A INFANTIL CELEBREM LA CASTANYADA

P3, P4 i P5 hem assajat molt les cançons que la Jana i l’Anna ens han ensenyat!! Teníem moltes ganes d’ensenyar el que havíem après i què millor que fer-ho a la Castanyada!! Famílies, ens voleu veure?

Després de l’espectacle ens han vingut a visitar un castanyer i una castanyera i ens han convidat a castanyes!!!!

Moltes gràcies Castanyers per compartir la vostra estona amb nosaltres!

 

Halloween P4

Els nens/es de P4 hem celebrat Halloween disfressant-nos i passant per les classes de Cicle Mitjà on hem cantat la canço “Three little pumpkins” i hem cridat “Trick or treat”. Com ho hem fet superbé ens han donat “treats”.
HAPPY HALLOWEEN!
Feu clic aquí per veure… Llegeix més»

LA NOSTRA BIBLIOTECA ENGEGA MOTORS!!!

Desprès de la inauguració de la Biblioteca de la nostra escola a finals del curs passat, hem començat a fer-ne ús amb moltes il·lusions i energies. La biblioteca forma part des d’aquest curs de la nostra programació i amb aquesta finalitat s’ha fet un horari per que hi passin tots els nivells. A continuació hi trobareu unes fotos on podeu gaudir de les primeres experiències lectores dels nostres alumnes.

Enigmes mes d’octubre

Aquest curs continuem amb la resolució d’enigmes. Us convidem a ajudar els vostres fills/es a buscar la solució correcta. A Educació Infantil (P3, P4 i P5) cada curs té el seu enigma, els altres cursos va en funció del cicle. Us recordem que 1r i 2n són el Cicle Inicial, 3r i 4t són el Cicle Mitjà i 5è i 6è són el Cicle Superior.

Com ja sabeu, els enigmes els pengem a la web a inici de mes i la solució la posarem l’últim dimecres del mes.

Som-hi! Endavant amb els enigmes!

Feu clic a la imatge per accedir-hi.

L’ESCOLA MEDITERRÀNIA ENS SUMEM A LA VAGA MUNDIAL PER L’EMERGÈNCIA CLIMÀTICA

MANIFEST VAGA EMERGÈNCIA CLIMÀTICA

Mama, papa, àvia, avi, tieta, tiet… què vol dir canvi climàtic? què és l’escalfament global? I l’efecte hivernacle? què és la biodiversitat? I el desenvolupament sostenible? Aquestes són moltes de les preguntes que, segur, molts de vosaltres us heu fet alguna vegada, i davant d’aquestes qüestions, què podem fer nosaltres?

Avui ens hem reunit totes i tots aquí amb un mateix propòsit: canviar el futur de casa nostra, el futur del nostre planeta.

L’emergència climàtica és evident, comptem amb  només 11 anys per a reduir un 50% les emissions de gasos producte de l’efecte hivernacle. Tenim davant nostre un repte al qual mai ens hem enfrontat. El nostre planeta té molts problemes ambientals, està patint! Està molt trist!

La Terra ens dona boscos, aigües cristal·lines, aire pur, plantes i animals… però… què li oferim nosaltres? Deforestació de boscos, contaminació de mars, oceans i rius, extinció d’espècies, tot això i més, sorgeix de la falta de conscienciació, falta d’informació i, sobretot d’interès. Com pot guanyar la Terra amb la gran majoria dels seus habitants en contra?

Davant de tot això, l’escola Mediterrània ja hem triat el nostre camí, no ens volem quedar quiets, volem poder donar resposta a totes aquestes preguntes, volem aconseguir treballar junts, en equip i amb solidaritat, per aconseguir fer petits passos cap al respecte i la cura del nostre planeta.

Per aquest motiu, hem creat la comissió XESCO on participarem mestres i alumnes, i des de la que demanem ajut:

– A nosaltres, mestres, que som qui podem aconseguir  trobar la resposta a moltes d’aquestes preguntes i fomentar els valors de respecte i solidaritat.

– A vosaltres famílies, que ens podeu ajudar a continuar amb l’ensenyament dels valors per la defensa del medi ambient.

– I sobretot, a tots vosaltres, futurs ciutadans d’aquest Planeta Terra que intentem millorar. Sou el futur! sou els superherois i superheroïnes que poden aconseguir salvar casa nostra!

Avui, divendres 27 de setembre, comença l’aventura d’endinsar-nos en un nou projecte d’escola, amb un seguit d’activitats durant tot el curs actual i els propers.

Acabarem dient que no necessitem esperança, necessitem acció! Perquè només així podrem tenir esperança!

Hem començat un camí que no aturarem! donant suport a la vaga mundial d’avui per l’emergència climàtica!

Superherois i superheroïnes de l’escola Mediterrània, cuidem la nostra Terra i la Terra ens cuidarà a nosaltres!

 

Si voleu veure el vídeo del manifest i algunes fotos de l’acte feu clic aquí.

Projecte escola verda: Cuidem l’hort de l’escola

Aquest curs 2018-2019 , seguint el Projecte d’escola verda, els infants de l’aula SIEI i d’Educació Infantil ens hem ocupat de crear espais verds i sostenibles en diferents racons de l’escola. Hem reprès l’activitat de l’hort que ja vam iniciar anys enrrere i que hem volgut recuperar amb l’objectiu de oferir l’oportunitat d’aprendre i tenir cura d’altres éssers vius.

Els alumnes de P4 i P5 s’han encarregat de plantar les verdures i hortalisses d’hivern i primavera. Els alumnes de l’aula Youtubers s’han encarregat de cuidar-lo durant tot l’any i veure com han evolucionat. Els resultats han estat extraordinaris!

Els infants de P3, s’han encarregat de guarnir la biblioteca

i el pati d’infantil, de flors i plantes. Ens han quedat dos espais preciosos!

Us deixem un recull d’aquesta experiència tan enriquidora.

https://photos.app.goo.gl/EyAsiuXxpM8Pwf8eA

ELS PROJECTES DE P4 A

PROJECTE ELS CONILLS!

Aprofitant que la nostra classe no tenia nom vam fer una pluja d’idees per triar-ne un. Vam fer votacions i vam decidir anomenar-nos la classe dels CONILLS. Sabíem coses, però hem après moltes més. Com són, com neixen, com viuen, què mengen, …

Primer de tot hem hagut de pensar, formular les nostres hipòtesis, investigar…  Moltes vegades les famílies han col·laborat i ens han ajudat molt per arribar a l’objectiu què ens havíem proposat. Moltes gràcies per la vostra col·laboració!

Hem fet moltes activitats per conèixer la vida dels conills: hem pintat, modelat, hem escrit, hem vist vídeos, hem cantat, hem jugat…

La Xocolata i la Pastanaga són uns conills que es van presentar a l’escola per acompanyar-nos durant el curs i ajudar-nos a saber coses dels conills. Han estat unes mascotes molt bones que han estat amb els vostres fills i filles i vosaltres també les heu pogut gaudir.

Us volem ensenyar un recull d’algunes de les activitats. Esperem que us ho passeu igual de bé que ens ho hem passat nosaltres aprenent!

PROJECTE LA XOCOLATA!

Quan vam acabar el projecte dels  Conills, els nens i nenes estaven molt engrescats amb la metodologia dels projectes. Tenien moltes ganes de començar un altre projecte així que vam començar a fer una altre pluja d’idees i la més votada va ser la XOCOLATA. Ha estat un projecte molt dolç :)!

Aquest ha estat un projecte molt interessant, hem hagut d’investigar molt! Primer de tot hem hagut d’estudiar una mica d’història per saber qui va inventar la xocolata quins ingredients li posaven, qui va portar la xocolata a Espanya, com s’elabora la xocolata, a on s’elabora, com ens podem trobar la xocolata: sòlid, líquid, pols; que hi ha xocolata dolça i amarga, com es fa la xocolata de colors, què passa si mengem molta xocolata o si mengem poca xocolata, a quins menjars li podem posar xocolata…

Hem fet moltes activitats: Hem investigat, pensat, escrit, hem cuinat, tastat, olorat, experimentat, pintat, cantat, ballat. Hem vist vídeos per informar-nos i per gaudir.

Us deixem un recull d’algunes activitats i per suposat us volem donar les gràcies per la vostra col·laboració!

ELS PROJECTES DE P4 B

DINOSAURES

Aquest curs hem començat a treballar per projectes . Els nens i nenes de P4 B n’hem fet dos . El primer projecte ens donava  nom a la nostra classe i després de pensar i pensar durant uns dies el més votat va ser : ELS DINOSAURES.

En aquestes fotos us volem ensenyar quantes coses hem fet per a aprendre tot sobre aquests rèptils que van existir fa moooooolt de temps .

QUÈ HEM FET?: Portar molta informació, moltes converses en grup, dibuixar, pintar, buscar fòssils, fer ous de dinosaures, comparar els dinosaures amb altres animals i amb les persones, aprendre com era la seva pell, què menjaven, on vivien, com caminaven, hem vist molts documentals i pel·lícules de dinosaures . Hem aprés la cançó dels dinosaures, hem  fet jocs al gimnàs, a l’ordinador ,al pati…

I també hem buscat les diferents teories de com  van desaparèixer  del planeta, la que més ens ha agradat és la del meteorit.

I tot això ho hem fet gràcies a l’ajuda de totes les nostres famílies i les nostres mascotes : LA CATI I EL MARC.

 

LES CASES

El segon projecte el vam començar al febrer.

També el van escollir els alumnes de la classe dels dinosaures . Hi havia molts temes que ens agradava però al final el més votat va ser : LES CASES.

Com tots els projectes vam començar portant molta informació de casa, que després vam contrastar a través de la conversa.

HEM APRÈS: La diferència entre casa i edifici, diferencia entre pobles i ciutats, qui fa les cases, com es fan, qui material es fa servir, que no totes son iguals…

HEM FET: Veure  molts documentals, pel·lícules, contes. Hem construït les nostres pròpies cases amb material de reciclatge, amb material del gimnàs, amb peces de construccions. Hem dibuixat moltes cases, hem fet d’arquitectes, hem sortit a visitar una obra i hem vist una maqueta, hem après a reconèixer els diferents espais d’un pis en un plànol, hem fet una visita per l’escola per reconèixer els diferents materials que han fet servir. Ens ha vingut a visitar un arquitecte i li hem fet moltes preguntes.

VOLEM DONAR LES GRÀCIES al pare de la Kamila i a l’avi de l’Eric Adrià que ens han enviat uns vídeos i unes fotos per ensenyar-nos el seu ofici de paleta.

VOLEM DONAR LES GRÀCIES al David, un pare de l’escola que ens va dedicar un temps per poder estar amb nosaltres i explicar la seva feina d’arquitecte.

 

El curs que ve  més i millor!