![\"escola1\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/escola1-767x1024.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
-Som una escola p\u00fablica, catalana, familiar i arrelada al barri.<\/p>\n
-Basem la nostra tasca educativa\u00a0 en l\u2019estima, el respecte i la motivaci\u00f3.<\/p>\n
-Treballem per potenciar les capacitats i compet\u00e8ncies\u00a0 dels nostres alumnes, a partir del di\u00e0leg, l\u2019aprenentatge cooperatiu, l\u2019experimentaci\u00f3 i el joc.<\/p>\n
\u00a0-Fomentem actituds i valors que els ajudin a cr\u00e9ixer com a persones respectuoses, tolerants i solid\u00e0ries.<\/p>\n
– Volem respondre als reptes del segle XXI.<\/p>\n
Organitzem l\u2019ensenyament-aprenentatge a trav\u00e9s de:<\/p>\n
A l\u2019Educaci\u00f3 Infantil a partir de racons, espais d\u2019aprenentatge i \u00a0el treball en gran grup dins l\u2019aula.<\/p>\n
A l\u2019Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria a partir del treball en grup dins l\u2019aula; dels desdoblaments per a incidir en l\u2019expressi\u00f3 escrita, expressi\u00f3 oral i manipulaci\u00f3 matem\u00e0tica; dels \u00a0projectes, tallers art\u00edstics inter-nivells; i la utilitzaci\u00f3 de les eines 2.0.<\/p>\n
![\"1\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/1.jpg\")
<\/p>\n
Racons<\/strong><\/em><\/p>\n S\u00f3n la metodologia\u00a0 en que basem l\u2019atenci\u00f3 a la diversitat. Treballem de forma manipulativa i cooperativa el llenguatge matem\u00e0tic i verbal.\u00a0 Sempre hi ha 2 mestres a l\u2019aula\u00a0 donant suport al treball que en aquell moment realitzen els nens i nenes.<\/p>\n Espais<\/strong><\/em><\/p>\n Treballem en grups heterogenis de cicle, amb el repte de:<\/p>\n Hem dissenyat els espais a partir de les intel\u00b7lig\u00e8ncies m\u00faltiples. Cada setmana els nens i les nenes escullen a quin espai volen anar entre les seg\u00fcents propostes: l\u00f2gico-matem\u00e0tic, visual-espacial,\u00a0 cinest\u00e8sica, experimental, art\u00edstica, ling\u00fc\u00edstica , joc simb\u00f2lic…<\/p>\n \u00a0 Projectes<\/strong><\/em><\/p>\n Desenvolupem \u00a0projectes interdisciplinaris\u00a0 al llarg del curs. Aquests poden ser proposats pels alumnes o pels mestres. Treballant amb projectes aconseguim que l\u2019alumnat q\u00fcestioni, indagui, faci recerca, tregui conclusions, connecti diferents aprenentatges, i aprengui a desenvolupar les seves capacitats de manera m\u00e9s aut\u00f2noma, i tamb\u00e9 a treballar amb els companys de forma cooperativa.<\/p>\n Tallers de pl\u00e0stica<\/strong><\/em><\/p>\n A la Prim\u00e0ria desenvolupem tota la part art\u00edstica dels infants, a partir de tallers intercicles i a l\u2019entorn de diferents blocs tem\u00e0tics: art ef\u00edmer, volum, dibuix, color, Expresart …<\/p>\n \u00a0 Noves tecnologies<\/strong><\/em><\/p>\n Potenciem un tractament transversal i instrumental de la compet\u00e8ncia digital. \u00a0El nostre objectiu \u00e9s que els nostres alumnes aprenguin\u00a0 amb i sobre tecnologia i siguin competents digitalment. Utilitzem ordinadors, IPAD\u2019s, PDI i c\u00e0meres, per treballar eines 2.0, rob\u00f2tica, Google apps….<\/p>\n Biblioteca<\/strong><\/em><\/p>\n Potenciem l\u2019h\u00e0bit i el gust per llegir des de totes les \u00e0rees i dinamitzant des de la biblioteca activitats engrescadores pels nens, fent d\u2019ella un espai d\u2019aprenentatge\u00a0 i de recursos a l\u2019abast de tota la comunitat.<\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 Psicomotricitat i educaci\u00f3 f\u00edsica<\/strong><\/em><\/p>\n A les sessions de psicomotricitat en l\u2019Educaci\u00f3 Infantil treballem seguint la metodologia Aucouturier, i als cursos de P4 i P5 les sessions es duen a terme en angl\u00e8s.<\/p>\n El nen apr\u00e8n jugant i movent-se, com vulgui i amb qui vulgui, respectant unes normes de conviv\u00e8ncia b\u00e0siques, on cada un pot jugar al seu ritme i segons les seves motivacions.<\/p>\n A les sessions d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica desenvolupem les habilitats motrius, socials i expressives dels alumnes, afavorint al m\u00e0xim el coneixement sobre el propi cos i les seves possibilitats. \u00a0Utilitzem diferents metodologies com els reptes cooperatius, m\u00e8tode puzle, tasques multinivell i el treball per racons.<\/p>\n Les lleng\u00fces estrangeres<\/strong><\/em><\/p>\n L\u2019aprenentatge de l\u2019angl\u00e8s comen\u00e7a a l\u2019 Educaci\u00f3 Infantil, de manera l\u00fadica, activa i comunicativa.<\/p>\n A partir de la Prim\u00e0ria augmentem el nombre de sessions i fem desdoblaments per a treballar speaking (expressi\u00f3 oral). Tamb\u00e9 portem a terme un projecte d\u2019innovaci\u00f3 educativa, AICLE, on tots els alumnes \u00a0de 3r a 6\u00e8 fan SCIENCE. Es treballa el curr\u00edculum de medi natural en angl\u00e8s, de forma experimental, manipulativa i amb un enfocament comunicatiu, on prenen rellev\u00e0ncia la investigaci\u00f3 cient\u00edfica i el treball cooperatiu.<\/p>\n \u00a0 La m\u00fasica<\/strong><\/em><\/p>\n A l\u2019aula de m\u00fasica els nens i nenes entren en contacte amb la can\u00e7\u00f3, l\u2019audici\u00f3, l\u2019educaci\u00f3 de l\u2019o\u00efda, del ritme, el moviment, la pr\u00e0ctica instrumental i el llenguatge musical. L\u2019alumne va aprenent (individualment o en grup) a percebre, per\u00f2 tamb\u00e9 a produir i a tenir cura en la interpretaci\u00f3, en l\u2019\u00fas dels instruments i dels materials.<\/p>\n La dansa<\/strong><\/em><\/p>\n A la nostra escola la dansa\u00a0 \u00e9s present al llarg de tota l\u2019escolaritat, formant part de la \u00a0formaci\u00f3 educativa i personal dels nostres alumnes. La dansa \u00e9s present en\u00a0 l\u2019horari setmanal dels alumnes de 1r a 3r, en\u00a0 les sessions d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica de 4t a 6\u00e8,\u00a0 en les activitats complement\u00e0ries\u00a0 i en les celebracions de l\u2019escola. Es treballa \u00a0una unitat transversal de dansa en angl\u00e8s a tota la Prim\u00e0ria, on Cicle Inicial apr\u00e8n balls africans, Cicle Mitj\u00e0 les coreografies de musicals de Hollywood i Cicle Superior la dansa tradicional escocesa (Ceilidh).<\/p>\n Tractament de la diversitat<\/strong><\/em><\/p>\n \u00c9s viscuda com una realitat, una riquesa i una oportunitat de viure i compartir experi\u00e8ncies enriquidores tots plegats. Ens organitzem per donar la millor resposta possible al nostre alumnat, partint de la base que tots, alumnes i mestres, podem aprendre junts. Som un centre inclusiu i obert a la diversitat. Vetllem perqu\u00e8 l\u2019atenci\u00f3 a la diversitat s\u2019atengui des de dins del grup classe.<\/p>\n Per contribuir en el seu desenvolupament de la millor manera possible, adoptem diferents mesures:<\/p>\n La Comissi\u00f3 d\u2019Atenci\u00f3 a la Diversitat (CAD) planifica i fa el seguiment de la diversitat del centre.<\/p>\n \u201cEl bosc seria massa silenci\u00f3s si nom\u00e9s cantessin els ocells que millor ho fan.\u201d <\/em>Henry Van Dyke<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" -Som una escola p\u00fablica, catalana, familiar i arrelada al barri.![\"3\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/3.jpg\")
<\/strong>\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0![\"2\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/2.jpg\")
<\/strong><\/p>\n\n
![\"4\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/4.jpg\")
<\/a>\u00a0\u00a0![\"5\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/5.jpg\")
<\/a>\u00a0\u00a0![\"6\"](\"http:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-content\/uploads\/usu791\/2014\/09\/6.jpg\")
<\/a><\/p>\n\u00a0 \u00a0<\/p>\n<\/a>\u00a0\u00a0<\/a><\/p>\n<\/a>\u00a0<\/strong><\/a>\u00a0\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n<\/p>\n<\/a>\u00a0 \u00a0<\/strong>\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n<\/a>\u00a0<\/a>\u00a0<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n\n
\n-Basem la nostra tasca educativa\u00a0 en l\u2019estima, el respecte i la motivaci\u00f3.
\n-Treballem per potenciar les capacitats i compet\u00e8ncies\u00a0 dels nostres alumnes, a partir del di\u00e0leg, l\u2019aprenentatge cooperatiu, l\u2019experimentaci\u00f3 i el joc.
\n\u00a0-Fomentem actituds i valors que els… Llegeix m\u00e9s\u00bb<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/side-menu.php","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"class_list":["post-22","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4009,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22\/revisions\/4009"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmestregibert\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}