNCIA ALUMNAT DE 6È AMB IES Llegeix més »
Aquí us deixem el documents del Pla d’obertura. PLA OBERTURA WEB A819 Inst-obertura-centres A818 Pla-reobertura-centres-fase2 (1)
PLA OBERTURA ESCOLA LLUÍS VIÑAS JUNY 2020 Llegeix més »
El passat 18 de febrer les classes de tercer A i B vam visitar el casc antic de Móra. A més, vam tenir uns guies d’excepció: Ferran Roca i Santiago Alfonso. Ells formen part de l’Associació Lo Rascle i en saben moltíssim, de llegendes i anècdotes dels racons més interessants del nostre poble. Ens va
Tal i com us vam dir, aquest trimestre estem treballant la unitat didàctica de les bitlles. Encara que els primers dies el temps no ens va deixar jugar, ja que va ploure molt, vam aprofitar per veure les normes, consells de seguretat,…. Ara, amb l’ajuda dels mestres d’educació física (Núria i Joan) estem realitzant un
FEM UN CAMPIONAT DE BITLLES A L’ESCOLA Llegeix més »
AVUI, 30 DE GENER, HEM CELEBRAT EL DIA DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA ESCOLAR. Hem cantat cançons, hem ballat, hem recitat poemes i els alumnes de 6è han llegit el Manifest per la Pau. Clica sobre la foto per poder veure totes les fotos.
DIA DE LA PAU I NO-VIOLÈNCIA Llegeix més »
A finals del primer trimestre, els alumnes de 4t A vam realitzar activitats per veure què és un diàleg, quins tipus de diàlegs hi ha, com es transforma un diàleg oral a escrit i quines coses són necessàries: guionets, exclamacions, interrogants,… Per acabar de rematar-ho, la següent setmana vam poder realitzar unes trucades telefòniques a
El diàleg i les trucades telefòniques Llegeix més »
L’alumnat de tercer ha finalitzat el projecte del primer trimestre, en el qual han investigat sobre els minerals. El tema va ser triat per votació pels nens i nenes d’ambdues classes. El que primer es van plantejar va ser “què sabien” i “què volien saber”. A partir d’aquí les mestres vam dividir-lo en grups heterogenis
Projecte dels minerals Llegeix més »
