Des de l’AFA fa mesos que treballem per renovar l’oferta d’extraescolars de cara al curs vinent. Volem que sigui una oferta variada i atractiva, amb propostes per tots els gustos i totes les edats. Com ho farem?<\/p>\n
En breu us enviarem una enquesta per saber les vostres intencions de cara a setembre. A continuaci\u00f3 us presentem les extraescolars que apareixeran a l’enquesta. Hem intentat proporcionar el m\u00e0xim d’informaci\u00f3 de cada activitat, per a qu\u00e8 pugueu fer una tria ponderada. Us demanem que sigui el m\u00e0xim de realista possible. Amb els resultats de l’enquesta, veurem quins grups s\u00f3n possibles, i parlarem amb els prove\u00efdors escollits per poder quadrar horaris de cara a la inscripci\u00f3 de principi de curs.<\/p>\n
Dit aix\u00f2, us convidem a mirar i remirar. Quines extraescolars us agradaria que fessin els vostres fills i filles el curs vinent?<\/p>\n
Piscina<\/strong><\/p>\n \u00c9s innegable la import\u00e0ncia de saber nadar, \u00e9s per aix\u00f2 que l’activitat de piscina \u00e9s una de les m\u00e9s demanades any rere any. Aquesta es duu a terme a les magn\u00edfiques instal\u00b7lacions del Centre Esportiu Municipal Bac de Roda<\/a>, a una piscina interior secund\u00e0ria que reserven per a les extraescolars. Els horaris previstos s\u00f3n dimarts a les 18 h (P5) i dimecres a les 17 h (P4). A partir de gener tamb\u00e9 comen\u00e7ar\u00e0 un grup de P3, dimarts de 18 a 19 h.<\/p>\n Qui: CEM Bac de Roda Escacs<\/strong><\/p>\n Els escacs \u00e9s un esport, o un joc-esport, que comporta l\u2019aprenentatge d\u2019unes regles, treballa el pensament matem\u00e0tic i l\u00f2gic i fomenta la concentraci\u00f3, la mem\u00f2ria i la imaginaci\u00f3 entre d\u2019altres. A classe treballen tant la teoria com la pr\u00e0ctica, no nom\u00e9s a trav\u00e9s de partides sin\u00f3 amb problemes d\u2019escacs, recursos d\u2019internet, etc. A m\u00e9s, un dissabte per trimestre solen organitzar tornejos matinals. A la web de l’Escola d’Escacs de Barcelona<\/a> trobareu m\u00e9s informaci\u00f3 sobre l\u2019activitat.<\/p>\n Qui: Escola d’Escacs de Barcelona M\u00fasica<\/strong><\/p>\n MusicActiva<\/a> fa 25 anys que es dedica a la formaci\u00f3 musical cl\u00e0ssica i moderna integrada amb garanties de contingut art\u00edstic a trav\u00e9s del seu propi m\u00e8tode, anomenat “M\u00e8tode Creatiu per l’Aprenentatge Musical”. Aquest m\u00e8tode permet mobilitzar les facultats creatives de cada infant per aconseguir que entri en un proc\u00e9s de creixement personal que li permetr\u00e0 cultivar les seves pr\u00f2pies caracter\u00edstiques personals. Inclou improvisaci\u00f3, composici\u00f3 i interpretaci\u00f3 des del primer moment de l\u2019aprenentatge. Els instruments que treballen s\u00f3n piano, guitarra cl\u00e0ssica i el\u00e8ctrica, viol\u00ed, flauta travessera, flauta dol\u00e7a, clarinet i bateria. Tota la formaci\u00f3 es fa en horari de classe i amb deures molt redu\u00efts.<\/p>\n Qui: MusicActiva Angl\u00e8s<\/strong><\/p>\n Hug’school<\/a> \u00e9s una acad\u00e8mia del barri amb un professorat amb molta experi\u00e8ncia i on trobareu un espai favorable per a l\u2019aprenentatge i un tracte proper i individualitzat a cada alumne. El curs que proposen consisteix en classes d’angl\u00e8s en angl\u00e8s, \u00e9s a dir, amb l\u2019\u00fas d\u2019aquest idioma com a llengua vehicular. Est\u00e0 destinat a alumnes que vulguin refor\u00e7ar o ampliar el contingut d\u2019aquesta mat\u00e8ria, millorar les compet\u00e8ncies b\u00e0siques i aconseguir m\u00e9s autonomia i seguretat en l\u2019\u00fas oral de la llengua. Ofereixen classes din\u00e0miques i amenes que afavoreixen la participaci\u00f3 i la comunicaci\u00f3.<\/p>\n Qui: Hug’school Teatre musical i angl\u00e8s<\/strong><\/p>\n Let\u2019s Play!<\/a> \u00e9s un m\u00e8tode \u00fanic, diferent i molt innovador que es basa en l\u2019aprenentatge de l\u2019angl\u00e8s a trav\u00e9s de les arts esc\u00e8niques. Els nens i nenes aprendran l’idioma de forma divertida, natural i quasi sense adonar-se\u2019n mentre ballen, canten i interpreten. Cada unitat did\u00e0ctica est\u00e0 pensada per millorar les 4 Cs: la Concentraci\u00f3, la Coordinaci\u00f3, la Comunicaci\u00f3 i la Confian\u00e7a. A trav\u00e9s de les diferents disciplines art\u00edstiques i amb el joc com a eina principal, l\u2019infant adquirir\u00e0 l\u2019angl\u00e8s d\u2019una manera f\u00e0cil, din\u00e0mica i l\u00fadica.<\/p>\n Qui: Let’s Play! Rob\u00f2tica, Programaci\u00f3 i Impressi\u00f3 3D<\/strong><\/p>\n A Scratch Barcelona<\/a> som especialistes en la formaci\u00f3 d’\u00e0rees innovadores, l\u00f2giques i creatives. Treballem les seg\u00fcents \u00e0rees: Programaci\u00f3 de videojocs<\/em>, Disseny i impressi\u00f3 3D<\/em> i Rob\u00f2tica i electr\u00f2nica. <\/em>L’itinerari s’adapta a diferents nivells en funci\u00f3 de les edats i pret\u00e9n que l’estudiant redescobreixi les seves inquietuds. Trimestralment els professors emeten un informe que permet anar perfilant les habilitats de l’alumne i que els pares les coneguin. El curs els inclou una figureta 3D entregable del seu portfoli de dissenys realitzats a classe i acc\u00e9s pr\u00e8mium als m\u00e9s de 60 cursos en l\u00ednia de Scratch School<\/a> per a qui vulgui aprofitar els caps de setmana i temps lliure d’una manera fant\u00e0stica.<\/p>\n Qui: Scratch Barcelona Arts pl\u00e0stiques<\/strong><\/p>\n Les classes d\u2019arts pl\u00e0stiques \u201cOrimacoli\u201d estan enfocades en la sensibilitzaci\u00f3 de la percepci\u00f3 dels alumnes. Com m\u00e9s gran sigui la capacitat de percepci\u00f3, m\u00e9s gran ser\u00e0 la varietat de les habilitats expressives i l’enriquiment del llenguatge personal de cada persona. A classe els alumnes realitzen un gran repertori d\u2019exercicis i experiments que els ajuden a descobrir, con\u00e8ixer i desenvolupar les seves capacitats. El coneixement i bon \u00fas dels diversos materials tamb\u00e9 \u00e9s un aspecte molt important en les classes d\u2019Orimacoli. Les classes s\u00f3n a c\u00e0rrec de Jessica von Hemolt<\/a>, artista alemanya formada a l’\u00c9cole nationale sup\u00e9rieure des arts visuels de La Cambre (Brussel\u00b7les) i amb 6 anys d’experi\u00e8ncia fent aquesta extraescolar.<\/p>\n Qui: Orimacoli (Jessica von Hemolt) Escola de B\u00e0squet<\/strong><\/p>\n A l’AE PB9 entenem el b\u00e0squet des del comprom\u00eds, la superaci\u00f3 i el treball en equip, i veiem l\u2019oportunitat de no nom\u00e9s formar esportistes, sin\u00f3 tamb\u00e9 persones. Iniciem els esportistes en els fonaments del b\u00e0squet, afavorint al seu desenvolupament social, cultural i motriu\/coordinatiu. L’esport \u00e9s salut! Disposem de monitors amb experi\u00e8ncia i titulats per la Federaci\u00f3 Catalana de B\u00e0squet o la Generalitat.<\/p>\n Qui: Associaci\u00f3 Esportiva PB9 (Poblenou) Patinatge Street<\/em> (urb\u00e0)<\/strong><\/p>\n El patinatge \u00e9s un esport molt complet, de car\u00e0cter familiar i social. Des de Rollergrind es vol fomentar aquest meravell\u00f3s i estigmatitzat esport ajudant als m\u00e9s petits a practicar-lo amb seguretat. El projecte est\u00e0 estructurat en sis fases que engloben des de les t\u00e8cniques m\u00e9s b\u00e0siques fins a les m\u00e9s avan\u00e7ades. Al principi la paci\u00e8ncia i el refor\u00e7 positiu s\u00f3n claus, per aix\u00f2 es plantegen els exercicis des del joc. Es busca tamb\u00e9 que suposin un repte per aix\u00ed motivar els alumnes. En aquest sentit, quan els alumnes estiguin preparats es realitzar\u00e0 part de la classe al carrer, perqu\u00e8 \u00e9s molt f\u00e0cil aprendre a patinar al pati de l’escola, per\u00f2 les dificultats que un es troba patinant per la ciutat s\u00f3n unes altres i cal aprendre a afrontar-les amb \u00e8xit.<\/p>\n Qui: Associaci\u00f3 esportiva Rollergrind Dansa urbana<\/strong><\/p>\n L\u2019activitat est\u00e0 basada en dues danses urbanes el <\/span>Hip Hop<\/span><\/i> i l’<\/span>Afrodance. <\/span><\/i>S\u00f3n danses molt r\u00edtmiques, que fomenten l’expressi\u00f3 i faciliten l’ensenyament de valors socials com la companyonia. A classe els alumnes aprendran a interpretar i analitzar la m\u00fasica i tamb\u00e9 les t\u00e8cniques b\u00e0siques de la dansa: c<\/span>oordinaci\u00f3, flu\u00efdesa-rigidesa, expressi\u00f3… A m\u00e9s es treballaran els antecedents hist\u00f2rics i culturals de cada dansa. Despr\u00e9s, a l\u2019hora de la interpretaci\u00f3, sigui individual o grupal, es far\u00e0 un an\u00e0lisi constructiu de les actuacions. L’Abril t\u00e9 e<\/span>xperi\u00e8ncia ballant des dels 4 anys, diferents estils de ball, i tamb\u00e9 t\u00e9 experi\u00e8ncia de monitora amb nens i nenes des dels 4 fins als 12 anys.<\/span><\/p>\n Qui: Abril (exalumna de l’escola!) Gimn\u00e0stica r\u00edtmica<\/strong><\/p>\n La gimn\u00e0stica r\u00edtmica \u00e9s un esport que es pot realitzar a nivell col\u00b7lectiu o individual, centrat en moviments corporals espec\u00edfics sobre una base musical. Es treballen aspectes com la coordinaci\u00f3, la flexibilitat i la col\u00b7locaci\u00f3 corporal, de manera que reporta a l’alumne grans beneficis al propi cos. Tamb\u00e9 es treballaran aparells propis de la gimn\u00e0stica com la pilota, el c\u00e8rcol o la cinta, aix\u00ed com la creaci\u00f3 de coreografies i balls. Es fomentar\u00e0, a m\u00e9s, el treball en equip i el respecte als companys, que refor\u00e7a la confian\u00e7a i autoestima en un mateix, i valors com la const\u00e0ncia i l’esfor\u00e7. S\u00f3n classes din\u00e0miques a trav\u00e9s del joc, adaptades al nivell de cadasc\u00fa. L’activitat ser\u00e0 supervisada per una mare de l’escola amb m\u00e9s de 20 anys d’experi\u00e8ncia en la gimn\u00e0stica r\u00edtmica.<\/p>\n
\nOn: Rambla de Guip\u00fascoa, 25 (entrada per c\/Espronceda)
\nCursos: de P3 a P5
\nPreu: 20\u20ac\/mes (aprox.)
\nHorari: dimarts a les 18 h i dimecres a les 17 h<\/p>\n
\nOn: aula de l’escola Casas
\nCursos: de P3 a 6\u00e8
\nPreu: 17\u20ac\/mes
\nHorari: divendres a les 16:30<\/p>\n
\nOn: aula de m\u00fasica de l’escola Casas
\nCursos: de P3 a 6\u00e8
\nPreu: a determinar. Preus de l’any en curs (com a refer\u00e8ncia): 40\u20ac\/curs (matr\u00edcula), 103,50\u20ac\/mes
\nHorari: 2 dies a la setmana, 30 min d’instrument (migdia) i 1 h de llenguatge musical (classe col\u00b7lectiva, tarda)<\/p>\n\n
\nOn: aula de l’escola Casas
\nCursos: de P4 a 6\u00e8
\nPreu: 29\u20ac\/mes, 16\u20ac\/curs (llibre, a partir de 2n, preu pendent de confirmar)
\nHoraris: 16:30, dia de la setmana a determinar<\/p>\n\n
\nOn: gimn\u00e0s de l’escola Casas
\nCursos: de P4 a 2n
\nPreu: 10\u20ac\/curs (material), 32\u20ac\/mes
\nHoraris: dia a determinar (menys divendres)<\/p>\n\n
\nOn: aula d’inform\u00e0tica de l’escola
\nCursos: de P5 a 6\u00e8
\nPreu: 45\u20ac\/curs (matr\u00edcula), 32\u20ac\/mes (P4-P5 i 1r-2n), 34\u20ac\/mes (3r a 6\u00e8)
\nHoraris: dia a determinar (menys dimecres), classes de 75 min<\/p>\n\n
\nOn: aula de l’escola Casas
\nCursos: de P3 a 6\u00e8
\nPreu: 30\u20ac\/curs (matr\u00edcula), 40\u20ac\/mes (Infantil), 50\u20ac\/mes (Prim\u00e0ria), material incl\u00f2s
\nHoraris: classe de 60 min a Infantil i de 90 a Prim\u00e0ria, dia a determinar (excepte divendres)<\/p>\n\n
\nOn: pati de l’escola Casas
\nCursos: de P3 a 6\u00e8
\nPreu: 20\u20ac\/mes
\nHoraris: dia a determinar<\/p>\n\n
\nOn: pati de l’escola Casas i entorns de l’escola
\nCursos: de P4 a 6\u00e8
\nPreu: 17-20\u20ac\/mes
\nHoraris: classes de 90 min, dia a determinar entre dilluns, dimarts o dijous<\/p>\n\n
\nOn: gimn\u00e0s de l’escola Casas
\nCursos: de P3 a 6\u00e8
\nPreu: 15\u20ac\/mes (aprox.), 15\u20ac
\nHoraris: a determinar segons els grups<\/p>\n
![Full publicitari<\/a><\/li>\nConcepte del curs<\/a><\/li>\n<\/ul>\nQui: Orimacoli (Jessica von Hemolt)\nOn: aula de l’escola Casas\nCursos: de P3 a 6\u00e8\nPreu: 30\u20ac\/curs (matr\u00edcula), 40\u20ac\/mes (Infantil), 50\u20ac\/mes (Prim\u00e0ria), material incl\u00f2s\nHoraris: classe de 60 min a Infantil i de 90 a Prim\u00e0ria, dia a determinar (excepte divendres)<\/p>\nEscola de B\u00e0squet<\/strong><\/p>\nA l’AE PB9 entenem el b\u00e0squet des del comprom\u00eds, la superaci\u00f3 i el treball en equip, i veiem l\u2019oportunitat de no nom\u00e9s formar esportistes, sin\u00f3 tamb\u00e9 persones. Iniciem els esportistes en els fonaments del b\u00e0squet, afavorint al seu desenvolupament social, cultural i motriu\/coordinatiu. L’esport \u00e9s salut! Disposem de monitors amb experi\u00e8ncia i titulats per la Federaci\u00f3 Catalana de B\u00e0squet o la Generalitat.<\/p>\n\nFull informatiu 1<\/a><\/li>\nFull informatiu 2<\/a><\/li>\n<\/ul>\nQui: Associaci\u00f3 Esportiva PB9 (Poblenou)\nOn: pati de l’escola Casas\nCursos: de P3 a 6\u00e8\nPreu: 20\u20ac\/mes\nHoraris: dia a determinar<\/p>\nPatinatge Street<\/em> (urb\u00e0)<\/strong><\/p>\nEl patinatge \u00e9s un esport molt complet, de car\u00e0cter familiar i social. Des de Rollergrind es vol fomentar aquest meravell\u00f3s i estigmatitzat esport ajudant als m\u00e9s petits a practicar-lo amb seguretat. El projecte est\u00e0 estructurat en sis fases que engloben des de les t\u00e8cniques m\u00e9s b\u00e0siques fins a les m\u00e9s avan\u00e7ades. Al principi la paci\u00e8ncia i el refor\u00e7 positiu s\u00f3n claus, per aix\u00f2 es plantegen els exercicis des del joc. Es busca tamb\u00e9 que suposin un repte per aix\u00ed motivar els alumnes. En aquest sentit, quan els alumnes estiguin preparats es realitzar\u00e0 part de la classe al carrer, perqu\u00e8 \u00e9s molt f\u00e0cil aprendre a patinar al pati de l’escola, per\u00f2 les dificultats que un es troba patinant per la ciutat s\u00f3n unes altres i cal aprendre a afrontar-les amb \u00e8xit.<\/p>\n\nDossier informatiu\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\nQui: Associaci\u00f3 esportiva Rollergrind\nOn: pati de l’escola Casas i entorns de l’escola\nCursos: de P4 a 6\u00e8\nPreu: 17-20\u20ac\/mes\nHoraris: classes de 90 min, dia a determinar entre dilluns, dimarts o dijous<\/p>\nDansa urbana<\/strong><\/p>\nL\u2019activitat est\u00e0 basada en dues danses urbanes el <\/span>Hip Hop<\/span><\/i> i l’<\/span>Afrodance. <\/span><\/i>S\u00f3n danses molt r\u00edtmiques, que fomenten l’expressi\u00f3 i faciliten l’ensenyament de valors socials com la companyonia. A classe els alumnes aprendran a interpretar i analitzar la m\u00fasica i tamb\u00e9 les t\u00e8cniques b\u00e0siques de la dansa: c<\/span>oordinaci\u00f3, flu\u00efdesa-rigidesa, expressi\u00f3… A m\u00e9s es treballaran els antecedents hist\u00f2rics i culturals de cada dansa. Despr\u00e9s, a l\u2019hora de la interpretaci\u00f3, sigui individual o grupal, es far\u00e0 un an\u00e0lisi constructiu de les actuacions. L’Abril t\u00e9 e<\/span>xperi\u00e8ncia ballant des dels 4 anys, diferents estils de ball, i tamb\u00e9 t\u00e9 experi\u00e8ncia de monitora amb nens i nenes des dels 4 fins als 12 anys.<\/span><\/p>\n\nFull informatiu\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\nQui: Abril (exalumna de l’escola!)\nOn: gimn\u00e0s de l’escola Casas\nCursos: de P3 a 6\u00e8\nPreu: 15\u20ac\/mes (aprox.), 15\u20ac\nHoraris: a determinar segons els grups<\/p>\nGimn\u00e0stica r\u00edtmica<\/strong><\/p>\nLa gimn\u00e0stica r\u00edtmica \u00e9s un esport que es pot realitzar a nivell col\u00b7lectiu o individual, centrat en moviments corporals espec\u00edfics sobre una base musical. Es treballen aspectes com la coordinaci\u00f3, la flexibilitat i la col\u00b7locaci\u00f3 corporal, de manera que reporta a l’alumne grans beneficis al propi cos. Tamb\u00e9 es treballaran aparells propis de la gimn\u00e0stica com la pilota, el c\u00e8rcol o la cinta, aix\u00ed com la creaci\u00f3 de coreografies i balls. Es fomentar\u00e0, a m\u00e9s, el treball en equip i el respecte als companys, que refor\u00e7a la confian\u00e7a i autoestima en un mateix, i valors com la const\u00e0ncia i l’esfor\u00e7. S\u00f3n classes din\u00e0miques a trav\u00e9s del joc, adaptades al nivell de cadasc\u00fa. L’activitat ser\u00e0 supervisada per una mare de l’escola amb m\u00e9s de 20 anys d’experi\u00e8ncia en la gimn\u00e0stica r\u00edtmica.<\/p>\n\nFull informatiu\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\nQui: AE Les Corts Ubae\nOn: gimn\u00e0s de l’escola Casas\nCursos: de P3 a 6\u00e8\nPreu: 20\u20ac\/mes\nHoraris: dimarts o dijous<\/p>\nIoga (en fam\u00edlia)<\/strong><\/p>\nAmb la pr\u00e0ctica de ioga es treballa l’elasticitat, la for\u00e7a, l’equilibri, la respiraci\u00f3, la concentraci\u00f3… Els nens aprenen a relaxar-se, els ajuda a canalitzar emocions i connectar amb el seu cos. Tamb\u00e9 milloren la sociabilitat i l’autoestima. Les classes aniran a c\u00e0rrec de l’Eva, professora de Ioga amb formaci\u00f3 espec\u00edfica de Hatha\/vinyasa ioga, ioga terap\u00e8utic, ioga per nens i adolescents, mindfulness<\/em> per a la gesti\u00f3 de l’estr\u00e8s i ioga a trav\u00e9s dels contes. T\u00e9 6 anys d’experi\u00e8ncia donant classes a escoles i instituts. Oferir\u00e0 ioga pels nens i nenes i tamb\u00e9 ioga en fam\u00edlia pels m\u00e9s petits, acompanyats d’un adult, si la normativa anticovid ho permet. Al dossier adjunt trobareu informaci\u00f3 sobre aquestes dues modalitats.<\/p>\n\nDossier informatiu\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\nQui: Eva Garcia Folch\nOn: gimn\u00e0s de l’escola Casas\nCursos: de P3 a 6\u00e8\nPreu: 25\u20ac\/mes (ioga nens), 30\u20ac\/mes (ioga en fam\u00edlia, adult+nen)\nHoraris: dijous (ioga nens) o divendres (ioga en fam\u00edlia)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Des de l’AFA fa mesos que treballem per renovar l’oferta d’extraescolars de cara al curs vinent. Volem que sigui una oferta variada i atractiva, amb propostes per tots els gustos i totes les edats. Com ho farem? En breu us enviarem una enquesta per saber les vostres intencions de cara a setembre. A continuaci\u00f3 us […]<\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":11881,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-11848","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-afa"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11848","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11848"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11848\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11913,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11848\/revisions\/11913"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11881"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11848"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11848"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11848"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmescolacasas\/docs\/arts-plastiques\/?bp-attachment=XE07-ARTS-PL%C3%80STIQUES-Orimacoli-promoci%C3%B3_escola_Casas.jpg\"){kind=link}