TRETS D’IDENTITAT<\/p>\n
. L’escola ent\u00e9n l’educaci\u00f3 com un proc\u00e9s integral que desenvolupa en els nens i les nenes les seves capacitats cognitives, motrius, d’equilibri personal, d’autoestima i d’autoconcepte. Procura desenvolupar-les harm\u00f2nicament tot considerant que unes no s\u00f3n m\u00e9s importants que les altres.<\/p>\n
. L’escola \u00e9s integradora i oberta a la diversitat i opta per anar construint un context escolar capa\u00e7 d’acollir tots els nens i nenes.<\/p>\n
. L’escola practica la coeducaci\u00f3, educa per la igualtat sense cap mena de discriminaci\u00f3 per ra\u00f3 de sexe.<\/p>\n
Entenem la coeducaci\u00f3 com un proc\u00e9s intencionat d’intervenci\u00f3 a trav\u00e9s del qual es potencia el desenvolupament dels nens i les nenes partint de la realitat dels dos sexes diferents cap a un desenvolupament personal i una construcci\u00f3 social comunes i no enfrontades.<\/p>\n
. L’escola potencia l’educaci\u00f3 intercultural, entesa com un intent d’afavorir les relacions entre les diferents cultures des del respecte i la solidaritat, i fer efectiu el dret a la difer\u00e8ncia com a valor personal i social.<\/p>\n
. L’escola contempla la diversitat de capacitats, interessos i motivacions de les nenes i els nens i es planteja les adequacions del curr\u00edculum adients a les seves diferents necessitats educatives, diversificant activitats i metodologies, i utilitzant els recursos personals i materials existents en el Centre.<\/p>\n
. L’escola fonamenta el respecte per l’entorn social i natural, i educa per incidir en la seva millora, amb una participaci\u00f3 activa per a la descoberta i coneixement del medi natural i social immediat.<\/p>\n
. L’escola \u00e9s aconfessional. Respecta totes les religions tant del professorat com de l’alumnat i no far\u00e0 cap mena d’adoctrinament respectant les creences de cada persona.<\/p>\n
. L’escola educa en i per la democr\u00e0cia, la pau, la solidaritat i la col\u00b7laboraci\u00f3.<\/p>\n
.\u00a0 L’escola Montfalgars \u00e9s escola catalana.<\/p>\n
———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————<\/p>\n
En aquesta secci\u00f3 cada centre pot crear les p\u00e0gines necess\u00e0ries per a descriure el seu projecte educatiu. D’acord amb la Llei d’Educaci\u00f3 de Catalunya<\/a>, el projecte educatiu incorpora el car\u00e0cter propi del centre i ha de contenir com a m\u00ednim els elements seg\u00fcents:<\/p>\n Es poden incloure tamb\u00e9 en aquesta secci\u00f3 altres documents m\u00e9s espec\u00edfics que tamb\u00e9 formen part del projecte educatiu, com ara: Projecte de conviv\u00e8ncia, Pla TAC, Pla d’acollida, Projecte d’escola i fam\u00edlia, Comunitat d’aprenentatge, etc.<\/p>\n Tamb\u00e9 pot ser interessant fer refer\u00e8ncia a altres projectes i activitats, com ara: Escola verda, R\u00e0dio a l’escola, Art a l’escola, Cinema en curs, Taller de rob\u00f2tica, Aprenentatge integrat de Continguts i Lleng\u00fces Estrangeres (AICLE), Revista de l’escola, Agenda 21, Hort, Patis oberts…<\/p>\n Donada la diversitat de seccions possibles, s’ha cregut oport\u00fa no crear\u00a0cap p\u00e0gina espec\u00edfica en la maqueta inicial, deixant a criteri del centre la decisi\u00f3 sobre la millor manera\u00a0d’estructurar la descripci\u00f3 del seu projecte educatiu. En crear els apartats\u00a0\u00e9s\u00a0important que la caixa Atributs de la p\u00e0gina<\/em> tingui com a pare\/mare “Projecte educatiu”<\/em>, i que se seleccioni com a plantilla l’opci\u00f3 “Men\u00fa lateral”<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" TRETS D’IDENTITAT\n
\n. L’escola ent\u00e9n l’educaci\u00f3 com un proc\u00e9s integral que desenvolupa en els nens i les nenes les seves capacitats cognitives, motrius, d’equilibri personal, d’autoestima i d’autoconcepte. Procura desenvolupar-les harm\u00f2nicament tot considerant que unes no s\u00f3n m\u00e9s importants que les altres.
\n. L’escola \u00e9s integradora i… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-64","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=64"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8366,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/64\/revisions\/8366"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmontfalgars\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=64"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}