A aquest rac\u00f3 els nens i les nenes hauran de fer servir la seva imaginaci\u00f3 per tal de transformar un conte cl\u00e0ssic en un conte diferent i tamb\u00e9, perqu\u00e8 no, m\u00e9s divertit. El treball es fa amb presentacions de Google i els infants treballaran les nocions b\u00e0siques per fer una presentaci\u00f3 de diapositives, inserir imatges i fotografies, donar format al text, entre d\u2019altres coses.<\/p>\n
ARTS AND CRAFTS<\/span><\/strong><\/p>\n En aquest rac\u00f3 farem manualitats de diferents tipus explicant les instruccions i materials que farem servir en llengua anglesa per tal de poder ampliar els seus coneixements d\u2019aquest idioma. Al finalitzar cada activitat, faran una feina per escrit per tal de recordar i acabar d\u2019assolir el vocabulari i expressions treballades durant el rac\u00f3.<\/p>\n APPRENENT<\/span><\/strong><\/p>\n Amb els chromebooks utilitzem Anton.app,<\/a> un plataforma amb continguts interactius de diferents mat\u00e8ries: llengua ,coneixement del medi i matem\u00e0tiques. A mida que l\u2019alumnat fa b\u00e9 les tasques, va acumulant cr\u00e8dits per a poder jugar als jocs que tamb\u00e9 ofereix la plataforma. Els alumnes tenen un codi d\u2019usuari i clau d\u2019acc\u00e9s, formen part d\u2019un grup que es controla des de la consola d\u2019administraci\u00f3 de l\u2019aplicaci\u00f3 on el mestre pot bloquejar els jocs durant un temps per a potenciar el temps d\u2019aprenentatge. L\u2019est\u00edmul recau en que per poder accedir als jocs cal centrar-se en fer b\u00e9 els continguts interactius proposats. Es pot seguir utilitzant l\u2019aplicaci\u00f3 a casa des de qualsevol dispositiu, per poder accedir al compte personal s\u2019entrega a l\u2019alumnat un codi QR amb la clau i contrasenya que enganxen cadasc\u00fa a la seva agenda.<\/p>\n JUGUEM AMB LES MATES!<\/strong><\/span><\/p>\n En aquest rac\u00f3 el que pretenem \u00e9s aprendre les taules de multiplicar tot jugant. Per un costat, aprendrem, a grans trets, qui va ser Pit\u00e0gores i com funciona la seva taula pitag\u00f2rica de multiplicar. Despr\u00e9s, crearem la nostra pr\u00f2pia taula pitag\u00f2rica per despr\u00e9s poder-la fer servir per jugar! A partir de jocs com la oca multiplicativa, el d\u00f2mino i el memory i amb els i les companys i companyes juguem mentre aprenem i compartim aprenentatges matem\u00e0tics.<\/p>\n VOLUM<\/strong><\/span><\/p>\n En el rac\u00f3 del volum es realitzen diverses creacions amb fang i despr\u00e9s ho pinten. La principal idea d\u2019aquest rac\u00f3 \u00e9s aconseguir que explorin les possibilitats d\u2019aquest material i ho puguin transmetre a l\u2019aula. A trav\u00e9s del fang han d\u2019aprendre a modelar amb les mans, a desenvolupar la imaginaci\u00f3 i creativitat i a utilitzar un llenguatge art\u00edstic adient.<\/p>\n HORT I EXPERIMENTACI\u00d3<\/strong><\/span><\/p>\n En el rac\u00f3 de l\u2019hort i experimentaci\u00f3 estem creant l\u2019hort d\u2019escola, un planter de faves i mantenir-lo viu. Creem un espai de planter de les diferents llavors i respectar el calendari de plantaci\u00f3. A mesura que l\u2019hort vagi avan\u00e7ant farem experiments relacionat amb les plantes, reproducci\u00f3 de les plantes, el seu creixement\u2026.<\/p>\n MEM\u00d2RIA VISUAL<\/strong><\/span><\/p>\n La mem\u00f2ria visual consisteix en, despr\u00e9s d\u2019haver observat objectes o formes, ser capa\u00e7 de recordar les seves caracter\u00edstiques i informaci\u00f3 sobre all\u00f2 que s\u2019ha vist. Aquesta habilitat \u00e9s especialment important en l\u2019ortografia. Primer treballarem amb dos objectes, per parelles i posteriorment anirem afegint m\u00e9s objectes i finalment treballarem amb paraules.<\/p>\n CONTES I PERSONATGES<\/span><\/strong><\/p>\n Al rac\u00f3 de “Contes i personatges” gaudim de les hist\u00f2ries ens expliquen els contes, tant llegint com escoltant audiollibres. Els llegim i escoltem per analitzar-los, des del missatge que ens transmeten fins als elements que els componen. Els infants descobreixen l’emissor, el receptor, la llengua escrita, els personatges o les il\u00b7lustracions en converses grupals. I per acabar creen els seus llibres partint de la hist\u00f2ria que volen explicar, passant a la redacci\u00f3 i a les il\u00b7lustracions, convertint-se aix\u00ed en petits escriptors i petites escriptores.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/agora.xtec.cat\/ceipmediterrania\/wp-content\/uploads\/usu1771\/2023\/12\/Image-2023-7.jpeg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"