Comunitat de petites: Activitats del color
27/01/21Aquest curs escolar no està mancat de nous projectes i il·lusions. Cada grup de 4 i 5 anys té adjudicat un color de l’arc de Sant Martí. Inicialment ens centrem en el color de la classe i els colors de l’arc. L’aprenentatge consolidat el curs passat ha convertit a algunes alumnes de cada grup en expertes, donat que van formar part d’un projecte d’aula que va treballar precisament l’arc de Sant Martí. Comprovem un cop més que compartir coneixement és sens dubte la millor manera d’aprendre i d’enriquir-nos, i el fet de treballar de manera cooperativa ha aportat un plus qualitatiu a l’experiència proposada.
Les propostes giren entorn a l’experimentació i la manipulació de diferents materials i elements. Hem modelat amb pasta de sal, hem incorporat tècniques com el “collage” i la barreja de colors, hem treballat amb escuma i transvasaments, hem codificat el nom del color, i entre altres activitats hem realitzat murals i diferents composicions.
La intenció és promoure i capacitar els nens i nenes per tal d’aconseguir uns objectius.
-
Observar i identificar les qualitats d’elements de l’entorn.
-
Experimentar amb ‘accions que provoquen canvis en objectes i materials.
-
Promoure actituds favorables a la curiositat, a la iniciativa per la descoberta i per fer-se preguntes, per cercar informació i compartir-la amb els companys i companyes de classe.
-
Verbalitzar els processos i els resultats, evocant l’experiència realitzada i valorant les aportacions dels altres.
-
Experimentar amb tècniques plàstiques i audiovisuals bàsiques: dibuix, pintura, collage, modelatge, treballant l’alfabet visual: color, textura i volum.
-
Exercitar les destreses manuals: retallar, esquinçar, arrugar, per tal adquir coordinació oculomanual.
-
Explorar diferents instruments: llapis, retoladors, pinzells, i tampons, per produir missatges escrits i/o gràfics.
-
Iniciar els petits als usos socials de la lectura i l’escriptura.
Els colors ens obren un munt de possibilitats educatives, les quals no podem desaprofitar en el dia a dia de l’aprenenetatge.
 |
 |
infants reforcen el coneixement del seu nom i de les lletres. Construeixen paraules, fan pràctiques de grafisme, relacionen objectes amb les seves paraules. De forma lúdica fan un treball de llenguatge.
l infants reforcen el coneixement del llenguatge matemàtic: coneixement de formes, reforç de la identificació dels nombres i el seu grafisme, seriacions.. A través dels jocs de taula aprenem a jugar en grup tot seguint unes normes de jocs i de respecte pels altres.
Segueix-nos!